《以就业为导向的中职英语教学模式创新》
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摘 要：中职学校担负着培养数以万计高素质人才的重要任务,是我国经济社会发展的基础,旨在培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的德、智、体、美、劳全面发展、具有综合职业能力,并在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才.而英语是中职学生必须具有的一项技能,并且英语教学要服务于学生的就业,因此,本文主要针对以就业为导向的中职英语教学模式创新进行相关分析和研究.
关键词：就业导向;中职英语;教学创新
当今毕业生的就业形势非常严峻,每年都有几十万的毕业生面临就业问题,然而社会提供的岗位严重不足,人才市场的饱和造成了企业与求职者之间严重的供需矛盾.而且随着经济社会的不断发展,各用人单位对于求职者的要求也越来越高.对于越来越激烈的职位竞争,求职者只有不断提高自身能力,才能增加自身竞争优势,在面临就业时才能拥有更多选择的机会.中职类院校的主要目的就是培养各类型的技术职业人才,学生们在校内中学习的知识与技能都关乎他们未来的发展.进入中职院校学习的学生一般来说基础知识都不是很扎实,英语水平也不会很高,这要求中职类院校应该结合学生自身文化基础,面向学生未来就业方向开展针对性的英语教学.然而结合目前大多数的中职类院校的英语教学情况来看,传统的灌输式教学方法仍然占据主要地位.学校的生源状况已然无法改变,所以学校只能从教师方面入手创新英语教学方式,提升中职院校英语教学质量,帮助学生更好地提高自身英语水平,从而拥有更多的就业选择权利.
一、 贴合学生专业,使英语教学更具有针对性
中职院校的学生英语基础较为薄弱,然而对于未来的就业与发展来说,英语又是他们必须要熟练掌握的技能,所以如何有效地提高学生的英语水平就成了中职类院校在教学中所首要考虑的问题.然而多年来的教学实践证明大范围的通用式覆盖教学并没有达到一个很好的教学效果.在传统的通用教学模式下,学生们需要学习的内容十分复杂,学习任务重.而且对于他们薄弱的英语基础来说,教师一次性灌输太多的知识并不能很好地吸收理解,而且也很少有学生会进行课后复习,所以对于课堂学习的知识也就并不会掌握.中职教育工作的开展都是有指向性的,中职学校的教学目标就是为某些企业的特定工作培养专业人才,与普通高校教育有着本质上的区别,提高学生就业率才是中职教育的主要目标.因此,对于上述情况,学校应该适时地转变传统的所有专业覆盖式英语教学,结合学生专业开展针对性教学,比如对于计算机专业来说,除了最基本的学生都应该掌握的英语知识来说主要学习专业名词就可以了,因为学习主要是为了工作服务的,与专业不相关的词汇其实没有熟练掌握的必要.
二、 组织开展实践活动,帮助学生熟练应用英语
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.”语言学习是一个持久漫长的过程,仅仅依赖书本知识是不足以支撑一个学生熟练地掌握一门语言的.每到一个城市之前会要带上一张市区地图,并在图上标出每处景观,但要使印象深刻的唯一办法只有一样,那就是实地去走一遍,在走的时候你会获得深刻的印象.语言学习同理,每当学习一门新的语言,都要通过书本学会基础的单词和语法,但是要想如同母语一样熟练应用语言,就只有经常性地去说、去听、去实际的练习.尤其是对于英语学习来说,英语作为目前世界上使用人群最多、沟通最有效的语言,熟练掌握并使用英语是对每一个新时代技术类人才的要求,而实际性的使用英语绝对是熟练掌握英语的最好选择.为有效开展英语教育,中职院校应该有计划地带领学生进行实践性的英语学习.例如开展英语演讲比赛,学生们在准备比赛的过程中就会经常性的使用英语,从而达到流畅的演讲的目的,在这个过程中,就会把英语的语感记忆在大脑中,以后也会熟练的应用英语.又或者开展歌唱比赛,比赛要求参赛者必须演唱英文曲目,学生也会在日常的歌唱练习中掌握英语.
三、 优化教学环境,创新教学模式
环境对于人的影响具有潜移默化的作用,环境对于语言学习也起着关键性的作用.中国人从小在中文的熏陶下长大,所以可以一直用这种语言与其他人进行交流并能够轻松理解,就像以英语为母语的国家可以熟练使用英语交流一样.所以中职院校在开展英语教学时,非常有必要为学生创造一个适合英语学习的环境.学校可以选择创办英语角或者英语社团,在这里学生们使用英语进行交流和学习,久而久之,学生们就可以熟练的进行英语对话,为以后的工作发展做了充足的知识储备.
中职学校英语教学的另一大弊端就是教师授课方式陈旧,不适应时代的发展变化.传统的英语教学注重语法知识的应用,教学侧重于“写”而忽略了“读”,这也就造成了一部分学生笔试成绩很好但是口语成绩很差的情况.因此教师应该及时的转变教学模式,用双语授课代替传统的汉语教学,引导学生多用英语进行交流.课堂内容应该紧跟时事,以便学生适应新形势的不断变化,在离开大学校园后也能迅速适应工作岗位的需求,提高自身综合能力,增加自己竞争优秀的工作岗位的筹码.
四、 加强师资建设,提高教学水平
师资力量决定了一所学校的教学水平.不管任何专业的学习教师都起到十分关键的作用.优秀的教师才能培养出优秀的人才,好的老师可以让学生受益一生.中职院校的学生还都处于十四五岁的叛逆阶段,十分需要教师对其进行教育和引导.所以中职类院校要着重加强师资建设,提升教师专业水平,从而提高中职英语课堂的教学质量.在如何提升师资力量的问题上,主要要求学校做到两方面.首先,要积极引进专业人才,依据学校自身实际情况和提高學生就业率的要求,根据学校未来的发展计划聘请一批专业素养极高的英语教师.其次,学校要给予教师实践考察的机会,积极与合作企业联系,带领一批教师进到企业中进行观察和学习,让教师结合实际职位要求开展教学工作,帮助学生进行正确有效地学习,给学生日后的就业方向提供参考.
五、 总结
总之,为适应社会的新发展新需求,学校在开展英语教学的时候应该联系社会实际,以实现学生就业为主要目标,通过多种方式和策略,使学生的英语能力得到显著的提高
参考文献：
[1]高冲.以就业为导向的中职英语教学模式创新研究[J].教育现代化,2019,6（85）：130-131.
[2]高英.以就业为导向的中职英语教学模式优化策略[J].冶金管理,2019（19）：149.
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英语引用文献:
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