《让信息技术为高中英语课堂教学插上翅膀》
该文是高中英语函授毕业论文范文和英语和课堂和教学和翅膀类本科毕业论文范文.
摘 要：英语不仅是学生需要学习的一门课程,更是需要掌握的一种语言.在传统的英语课堂教学中,学生在学习时往往是跟随着老师来写单词、读课文,学生自己学习练习的时间很少,甚至有的教师为了充分地利用课堂时间,一整节课都用来讲解知识点,而让学生利用课后时间去消化吸收.这种教学形式不仅会加重学生的学习负担,使其对英语学习产生逆反心理,还会让学生逐渐失去英语学习的兴趣,造成学习效率低下.
关键词：作文教学的效率 写作训练 信息技术 阅读课的理解 巧用多媒体
随着现代科技的迅猛发展和新课改的不断深化,教学方式正面临着新的挑战.用信息技术整合学科教学已成为现代教育的亮点,信息技术在教育领域的运用,彻底改变了传统单一的教学模式,优化了课堂结构,改进了教学方法,使学生的自主性得到了充分地发挥,同时也提高了学生创新学习的能力.
一、让“听力”教学随信息技术的发展而不断改进提高
在现有的英语课堂教学中,利用多媒体设备播放听力的形式已经屡见不鲜.教师在播放听力内容时,可以充分利用多媒体的视频功能,将人物的对话都形象地展示出来,让学生在观看的同时进行听力思考,从而激活学生的听力内容,逐渐培养学生的听力能力.
例如,我在教学“Earthquakes”这一单元播放听力材料时,就利用多媒体一边播放听力内容,一边展示听力材料中所出现的场景,学生能通过听觉和视觉的感受来猜测单词与句子.有的学生在听这些听力材料的过程中,他们还会先在脑海中想出几个相应的短语来描述,这样的听力教学形式能有效地活跃学生的思维,提高学生的分析与思考能力,对于学生听力能力的提升也具有重要的作用.
二、让“说”的教学随信息技术的发展而起到更好的效果
信息技术不仅能够对英语听力教学起到积极的推进作用,还能很好的帮助学生进行口语训练,增强英语教学的趣味性.
在英语课堂教学中,我会组织学生进行各种各样的英语活动,像是话剧表演、歌唱比赛、电影配音等.这些活动都会有效地活跃课堂氛围,让学生积极地参与其中.以电影配音为例,我会提前布置好任务,让他们以小组为单位在课下搜集资料,也可以是学生比较喜欢的一些英语演讲,让学生模仿其语音语调,这样不仅能够练习口语表达能力,还会提升学生学习英语的兴趣,提高学生的表演能力.
三、信息技术促进学生对阅读课的理解
高中英语Reading部分课文篇幅较长,现实是现在城市的孩子远离大自然,远离农村;而农村的孩子又不熟悉都市生活和建筑.对有些文中出现的内容难以做到真正了解,对于抽象的概念则更是如此.老师若用多媒体形式展示,则能使课本里的英语阅读得到进一步拓展,使它不只是进行教学活动的场所,而延伸为了解社会的场所,瞭望世界的窗口.
四、巧用多媒体,使学生爱上英语写作
目前的学生最头疼的事情就是写作文了,他们认为没什么可写的,也做不到用合适的句子去表达自己的想法,自己的见闻.我们可以利用多媒体课件,来激活写作背景.例如,在屏幕上显示优美的画面,或者播放一段故事,让学生观其形,闻其声,有感而写,帮助学生实现从图画到文字的转换.老师甚至可以设计一些生动有趣的练习,让学生逐步掌握词汇、句型和语法,循序渐进地进行写作训练.这样,写作训练就会变得生动有趣,自然降低了书面表达的难度,提高了作文教学的效率.
总的来说,信息技术在很大程度上突破了英语教学的瓶颈,激发了学生学习英语的兴趣,提高了课堂教学效率,降低了教学难度,而且优化了英语课堂教学,激活了学生的思维,促进了学生综合能力的提高.作为一名高中英语教师,我们要更熟练地利用信息技术,将其与英语教学有效的结合起来,使其成为英语教学的好帮手.
参考文献：
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本文结论,这篇文章为关于经典高中英语专业范文可作为英语和课堂和教学和翅膀方面的大学硕士与本科毕业论文高中英语论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.
高中英语引用文献:
[1] 关于高中英语教师的论文选题 高中英语教师论文标题怎么定
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