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主题:建筑施工实习 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-03-06

建筑施工实习论文范文

建筑施工实习论文

目录

  1. 第一篇论文摘要:构建建筑施工实习模拟平台 提高学生两个能力
  2. 第二篇摘要范文:加强横向联合,提高建筑施工生产实习的效果
  3. 第三篇建筑施工实习论文摘要:浅议建筑施工现场认知实习的现状
  4. 第四篇建筑施工实习论文摘要模板:浅谈建筑施工模拟实验实习基地的建设
  5. 第五篇建筑施工实习论文摘要怎么写:试论建筑施工实习管理方法
  6. 第六篇摘要范文:华南建筑教育早期发展历程研究(1932-1966)
  7. 第七篇建筑施工实习论文摘要范文:高校院校土建类专业工学结合模式下的实训空间设计研究
  8. 第八篇建筑施工实习论文摘要格式:切实保证建筑工程生产实习教学质量的探讨
  9. 第九篇建筑施工实习论文摘要:建筑工程技术专业课程改革和学生职业能力的研究与实践课题研究报告
  10. 第十篇摘要范文:土木工程施工实习教学改革与实践

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第一篇论文摘要:构建建筑施工实习模拟平台 提高学生两个能力

构建建筑施工模拟平台.在学生建筑施工实习过程中由双师型教师应用该模拟平台指导学生实习.以模拟平台为情境,结合其中的各种动画、视频或图片将教师的建筑施工经验和施工的最新技术传授给学生.同时穿插专题讲座并到建筑工地参观,实现理论知识与工程实际相结合,提高学生的理论应用能力和工程实践能力.

第二篇摘要范文:加强横向联合,提高建筑施工生产实习的效果

一、建筑施工生产实习的目的和作用建筑施工生产实习,是工民建专业不可缺少的实践性教学环节,我院工民建专业毕业生今后的主要去向是施工单位,从事施工现场组织管理及现场施工技术指导工作,根据这一要求,抓好建筑施工生产实习,对提高学生从事实际施工的能力,十分重要.时间3至4周.学生通过施工实习,参加生产和施工管理,学习施工技术知识、施工管理和技术经济分析知识,培养分析和解决施工实际问题的独立工作能力,通过参加一定的专业生产劳动,了解和熟悉各主要工种的操作方法和劳动组合.下面我们通过84和85两届学生施工实习,就如何组织好施工实习,提高施工实习的效果,谈些粗浅的认识.

第三篇建筑施工实习论文摘要:浅议建筑施工现场认知实习的现状

建筑施工认知实习在土木工程专业中具有重要作用,土木工程行业近年来的快速发展也对大学毕业生的实践能力提出了更高的要求,针对目前专业教育中的理论知识与实践认识课程之间的问题进行探讨,提出了理论知识与认知实习综合培养的新型教育模式.

第四篇建筑施工实习论文摘要模板:浅谈建筑施工模拟实验实习基地的建设

从建筑施工操作技能、工程质量检测技能等方面,来探讨如何建立一个建筑施工综合实验实习基地、实行一种开放式的教学休系、推动人才素质的培养和提高.

第五篇建筑施工实习论文摘要怎么写:试论建筑施工实习管理方法

实习总结的第二项工作,就是组织学生进行交流座谈,每个学生在平和的气氛中畅谈实习过程中的收获和体会,交流角色变换过程中的心理体验,同时也明确如何学习,应当锻炼自己的哪些能力.总之,施工实习的管理方法多种多样,这里只是我们在近几年的..

第六篇摘要范文:华南建筑教育早期发展历程研究(1932-1966)

华南地区建筑的发展,因远离政治中心而又毗邻港澳的独特地理区位、以及对外交流频繁的历史和文化背景,既“得风气之先”,也“开风气之先”,形成独特的地域风格.华南地区建筑教育的主线是自1932年由林克明先生在广东省立工专创办建筑工程学系开始,历经勷勤大学工学院建筑工程学系、国立中山大学建筑工程学系、华南工学院(*期间曾改名“广东工学院”)建筑工程系、华南理工大学建筑学系、华南理工大学建筑学院的发展,逐渐形成了成熟的、有鲜明华南地域特色的、重建筑技术、重工程实践的建筑专业教育体系,为华南地区乃至全中国培养了一大批优秀的建筑人才.

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华南的现代建筑教育是中国整体现代建筑教育的重要组成部分,近年来对其研究逐渐增多,并取得了一定的成果.以华南理工大学的建筑教育为主线的华南建筑教育发展历程研究的课题,正是基于目前的研究现状基础提出.本课题的研究定位于华南建筑教育从1932年创立到1966年“文化大革命”前的这段早期发展历程,是华南建筑教育的创立与探索、定位与起步的重要时期,为华南建筑教育逐渐走向成熟打下了坚实的基础.

本课题的研究一方面通过大量史料的收集以及相关研究成果的整理,分析对华南建筑教育早期发展产生必然影响的中外建筑教育早期状况,结合社会历史发展的整体背景,从教学、科研和工程实践的角度,厘清华南建筑教育早期经历的创立与探索、定位与起步的历史脉络,力求展示准确、客观的历史进程,填补华南建筑教育早期发展史整体研究的空白;另一方面通过对华南建筑教育早期发展历程的研究,总结在林克明、夏昌世、陈伯齐、龙庆忠等老一辈华南建筑教育家的带领下,华南建筑教育早期发展所取得的教育成就,归纳华南建筑教育早期发展的特点,探寻其发展的内在动因,以期为现在的华南建筑教育发展提供有价值的参考.

开放、融合、务实、创新是岭南文化的基本特点,也是老一辈华南建筑教育家们共同的内在学术品质.在他们的教学和科研及建筑创作中,这种文化特质得以充分体现.华南建筑教育在早期发展过程中逐步形成了基于华南亚热带气候特点、强调基础训练、注重理性分析、重视功能和建造技术以及工程实践的教学思想,初步建立起以学为主,学、研、产“三结合”的建筑人才培养模式,为华南建筑教育打下了坚实的发展基础.

第七篇建筑施工实习论文摘要范文:高校院校土建类专业工学结合模式下的实训空间设计研究

自改革开放以来,我国高等技术应用型人才的需求量日益增大.2014年6月,国务院印发了《关于加快发展现代职业教育的决定》,要全面部署加快发展现代职业教育.[1]然而职教的重点便是对学生实践能力的培养,在高职学校内,实践操作的能力培养多是在实训建筑内完成,所以高职院校的实训空间设计显得十分重要.实训空间作为高职院校的建设重点,在目前的设计中并没有相关的参考依据和标准,大多数高职院校在校园建设时所采用的是普通高校的评估指标和建设体系,高职院校实训的指标过于陈旧,又因高职院校各专业的专业性强,体现在实训空间的建设中也各有不同.这些现行的高校指标更加无法将高等职业技术教育的特点完全体现出来,因此对不同专业实训空间进行细分及其建设评估标准的研究显得更为重要.本次研究先从高职院校土建类专业的教学模式及实训模式——工学结合模式出发,研究实训空间各用房的组合方式和设计要点,再从专业设置的角度出发,以土建类专业相关院系的实训空间作为研究对象,通过对其实训空间布局、面积、层高等实训空间的影响因素及空间组织等方面入手,探讨土建类专业实训空间的空间类型、空间构成及合理的面积指标,针对土建类专业在校基础实训项目的实训用房利用率的研究,提出满足各种实训教学空间模式及不同影响因素下的高职院校土建类专业实训空间相关适应性生均指标.通过以上几方面的研究,并在92指标的基础上,为我国高职院校土建类专业实训空间的建设提供部分建议性参考.


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第八篇建筑施工实习论文摘要格式:切实保证建筑工程生产实习教学质量的探讨

建筑工程生产实习即建筑施工实习是高等院校土建类学生培养计划中最重要的实践性环节之一.针对如何切实保证建筑工程生产实习教学质量,本文从做好实习准备、采取灵活的实习方式、严格控制实习过程、全面考核实习效果等多方面进行了探讨.

第九篇建筑施工实习论文摘要:建筑工程技术专业课程改革和学生职业能力的研究与实践课题研究报告

本课题从市场对建筑工程技术人才的需求入手,将学校和市场有机结合起来,研究学生的职业能力,形成建筑工程技术专业学生的职业能力标准,从改革课程体系、考核评价机制和提高学生技能等进行全方位的研究,将职业教育的规律应用于建筑工程技术专业,以提高学生的职业能力.

第十篇摘要范文:土木工程施工实习教学改革与实践

土木工程施工课程教学实习是土木工程专业实践教学的重要环节.分析土木工程施工实践教学的特点及存在的问题,提出土木工程施工实践教学的改革思路,探索如何合理利用各方面有利条件和资源,高质量完成土木工程施工实践教学任务的新途径.并在06级土木工程施工实践教学的实施中效果良好,受到师生欢迎.

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