《关于中职电子技术应用专业学生职业技能的培养》
本文是职业技能相关学术论文怎么写与中职和电子和技术和专业和学生和职业和技能相关论文写作技巧范文.
【摘 要】现在电子产品大量升级,对于中职电子技术专业的学生要求地更高,需要让学生能够适应电子技术产品的发展.本文论述了中职电子技术专业技能教育的现状,指出在中职电子技术专业培养学生职业技能的方法,以供大家参考.
【关键词】中职电子技术专业 职业技能 培养方法
随着现在全国范围内开展的新课程改革与教学,传统的教学模式已经很难适应当下教学的发展需要,在各个学科的教学中都在尝试着进行教学的改革与实践,这一点在中职电子技术专业教学当中有着明显的体现.在中职电子技术专业教学当中,老师开始注重对学生职业技能方面的培养,力图使学生能够更加快速地掌握一些专业的技能和技巧,用于在平时的电子技术学习当中,这样可以提高整个课堂的教学效率,使得学生对于电子技术知识有着更加深刻的认识,能够认识到电子技术学习的重要性,并且发挥个人的潜力用于电子技术的学习,这样可以提高整个电子技术课堂教学效率.
一、当前中职电子技术专业教学的学生技能现状
(一)培养的人才结构与社会实际脱节
现在在中职电子技术专业教学当中,很多老师在进行教学的时候,所培养的技能人才与实际的社会相脱节.老师在课堂上就是讲述一些理论知识,这些理论知识往往是在谈一些形而上的内容,不能涉及到实际生活的一面,使得学生只是学习到了一些理论知识,但是对实际却没有很大地推动作用,这样就影响了学生对于电子技术的探寻精神,使得学生在电子技术知识方面学习的时候,陷入到了一种困境里面,需要引起老师的足够重视,能够注重对学生专业技能的培养,让学生能够进行更好地电子技术学习.
(二)学生的技能实训不到位
在实际的电子技术教学当中,由于受到种种原因的束缚,学生在实际的学习过程中,存在着重理论轻实训的现象,这种现象一方面是由于老师认为讲解理论知识更加方便一些,一方面原因是有些学校的实训课程的基础设施较为缺乏,不具备实行实训的条件,这样整个实训课程就显得比较困难,很多学生不会做一些实训课程,动手操作的能力较差,这样就使得整个电子技术课程教学效率比较低,不能起到预期的教学效果,这样实训课程就相当于形同虚设,影响了电子技术课程的教学效率,使得学生在学习的时候不能很好发挥自身的主观能动性,用于平时的电子技术学习当中,这样不利于学生的学习.
(三)技能型的师资力量缺乏
在中职电子技术专业教学当中,存在着技能型师资力量缺乏的现象,主要表现在两个方面.一方面是纯理论的老师占据了很大的地位,很多老师只是会讲述一些电子技术的理论知识,对于电子技术的实践性内容,往往缺乏认识和理解,这样就很难对学生的学习有所启发和启示.另一方面,有些持有一些电子技术方面证书的老师,其实际的教学能力有限,只是在考试方面比较厉害,实际的教学能力很差,这样就很难将一些技能型的电子技术内容讲解清楚,使得学生的技能能力较差,不能影响学生的技能水平提高.有些老师认为自己只要有电子技术相关的资格证书,就可以万事大吉,只需要给学生讲解一些理论知识就可以了,其实这种想法是完全错误的,很难对学生的学习产生积极的影响,有些老师也缺乏专业技能方面的培训,自身的专业技能较差,影响了教学的效率.
二、中职电子专业技能型人才培养的方法
(一)制定合理的教学计划
在中职电子技术专业教学当中,要想培养技能型人才,老师需要在教学计划上面进行合理的规划,能够在课堂上对课程内容进行规划,加入一些技能型方面的内容,这样在之后的教学过程中,才可以更加高效地进行电子技术的教学.在设置课程内容的时候,老师需要做的是能够适应实际情况,加入一些实际的生活案例,并且能够对学生的职业证书进行审核,让学生在职业证书取得上面下功夫,让学生在中职学习过程中能够取得相应的证书,为之后的工作打下坚实的基础.另外,老师需要加强对学生专业技能的培养,多带学生去参加一些实践活动,来提高学生的实践能力,让学生的实践能力能够得到锻炼和提高,这样可以为学生日后的学习打下坚实的基础,让学生能够意识到在电子技术学习的时候,实践课程的重要性,这样学生在整个的电子技术学习过程中,就会更加注重理论知识与实践的相互结合,这样在之后的学习中就会变得更加顺利.
(二)优化教师队伍
在中职电子技术专业教学的时候,学校要注意对教师队伍的建设,要优化整個师资队伍,使其能够适应当下教学的发展需要.学校领导需要加强对教师队伍的建设,加强对老师的培训,提高老师的专业技能,让老师能够在课堂上多讲述一些电子技术相关的实际案例,来吸引学生的注意力,这样学生也会对所讲述的电子技术课程感兴趣,愿意去自主地进行电子技术方面的学习,这样整个电子技术教学效率就会得到很大的提高.当然,教师队伍建设不是一朝一夕所能完成的,都是需要一个很漫长的过程,这个过程就需要老师自身的努力进取,学校领导的高度重视,才能在实际的教学当中来获得更高的教学成果,对学生的学习起到帮助的作用,这样可以给学生很好地启发和帮助.
(三)转变教学方法
在实际的教学当中,老师需要改变传统的单一教学模式,而是能够用一些新的方法进行教学.老师可以充分地运用多媒体技术,将所要学习的电子技术知识更加完整地展示给学生,让学生能够在实训内容方面有所发展.另外,老师可以鼓励学生去运用多媒体技术去查找一些相关的资料,来提高自身对于电子技术的认识,这样就可以扩大学生的知识面,让学生在知识选择上面更加多样.再者,老师可以将班级的学生分成几个小组,通过小组合作学习的模式,来让学生对一些电子技术知识进行探讨,这样可以让学生之间取长补短,共同来解决一些电子技术方面的问题,这样学生可以在学习过程中更好地进行电子技术方面的学习,为学生之后的学习打好基础.
总之,在中职电子技术专业教学的过程中,要想培养学生的专业技能,老师就需要了解学生的学习状况,根据学生的学习状况制定相应的教学方案,这样整个的教学就会朝着好的方向发展,整个的教学就更加具有针对性,这样才能提高课程教学效率,让学生更好地进行学习.
参考文献：
[1]黄静华. 中职电子技术教学中培养学生职业精神的方法[J]. 企业科技与发展,2016（12）：241-243.
[2]肖永华. 李明华. 中职电子技术专业教学中学生职业能力的培养[J].中国职业技术教育,2015（35）：5-7.
结束语:上文是关于经典职业技能专业范文可作为中职和电子和技术和专业和学生和职业和技能方面的大学硕士与本科毕业论文职业技能论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.
职业技能引用文献:
[1] 职业技能论文范文 职业技能论文如何怎么撰写10000字
[2] 职业技能论文范文 职业技能自考毕业论文范文8000字
[3] 职业技能论文范文 职业技能类论文如何怎么撰写3000字
