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第一篇论文摘要：当代中国传媒的受众策略研究——从社会转型中受众身份衍变的角度
传媒发展水平从卖方市场向买方市场转化,受众对传媒的消费能力从被动接受向主动抉择转化,传媒的运作机制从计划配置向市场调节转化,这三个方面的因素促成了我国传媒策略的调整从传者中心时代向受众中心时代过渡.再则,发展社会主义市场经济是中国社会发展的必然选择,传媒作为一种特殊行业,在产业化的大背景下,也有一个最终面向市场的问题.从经济学的意义来讲,面向市场就是面向消费者,对于传媒来说,就是要面向受众.在高度市场化的经济大环境中,受众将是影响传媒生存与发展的决定性因素.因此,本文对当代中国传媒的受众策略进行集中研究.
本文研究受众策略,不是孤立地从新闻传播事业发展的角度来分析,而是从社会转型中受众身份衍变的角度来剖析.受众身份是把握受众的一把钥匙,也是传媒策略调整的重要依据.本文从分析影响传媒发展的社会因素入手,主要从“政治层面、经济层面、文化层面”,“主体层面与客体层面”,“群体层面与个体层面”这三个维度对受众身份进行了深入分析. 因为受众身份在变,所以传媒的受众策略要调整.本文首先对当代中国传媒的受众策略进行历时性考察.在前市场化阶段,传媒无视受众的存在,受众处于一种非常被动的状态,不能也没法对传媒的发展产生任何影响,传媒运作基本上是一种按部就班的做法.在半市场化阶段,传媒开始重视受众,受众的自觉意识、主体意识开始萌动,对传媒的发展有一定影响,但还不至于决定传媒的生死,这个时期传媒的受众策略是一种服务型、满足型的.在市场化阶段,四川大学博十学位论文传媒重视受众是必然的、明智的选择,受众的主体地位、能动作用日益凸现,受众对传媒的生存与发展起决定作用,这个时期传媒的受众策略是一种细分型、精细型的. 其次,本文对当代中国传媒的受众策略进行共时性考察.在分析影响传媒发展的社会因素的变化趋势和受众身份的衍化规律的基础_L,木文对传媒策略要解决的儿个问题进行了分析,这些问题包括大众化一与小众化的问题,中心城市受众、周边城市受众与农村受众的问题,全国性媒体、区域性媒体与地方性媒体的问题,细分受众的度与量的问题,信息短缺、信息饱和与信息过剩的问题等等,分析了广播、电视、报纸、互联网等四类媒体的受众格局变化,认为我国这四类媒体发展都还不充分,相互之户lJ的林代性竞争还没有完全形成,各自都还有很大的发展空间,媒介全球化问题不「iJ’回避,全球媒体必然对我囚传媒的发展构成威胁,我们必须积极应对【, 再次,本文对一当代中国传媒的受众策略进行分类考察.中国传媒的l卜场化首先在报业取得成功,虽然报业发展红红火火,但是其中的问题也小容回避.都市类报纸可谓全面走向市场的先行者,但是其同质化竞争一又在一定程度上导致了传媒资源浪费,并进而影响了都市类报纸的深度发展.木文没有对同质化竞争一味贬斥,而是认为同质化也有其存在的合理性,不过,都市类报纸应该寻找其长远发展的受众支撑,办出自身的特色和优势.党报是报业改革的重点和难点,在深层次分析党报发展中存在问题的基础上,本文认为,党报也有一个面向市场的问题,党报发展中有两个方面的发展趋势,一是受众而有待拓宽,二是市场压力驱动必然增强,在社会主义市场经济大环境中,党报的传统优势正在削弱,党报改革的关键在于和川,J创新,建立一套与市场接轨的运作机丁}jl].免费报纸在我国刚刚起步,但是其市场潜力是巨大的.本文认为,尽管日前的政策环境尚不适宜免费报纸的大规模发展,不过一旦报、}仁价格政策放开,更多的市场化报纸肯定会卷入价格竞争的激流,必然会带来报业11,场的洗牌与爪组. J~播虽不是一种强势媒体,但依然有巨大的发展式‘间.木文认为,在人众化策略日趋萎缩的背景卜,)’‘播可以右小众化思路卜人(j’f乍为,“窄播”是)“播发展的必然选择,广播且有接受地点的流动性、接受！_生七的轻便性、{_麦受行为的随意性等适‘l’l:“窄播”的优点,J、‘播完个liJ一以在“窄播”‘！,}！工‘1二.)”播的“石‘播”策略,实质1几就是·,个如},」实现频率分业化的问题,我！l,l)’‘播的频率七业四川大学博十学位论文化还很不充分,频率专业化,从受众的角度来讲,就是受众细分化,广播可以从受众群体、受众需求、接受时间等维度来细分受众,在专业频率中凸现贴近性、服务性和参与性.在其他媒体的市场挤压中,广播要“突出重围”,仅靠其自身那种单一的传播方式是不够的,还必须广泛借助电视、J一及纸、口_联网等媒体平台,实现广播的跨时空延伸. 电视是己成为实实在在的第一媒体,不过其日子也不好过.频道专业化是电视发展的必然趋势,也是一些传媒研究者为电视开出的济世良方.在分析频道专业化的诸多制约因素的基础__匕本文认为频道专业化应注意四个方面的问题:l一匕视受众的专业化接受需求,专业频道的经济来源靠什么支撑,专业特色靠什么来维持,提防专业化程度_卜的同质化.木文指出,在频道专业化的同时,中国电视大众化的文章并没有做足.要缩小收视率理论数据与实第二篇摘要范文：传播学哥伦比亚学派考论
本论文在反省传播思想史方法的基础上,尝试一种“打破传播学科重做传播学史”的思路,对于“传播学哥伦比亚学派”进行了“复线历史”的知识社会学考论.传播学哥伦比亚学派作为大众传播研究的源头,不仅是实证效果研究理论与方法论的起点,更是传播研究各种学术传统“重新评估一切价值”的关键,因此在传播研究历史中关涉到诸多根本的问题.
按照“知识逻辑”的思路,本文在阅读一手文献的基础上,关注哥伦比亚学派在美国社会科学领域中的知识谱系与价值导向,结合由此引发的争论、批判与知识的流变,揭示大众传播研究曾经走过的路.具体来说,本文围绕三方面的问题展开：(1)作为公认的大众传播研究源头的哥伦比亚学派传播研究关注的核心问题是什么涉及的传播研究知识图谱是怎样的传播研究中采用的方法与得出的结论内在的逻辑关系如何,背后的哲学支撑是什么怎样的知识生产模式生成了怎样的知识形态在学派知识场域中学人之间的互动关系如何关联知识生产,并体现出哥伦比亚学派的特点(2)在传播学哥伦比亚学派兴起的1940到1960年代间,大众传播研究背后对应的美国社会科学演进的逻辑如何对此问题的知识社会学解答不仅涉及对于传播研究源头的澄清,也关乎大众传播研究在整个社会科学体系中的位置.由此,本文不仅需要直面所谓“行政研究”与市场、政府、基金会的关系,更要论证理论在传播研究中经历了怎样的嬗变,可能带来的隐患有哪些并尝试论证研究背后的社会结构关系如何由此在宏观的视野下,传播学哥伦比亚学派怎样在美国社会中兴起,又是怎样走向衰落(3)通过探索大众传播研究在其源头之地关心的“大问题”,我们从历史的视野讨论了植根于社会理论的传播问题脉络如何这一问题脉络又得到了怎样的延续
通过对传播学哥伦比亚学派的知识社会学考论,本文提炼出大众传播研究如何在美国社会科学的体系中形成“方法论逻辑”与中层理论互为犄角的学术样态,并将传播研究放到大的社会科学研究主题中分析其呈现出的形态、特征与裂变.最终,本文从传播问题的社会理论脉络中,透过哥伦比亚学派,将大众传播研究的未来置于历史中,讨论了大众传播研究的困境与希望.
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第三篇传播与广播学位论文摘要：新媒体视阈中的大学生道德教育创新研究
新媒体是在传统媒体发展的基础上运用数字技术、网络技术、移动技术的新的媒体形态,随着互联网、手机的普及和Wbe2.0、3G技术的推进,新媒体成为继报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的新的媒体形态,新媒体传播因其传播方式的高度自主性、广泛参与性、去中心化的互动性等特点,使广大民众参与到信息的制作和传播过程中,给人们带来了新的虚拟生活方式,也给大学生带来了思想道德层面的积极影响和严峻挑战.一方面使学生增强了*、平等、独立等现代*意识,另一方面由于新媒体传播信息内容的繁杂性、传播方式的的隐蔽性,对大学生思想观念带来冲击,对大学生的道德自律、道德判断、道德行为提出了挑战,新媒体传播创设的虚拟与现实并存的环境,给传统的德育观念、手段带来了严峻挑战和很好的机遇.如何在伴随新媒体而来的信息化、全球化的现代境遇中,创新大学生道德教育,成为一个具有重要价值的课题.
本文结合新媒体的特征与功能,以新媒体视阈中的大学生道德教育创新问题为研究对象,从大学生道德教育的现状与问题,新媒体环境下道德教育创新的必要性,以及创新的指导理念、教育模式、教育内容、教育方法、形式、教育途径、教育队伍建设、教育环境、教育评价机制等方面进行了分析探讨.全文除导论和结语外,共分十一章.
随着人类社会的发展,媒体形态经历了从报刊、广播、电视等传统媒体到网络、手机、数字电视等新媒体的发展过程,当前新媒体的主要类型有网络媒体、手机媒体、数字电视媒体,新媒体具有交互性与即时性、自主性和参与性、共享性和社群化、个性化与受众的分殊化、信息内容的多元化等特征,具有传播大众文化、引起人们交往方式和社会组织方式的变革、建构公共领域、推进社会*、影响社会舆论等功能.
新媒体的发展对传统道德教育理念和方式方法提出了挑战,同时也为道德教育提供了拓展教育载体、传播道德价值、促进教育的互动性及主体性的发挥等机遇.同时道德教育创新是新媒体环境下实现道德教育意识形态功能的的必然需求,是促进大学生全面发展的必然选择,也是实现道德教育现*展的自身需求.
当前道德教育已经根据新媒体带来的新变化在教育方式、途径等方面进行了有益的探索和尝试,并取得一定成效.但仍存在着运用新媒体的自觉性不强,没有发挥学校、家庭、社会与新媒体教育的合力作用,对新媒体的传播规律把握不准确等问题,存在这些问题的原因主要是道德教育指导理念、模式、内容、方法、途径、队伍建设、新媒体管理机制,教育评价机制与新媒体环境不适应.
在新媒体创设的虚拟与现实共存、多元化的环境下,应创新道德教育指导理念,树立虚拟与现实相结合的整体育人理念,一元主导与包容多样的理念,道德教育价值取向与社会道德整体发展趋向相一致的理念,道德教育内容、方式、方法、途径与新媒体传播规律相一致的理念；应根据新媒体环境的变化,建立新媒体虚拟空间与现实空间结合的道德教育模式,建立学校、社会、家长、学生四位一体的与新媒体相结合的立体教育模式；应注重新媒体环境下道德教育内容的创新,加强大学生社会主义核心价值观教育、公民*道德教育、道德选择教育,提升*体道德能力和水平；应注重大学生道德教育方法、形式的创新,运用网络媒体、手机媒体等新媒体平台创新德育方法,运用自主性德育、参与式德育、选择性德育、主体间性德育、嵌入式德育等新的德育形式；应注重大学生道德教育途径的创新,加强新媒体环境下大学生道德主体的建构,加强新媒体环境下的*规范建设、大学生媒介素养教育,加强新媒体与传统媒体的通力合作,发挥媒体的道德教育功能；应创新新媒体环境下的大学生道德教育队伍建设,建立政府、社会、高校组成的队伍建设网络体系,丰富教育队伍的构成,明确队伍的素质要求,加强新媒体管理队伍、新媒体舆论引导队伍、道德教育队伍三支队伍的建设；应着力做好大学生道德教育环境的优化,实现中国传统社会*在新媒体带来的信息化、全球化时代的现代转化,优化道德教育的社会环境,建立健全新媒体管理、监控机制,优化新媒体环境,学校加强校园网管理和建设,优化校内教育环境；应创新新媒体环境下大学生道德教育的评价机制,建立新媒体环境下政府、社会、学校、家长四级联动的道德教育评价体系,完善政府对道德教育的奖惩机制.
本文运用问卷调查法、访谈法等对新媒体对大学生的道德影响进行定性和定量分析；运用理论联系实际的方法,运用马克思主义*学、传播学和思想政治教育学等多学科交叉研究的方法,对新媒体视阈中大学生道德教育创新问题进行分析和阐述；运用实证研究法,通过建立德育网站、德育播客、手机短信教育平台等方式,从实际德育工作中探索运用新媒体对大学生进行道德教育的有效途径,为研究提供现实依据.
本研究有助于宣传和教育主管部门、高校及其师生把握新媒体环境下大学生道德教育的基本规律,在具体工作中提高可操作性,增强实际效果,并进一步丰富思想政治教育的理论研究.
第四篇传播与广播学位论文摘要模板：历史·,现状·,策略
新闻传播学教育是新闻传播事业发展与新闻传播学研究的产物.我国的新闻传播教育事业,经历了曲折发展的过程,改革开放以来重新焕发了生机.我国高校从上世纪八十年代初期恢复新闻教育,1997年新闻传播学升格为一级学科,高校新闻传播人才培养得到了快速发展.目前形成了以北京、上海、武汉为重镇,辐射全国的新闻传播教育格局,总体注重新闻学与传播学的融合,人文学科与社会学科的融合,为中国传媒事业培养了一大批具有创造力的新闻与传播专业人才.总的来说,我国新闻传播学教育还处于对欧美发达国家的模仿阶段和本土化的探索阶段,缺乏深植于中国传媒现实与文化传统的中国化新闻传播学人才培养模式.
随着全球化、媒介化、数字化对我国新闻传播教育产生的深刻影响：一方面,媒介融合时代的来临对新闻传播人才的需求发生了改变,对新闻传播人才提出了更高的要求；另一方面,新闻传播教育面临着高层次人才培养的瓶颈,尤其是优秀的、具有实战能力的新闻传播人才极度缺乏.而西部高校的新闻传播教育更面临着历史不长、师资匮乏、特色不突出、同质化的尴尬.在西部大开发和教育均衡发展的背景下,西部高校新闻传播教育如何突出重围,彰显地域特色,探讨适合自身发展的新闻传播人才培养策略,成为亟需解决的课题.
本研究从教育学、新闻传播学、社会学等多学科的视域,对近百年来我国及西部地区新闻传播教育发展的历史脉络进行了梳理.将西部地区新闻传播教育置于整个中国新闻传播教育发展的大背景之下,探讨各个时期西部新闻传播教育发展的特点及变化,分析导致变化的时代背景、地域因素、教育观念、现实掣肘等主客观原因.本研究以新闻传播学国家级“质量工程”为切入点,分析西部与中东部新闻传播学科的整体发展状况和差距,寻找西部新闻传播教育发展的策略与未来走向.
同时,论文运用比较研究法与个案研究法,对美国、英国、港台地区的新闻传播人才培养进行探讨,旨在通过对其先进的办学理念和办学模式的借鉴,为我国西部新闻传播教育提供可资借鉴的资源.文章针对西部新闻传播教育价值定位模糊的现状,认为应该强化通识教育,突出新闻职业道德教育,突显实践育人理念.结合西部经济社会发展以及西部地域特色,提出了“开放·,融合·,实践”的西部新闻传播人才培养新路径.
第五篇传播与广播学位论文摘要怎么写：新兴媒体竞合下中国广播现状与发展策略研究
数字技术的快速发展持续改变媒介形态演进的速度和方向,新兴媒介的不断涌现促使广播在“后广播时代”重新定位、调整发展策略.本文的研究是基于对隐匿于我国广播显性“繁荣”背后的隐性问题的剖析.
无论对广播媒体发展历时性还是共时性的研究,都可以发现广播具有活跃的媒介融合基因特性.融合意味着边界的模糊和消失,但是广播作为一个被定义的媒介,其内核还是清晰稳定的：声音属性作为最基本的特征始终不变.声音的陪伴性、思想性和想象性使得广播成为“富媒体”时代的“简媒体”.同时,传统广播的传播特征在新的媒介生态环境下正在发生迁移：从单向度的大众传播转变为兼具网络传播、人际传播和社区传播的多向度复合型传播.
媒介生态学是运用生态学的观点和方法来探索和揭示媒介系统、社会系统和人群三者之间的相互关系及其发展变化规律.在科技高度发达的现代社会里,这三者之间的交往或者结合比以往任何时候都要紧密,已经结成的相互依赖的共同体关系.
通过对广播媒介的生态位宽度与重叠度这两个反映竞争广度和强度指标的测量,发现广播是我国四大传统媒体中最典型的广告资源“宽用型”传媒产业(generalist medium),与其他媒体在行业生态位的交叉重叠在所难免,面临的竞争压力最大,相比电视、报纸整体处于弱势.在媒介融合加剧的现实环境下,从时空生态位、功能生态位还是营养生态位这三个广播媒介生态位分析发现,通过实施泛化生态位策略,强化广播媒介种群内部和种群之间的合作竞争,已经成为大势所趋.
广播媒介生态共生是广播种群通过共生界面实现物质、能量和信息的共享和交换,产生并分配共生能量而形成的一种互助性关系.广播共生行为模式分为三类：共享共生型、互补共生型和融合共生型.广播媒介内部共生单元总的共生行为方式属于共生共享型,广播与其他传统媒介以互补性共生关系为主；广播媒介与新兴媒介共生单元所呈现融合性共生模式.
新兴媒介竞合下必须重新审视广播与人类社会各种要素的互动影响关系,构建“人——广播——社会系统”的和谐共生关系：“广播——人”关系上,以满足需求为导向,细分与聚合各得其所,广播与窄播并行不悖；“广播——社会系统”关系上,认真研判主客体关系,趋利避害优化配置,实现“工具”向“社会公器”的有效转变；“广播——传媒”关系上,纵横合作、上下贯通；突出特色、优势互补.
总之,在媒介融合成为一种不可逆转的趋势之下,合作竞争才是广播媒体应该选择的基本策略.
第六篇摘要范文：比较不同媒体广告的审美表现
本文试图把广告传播现象纳入到审美视野中进行考察,并从受众的心理需求层次来对现有信息传播媒体广告的表现手段进行分析,用案例说明的方法来阐明广告与审美的关系,并指出各媒体广告之间存在的审美差异.不同的媒体凭借自身的媒体优势,针对其目标受众,利用不同的传播手段和方法,创造出美的广告形象,带领人们融入美的意境,从而满足受众不同层面的需求.
导论:广告作为有偿的、有组织的信息传播活动在现实生活中,已经成为人们获取信息、了解市场、学习知识、丰富生活的一种重要渠道.同时,广告也是一种劝服的艺术,不断地向社会传播着一定的美学观念,从而潜移默化的影响着人们的价值观念和生活方式. 第一章:广告创作者借助于图像、文字、声音等媒体传播手段,并寻找受众的生活需要、情感体验、经验感受等方面的契合点,塑造出真实而艺术的广告形象,满足受众不同层次的需求,让其在生活无缺的同时,感受美的意境. 第二章:比较印刷、广播、电视、户外及其它一些媒体因采用不同的媒体传播手段而产生的审美表现的差异,概括指出不同的媒体形式,不同的媒体内容面对的受众层的较大区别性. 第三章:详细分析以报纸、杂志为代表的印刷媒体的信息量大、读者的对位性强、比较偏向理性的媒体特征,论述印刷媒体通过运用抽象的文字和具象的图片所形成的广告语言,给受众以视觉上的冲击,感受其更具理性美的广告意境. 第四章:广播因其快捷、富有想象力和情绪感染力的媒体特征,而拉进了与受众之间的距离,使人们在获得美妙的听觉感受的同时,产生愉悦的心理体验,从而全面感知广播广告所营造的美的氛围. 第五章:电视媒体的演示性、娱乐性、信息丰富性和家庭参与性等特点,使得电视广告的形象更具感性化色彩,能够引起受众情感上的共鸣,产生强烈而深山东大学.士学位论文.......曰...............刻的印象.并且电视还可以采用多种技法再现或表现现实生活及想象中的某些场景,使得商品信息在传播过程中具有艺术美的色彩.| 有关论文范文主题研究: | 关于传播与广播学位论文范文 | 大学生适用: | 2000字电大论文、10000字硕士毕业论文 |
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第七篇传播与广播学位论文摘要范文：美国大众传播法律规制问题研究
美国大众传播法律规制的演进过程正是现代大众传播媒介首先在美国加速发展的历史阶段,随着印刷、电子和网络传播媒介的依次出现和融合新生,逐渐形成了以宪法《第一修正案》为前提、核心和原点的法律规制体系,形成了规范大众传播媒介的传播活动、传播内容、传播渠道、传播产业和传播效果等各方面的法律原则、规制和架构.这其中的最显著变化,一是大众传播媒介形态由单一的出版物向电子传播媒介加速发展与融合.二是言论自由由公民的基本人权向媒介的传播权延展.三是言论自由向表达自由拓展与延伸.四是伴随着大众传播日益强大的传播效果,表达自由已经由公民和媒介的基本权利转变为现代宪政*制度的组成部分.
关于媒介表达自由在面对政府管理时的合理界限,即表达自由与规制约束的平衡,在长期的司法实践中,联邦最高法院提出了“明显和即刻危险”(the clear and present danger)的标准,定义平衡的标准(definitional balance)和特别权衡的标准(the balancing doctrine).其本质是试图在法理、公共利益和传播效果三者的权衡中找到现实的平衡点.由于网络传播等新技术和新型传播技术的出现,技术手段开始审慎的在表达自由的保护与约束中小心翼翼但却越来越多地发挥更大的作用.在儿童电视内容规制和网络传播中不良信息的管理中正是如此.
宪法《第一修正案》保障的出版自由和言论自由包括了新闻自由和广播自由,包括了电子传媒在内的各种大众传媒的表达自由.这既是传统言论自由和出版的法理性拓展,也是大众传媒权利的技术性延伸.但是,不同形态的大众传媒由于不同的资源属性和传播特点,又有着并不相同的表达自由的呈现方式,因而,形成了针对不同大众传媒的具体法律规制.
由于广播电视等电子传媒的资源特性和传播特性,美国形成了一整套有关电子传媒的法律规制体系、运行方式和规制机构.其中,围绕保护表达自由,服务公共利益,防止媒介垄断的广播电视电子媒介所有权规制由联邦通信委员会制定并经国会、媒体和法院的检视与判断,既促成了超级商业大众传媒集团的形成,也保证了公共电视和地方社区电视的运转,维护了公众的媒体近用.值得中国广播电视立法和行政管理深入借鉴.
商业言论曾经被排斥在宪法保护之外,完全由政府管理.这既有普通法的历史渊源,也有对宪法《第一修正案》的不同理解.但是,大众传播的发达与商业与公益边界的模糊使得商业言论具有了公益或推进公益的特点,由此,商业言论开始进入宪法保护的一般言论的领域.但是,政府仍然可以以政府利益与商业利益的冲突程度为由限制商业言论,四步分析法为是否和如何保护与约束商业言论提供了有效的规制模式,其实质是对政府限制商业言论的制约.美国在保护与约束的平衡中实现了商业言论的广泛传播.
大众传播与知识产权关系密切,作品的媒介呈现本身就是大众传播的信源及其表达方式.不同的媒介形态和传播方式充实着知识产权的内涵,衍生了媒介知识产权的诸多权利.网络传播的兴起对传统版权法提出了全新的挑战.时事新闻表达和电视节目模板的版权保护、网络服务提供商对传播不良内容的责任、网络传播时代合理使用原则等问题的争议与讨论建构了更加完善的媒介知识产权法律制度和法律保护机制.
网络传播是大众传播的全新形态和全新阶段,融合了以往任何传播形式,也对现行的大众传播法律规制提出了全方位的挑战.表达自由、对象保护、侵权援引、技术监控和行业自律构成了美国网络传播规制和基本模式特点.
中国大众传播法律规制面临着自身发展、国际传播和新技术变革的多重内在冲突,最重要的是将大众传媒的体制机制改革法制化和规制化.美国广播电视等电子传媒规制建构的起点之一是对其资源性质有限性的判断.中国的大众传媒、特别是广播电视资源与其组织性质的政治、经济双重属性,决定了其体制、机制与规制改革的复杂性.要改变中国广播电视国有性质、公益实质和商业运营的内在矛盾与冲突,通过体制机制改革,重新布局所有权规制,形成国有、公有和商业三种所有权性质并存的所有权规制结构,从而形成新的广播电视法律规制的体制基础.卫视体制存在诸多诸如行政化上星,市场化覆盖等内在冲突,要从改变上星资质开始,重构卫视体制与规制.同时,从以表达自由的宪法保护为原点,以言论保护、内容规制、所有权规制、媒介知识产权保护和网络传播管理等重大立法为主干,建设与完善中国的大众传播法律规制体系.
第八篇传播与广播学位论文摘要格式：全媒体时代中国电影批评的“元批评”
“元批评”是一种对文学批评的“后而上”的研究,它以文学批评实践自身作为研究对象,分析文学批评的内在机制和外部关涉,对批评本体的“自释性”和批评语境的“合法性”进行反思,从而形成一种普遍适用的批评原理,建立起文学批评的后设理论.
电影批评是一种应用人文社会科学原理和方法论以及电影理论,分析电影作品和电影现象,指导电影创作的学术性实践活动.作为一种学术实践活动,电影批评主要是以电影创作者、电影作品、电影产业、电影现象和思潮等为研究对象.而作为电影批评“元批评”的电影批评学则是一门探讨电影批评原理的基础性学科,它以电影批评本身作为研究对象,以电影批评的特性、电影批评的功能、电影批评的主体、电影批评的客体、电影批评的方法为主要研究内容.
论文选题的缘由和选题的意义主要有：
一、电影批评的综合性与独特性决定了开展电影批评“元批评”的必要性和学术意义.
电影艺术自从摆脱了早期的肤浅,获得与传统的艺术样式相媲美的影像表达语言后,电影批评的综合性与跨学科乃至独特性也就逐步显露出来.即电影批评不仅突破了传统各门艺术批评的门户界限,成为融合各门艺术批评的综合性的文艺批评,而且由于其影像语言的独特性,逐步形成了一系列有别于传统批评的特殊批评原则、特定的批评客体以及独特的批评方法.正是电影批评的综合性与独特性决定了开展电影批评“元批评”的必要性和学术意义.
二、电影艺术的巨大影响力彰显和提升了电影批评功能与地位,从而使电影批评学的理论研究更具现实意义.电影欣赏已成为当今世界主流的阅读方式,电影艺术其镜像语言的生成与构成的综合性,以及最广泛的受众层面,均远远超出了传统的一切艺术形式.故其承担的阐述作品深刻意蕴、引导鉴赏、培养和提高观众审美趣味以及指导电影创作、探索电影发展规律等功能愈发突出,与之相对应的“电影批评学”理论研究更具现实意义.但从20世纪90年代以来中国电影批评已呈现危机,“萧条”、“失语”、“苍白”、“肤浅”、“浮燥”、“喧嚣”、“乱语”,是一些用于描绘电影批评的常用词,因此,找出当下电影批评症结与痼疾,建构科学的电影批评理论势在必行.
三、全媒体时代到来不仅给传统的电影批评带来巨大冲击,同样对建设新的电影批评学提出了全新要求.纵观当今媒体所处的发展阶段,我们已经迎来了一个由传统媒体和新兴媒体相互融合、共同发挥作用的全新发展阶段——“全媒体时代”.作为媒介形态大变革中最为崭新的传播形态,全媒体的出现给传统电影批评带来了巨大冲击和变革.全媒体时代的受众对电影批评的参与将更为主动、自由、灵活、便捷,从而极大增容了电影批评的公共舆论空间.同时为开展和从事电影批评提供了广阔的空间和多样化的平台,但与此同时,全媒体时代的到来对传统的电影批评的提出了新的挑战,不管是批评的特性、还是批评的功能、抑或批评的主体与客体对象、批评的方法和写作的体例与形式都产生了新的变革并引发了新的问题,由此,研究全媒体时代电影批评呈现出的新气象,解决这一时代语境下电影批评产生的诸多问题,开展全媒体时代的电影批评的“元批评”便显得十分必要并极具现实意义.
四、开展对电影批评的“元批评”也是电影批评学理论完善和学科自身发展的需求,必将促进电影批评学和电影学的学科理论建设和学科建构.
2010年底在国务院学位委员会对学科分类新一轮调整中,艺术学将由原来的文学门类下属的一级学科被提升为门类,而电影学和广播电视艺术学也将合并为广播影视学,上升为一级学科,而作为其下属的电影批评学的地位也随之提高.在这种状况下,电影批评学如何更好地确认自己的学科定位,如何在原有的基础上进一步建构和完善其学科体系,不断深化各个学科分支的研究,提升理论水平,夯实学科基础,拓展学科领域以更好地统筹建构教育、实践和研究等环节,都值得进一步深度探讨.因此,开展中国电影批评学的理论研究,对于电影批评学理论的自身建设和逐步建立、健全电影学学科规范都具有重要的学术价值和现实意义.
从上世纪末以来,尽管关于电影批评的研究论著不断涌现,关于电影批评学的研究亦呈现出方兴未艾之势,但这些学术专著所存在的种种缺憾抑或不足也是无需讳言的.目前关于电影批评学的研究体系混乱、界定不清,关于电影批评学的研究对象和范畴定位模糊,研究界“自说自话”、“自娱自乐”的现象在这个领域尤为明显.此外,新世纪以来关于中国影视批评学研究也多追求“兼容并包”,往往是把电影艺术和电视艺术混杂在一起进行整体分析,缺少对电影批评学的个体关照,忽略了电影艺术与电视艺术二者在艺术表现手法、传播路径、传播背景、传播技术、表达内容等诸多不同,从而不利于电影批评学作为一门独立的基础性学科的健康发展.更为重要的是迄今为止将电影批评放置于“全媒体时代”背景下开展“元批评”的研究可谓是一个空白,该研究领域仍是一个处女地,尚有大量的问题亟待解决和完善.基于此,该论文将“全媒体时代电影批评的‘元批评’”作为研究对象,力求对这门以探讨电影批评原理为主要内容的基础性学科在全媒体时代语境下做出全面、深入、系统的研究,开展“批评的批评”,以期达到对全媒体时代中国电影批评学理论的建构与深化完善.
作为一门探讨电影批评原理的基础性学科,有其自身严格的学科规定性.不管是在电影批评刚刚兴起的一个世纪前,还是在当下全媒体时代的语境下,都不会因为时代和社会环境的变化而改变自身的学科构成,一般来说电影批评学其学科构成的主要元素有：电影批评的特性、电影批评的功能、电影批评主体、电影批评客体、电影批评方法等五大方面,同时这五方面也是本论文重点研究对象,构成了该论文的核心内容.
因此,论文便由下述七个部分组成：
绪论部分.主要介绍本文选题的初衷,即该研究的理论价值和现实意义,以及本文的主要研究对象.结合全媒体时代电影批评学研究现状提出电影批评学作为一门学科建立的可能,并通过阐述电影批评学的学科构成简要介绍了论文的主要内容和结构体系.
第一章全媒体时代电影批评特性的衍生与类型拓展.该章节先研究了全媒体时代电影艺术的诸种特性,在此基础上深入挖掘了全媒体时代到来对于电影批评的全新特性的衍生,并分析了由于批评特性的变化所带来的电影批评类型与体式的拓展.在该部分,论者认为全媒体的出现,极大改变了电影艺术特性,使电影艺术不仅仅是一种审美感受方式和影音技术,更是意识形态的载体和经济产业.并认为全媒体时代影评阅读和写作的终端介质的变化,必然使全媒体时代的电影批评呈现出全新特征：创作的开放性和相对的自由性、批评的互动性、批评的真实性、获取上的便捷性.同时由于批评特性的重大变化,推动了电影批评的类型与体式的丰富.
第二章全媒体时代电影批评功能的缺失与重构.该章节针对全媒体时代电影批评功能的弱化与失序的现状,对全媒体时代电影批评功能进行了重构.强调电影批评的功能主要有：阐释电影作品的文化艺术内涵、评判电影现象的意义价值、引导鉴赏,培养和提高观众的艺术鉴赏趣味和审美水平、总结创作经验,探索影视艺术的发展规律,给艺术发展以正确的理论导向.这是对电影批评主要功能的总结和论证,以让我们充分领略在当今全媒体语境下电影批评之于电影自身、观众和电影创作等方面所发挥的不可替代的功能.
第三章全媒体时代电影批评主体的迷失与重建.电影批评主体主要是对从事电影批评写作、开展电影研究和批评的主体的具体阐释.本论文针对全媒体时代电影批评主体的迷失与批评价值取向的错位等问题,指出了批评主体文化修养与专业素质的重建的意义,提出电影批评主体应该具备生活积淀、文史哲基础等文化修养和电影技艺、影像感知等专业素质的观点.
第四章全媒体时代电影批评客体空间的架构.从本体论角度来看,关于电影作品的题材、人物、主题、结构等文学因素,关于电影画面景别、镜头运动、取景角度、快慢镜头等画面因素,关于电影音乐和电影音响等声音因素,关于电影色彩和光线等造型元素,关于电影表演等因素的批评则是电影批评客体空间首要的且是最能挖掘电影本质的客体对象.该章节着重从电影本体分析入手,开展了对全媒体时代电影批评客体对象的全面系统的研究,以期达到对电影艺术本质和电影独有表意语言和叙事语法的深入开掘与把握,从而实现对全媒体时代电影批评客体空间的构架.
第五章全媒体时代富有民族特色的电影批评方法的构建.比之西方,中国电影有自己独特的编码方式和民族特色,但在批评方法上,却依然没有自己独立的话语系统和方法,更多的还是借用西方现代文艺美学或方法论来对中国电影作品进行批评和分析,因此构建全媒体时代富有民族特色的电影批评方法便极富现实意义.本章节在研究现实主义批评方法的特点与局限以及介绍了中国电影批评对西方现代电影批评方法的对话和借鉴后,对构建全媒体时代富有民族特色的电影批评方法提出了一点设想和尝试.提出了直接继承中国古代传统美学的批评方法、“中学为体、西学为用”寻求东西方电影理论在更高层次的融合以及电影诗学批评方法三种设想和建议.
结语.结语部分再次阐发了全媒体时代开展电影批评学研究的意义,呼吁中国电影批评学的研究能尽快摆脱摸索和摹仿阶段,进入自觉的理论建构时期,以完成自身批评体系的建设,使之成为一门具有科学性的、独立完整的学科.
总之,电影批评的特性、电影批评的功能、电影批评主体、电影批评客体、电影批评方法及其之间在更高层次上的统合,是电影批评学作为学科构成的主要元素,基于此,面对全媒体时代日新月异的中国当代电影批评,本论文在梳理了全媒体时代电影批评的特性与类型体式后,针对电影批评功能的弱化和电影批评主体的迷失,重构了电影批评的功能,并对电影批评主体的文化素养和专业素质进行重建,并且从文学、画面、声音、光色、表演等维度架构了全媒体时代电影批评客体空间,在梳理了中国传统电影批评方法和现代批评方法后又对构建全媒体时代富有民族特色的电影批评方法提出了设想,确立了全媒体时代电影批评学的构成体系和范畴,对全媒体时代中国电影批评的诸方面做出了深入、系统、详尽的研究,并对每一构成要素做出详尽的理论研究和科学阐释,正本清源,以期为全媒体时代中国电影批评学的理论建构和完善做出一定的尝试.
第九篇传播与广播学位论文摘要：融合背景下媒体广告*经营模式嬗变
在新数字媒介技术的推动之下,媒介融合已成历史大势,处于其中的任何事物无不受此影响,广告业也不例外.媒介融合在两个方面极大地影响了广告业的发展：碎片化和精细化,前者是一种分裂之势,而后者则是分裂之后的一种整合.此时处于广告媒体与广告商之间的广告*商也面临着全新的环境,探讨媒体广告*经营模式的嬗变具有重要的意义.
本研究从我国媒体广告*经营模式的种类与演进出发,充分了解媒体广告*,在此基础上分析探讨媒介融合对媒体广告*经营模式的影响.这种研究逻辑下,论文在结构上先对媒介融合进行了阐释,接着分析媒体广告*经营模式经历的历史时期,并具体分析媒介融合对媒体广告*经营模式的影响,根据这些影响方面探讨了媒体广告*经营模式的类型及新模式的建构.这两部分是论文的重点,为了阐述这两部分,论文专门就媒体广告*做了实证研究以佐证相关问题,结合实例分析媒介融合下媒体广告*经营模式的转变,并对媒体广告*经营模式嬗变的阻力进行了分析,最后,提出了“精细化”与“增值服务”相结合媒体广告*经营模式构想,对其未来发展做了前瞻.
本文所指媒体广告*是一种广告*的方式或服务形式.其主体是广告*公司,服务对象是媒体和广告主,主要的特征是征对媒体服务的、面向广告主销售媒体广告时段或版面的一种广告*方式.我国媒体广告*的经营模式经历过诞生期、探索期和发展期,主要的类型有媒体资源买断式独家*、以行业为导向的跨媒体广告*和跨媒体广告*松散合作模式.媒介融合影响了媒体广告*公司广告载体、广告观念、广告策略、运作模式、组合方式等的变化,进而引起了资源配置、经营战略以及经营方式的变化,最后影响了媒体广告*经营模式的改变.
媒介融合下媒体广告*经营模式的嬗变主要体现在现有模式改变以及新媒体的开拓之上.在现有模式的改变之上,已经出现跨媒体多元组合经营模式、跨地域分销组合经营、跨媒体集团化经营；在新模式开拓之上,主要是精细化+增值服务经营模式的建构.本研究对存在的阻碍*模式嬗变的因素等进行分析,主要源于媒体、广告客户、受众、监管部门以及*公司.论文通过实证调查分析媒介融合给广告业带来的各方面影响,如：资源配置、投放策略、组合方式、经营发展、增值服务等,为媒介融合对媒体广告*的影响提供了实证论据.
通过研究,本论文认为：精细化+增值服务经营模式将是媒介融合时代媒体广告*的一种具有优越性的经营模式,因为它是媒体广告理论的深化,是对整合营销理论的全面总结利用,是广告载具理论的系统化,是增值服务观的延伸.这种理论与实践的发展重点在于客户需求沟通的精细化、载具开发利用精准化以及媒体服务的增值化.本研究首次对媒体广告*行销方式的变的实证分析可以为以后相关的理论探索提供实践依据,有助于进一步推动广告相关理论内涵丰富.研究社会价值主要在于,梳理和确立媒体广告*公司经营模式嬗变趋势,可以帮助媒体广告*更好地把握核心竞争优势寻求发展之道.媒介融合对广告业的影响的实证分析论证,有助于营销人员对广告前景和趋势有了解,对增值服务和精细化管理有所了解.对媒体广告*各种类型在媒介融合背景下的经营探索作出的调研与评判,有方向的指引意义.
总体来说,媒介融合时代,媒体广告*亦经历着一场分化组合过程,而这种分化组合是媒体广告*经营模式嬗变的一种尝试.
第十篇摘要范文：数字化背景下中国电视媒体的网络化生存研究
数字化浪潮冲击下,媒介融合加速,网络化渗透让电视面临着艰难选择,这种选择的艰难性来自电视媒体在两种现状之间的碰撞与困惑：一方面,电视媒体目前的经营发展在某种程度上仍领跑其他传统媒体,日子仍旧好过.而要摒弃长期传统观念、颠覆既有发展模式,必然面临牺牲眼前利益的风险；另一方面,又不得不直面新媒体日趋激烈的竞争现实,积极应对网络化挑战.而电视媒体在网络化生存面前显得步履蹒跚,发展思路和策略指导更是捉襟见肘.在这一背景之下,本研究的目标就是力求剖析传媒网络化内在规律,为我国电视媒体的网络化生存发展提供某种具体发展模式,以便于业界同仁在电视网络化实务运营中有所参鉴.
笔者从电视媒体网络化的生存形态视角出发,以逻辑方法论证网络化趋向的必然性.电视媒体选择网络化生存是历史逻辑、技术逻辑和市场逻辑发展的必然,摆在电视人面前的紧迫问题是如何合理制定战略和策略,以期在网络化生存的四条具体路径上发展得又快又好.这四条路径是：平台型网站打造、数字化频道改进、视频化业务拓展、移动化技术应用.
平台型网站建设,一定要突破“窗口”局限,将网站视为一个辐射范围更加广域的全球性电子商务系统,集信息推广和产品营销于一体,形成一个服务高满意性、技术高先进性、产品高实用性、业务高扩展性的高盈利性平台.
数字化频道改进,主要是在“海量专业内容、双向交互功能、多元盈利模式”三个方面加以提升和强化.为此,务必构建网络化的电视产业链,建立合理的产业价值链利益分配机制；开展资本运作,整合民营资源,推动内容产业大发展；拓宽产业经营领域,摸索更多的盈利模式.与此同时,要打造网络化共享机制的内容中心,建立完善的媒体资产管理系统；开发基于网络营销系统的内容平台；构筑以家庭消费为内容指向的数字中心.
网络化视频业务扩展,面临着五大压力：受众压力、同业压力、域外压力、业外压力和上级压力.也恰恰是这些压力的存在化成了电视媒体网络化视频业务发展的动力.和其他形态的传媒相比,电视媒体具备发展视频业务的天然优势,这种优势来自其专业性的媒介属性、专业性的人才和设备以及几十年来的资源储备.在发展网络电视方面,要注意“双轨并行”策略：开路网络电视(WebTV)要借力民营公司的发展范式；闭路网络电视(IPTV),要应合三网融合背景下的开放与竞争,与电信方面在“竞合”中发展.
移动化趋势来自三股力量：受众(个体内在)对自由的无限追求、技术进步提供更优的移动信息传播手段、以及现代社会发展的形态变迁.“施拉姆公式”和“长尾理论”揭示了移动化发展的内在规律.近乎上述同样的理由,电视媒体的移动化和网络化汇流势不可挡.电视媒体应该顺势而为,克服当前存在的标准之争,以“合气生财”策略进行移动化电视网络的标准抉择；以“资源互换”策略进行移动化电视网络的市场拓展；以“广开财源”策略丰富移动化电视网络的盈利模式：以“丰富而适配”的策略打造移动化电视网络的内容平台；以“竞合之道”策略实施移动化电视网路的生产运营；以“平等与开放”策略寻求移动化电视网路的政策扶持.
传统的电视产业生产形态在网络化技术冲击下,已经发生变革：生产平台的网络化(数字技术和网络技术构建生产平台)、生产方式的*化(基于海量化和差异化的大规模*)、生产流程的双向化(逆向生产的出现)、生产领域的跨界化(从非实体产品领域跨入物质产品领域)以及生产资源的数据库化(数据库成为生产体系的核心资源).对于网络化电视产业而言,其主要核心资源优势首先是文化内容产品(形成虚拟产品信息流),其次是未来掌握的消费者个体数据库(消费者信息流).由于网络化构建了电子商务平台,电视产业延伸到实体产品的经营甚至生产领域(形成实体产品信息流)都是可以期待的.而与此同时,配合电子商务运营的金融支付系统和现代物流运输系统必然成为产业链上的重要环节,因此建构信息流、资金流和物流“三流合一”的网络电视市场机制是未来的必然选择.
网络化技术作为先进的生产力对电视产业的渗透必然要求网络化生产关系与之适配.电视产业新体制呼之欲出,网络化对电视产业新体制提出了五个方面的变革要求：经营体制的变迁、传输体制的变迁、制播体制的变迁、投融资体制变迁以及管理体制的变迁.
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