设计类论文大纲格式 设计类论文提纲怎么写有关写作资料

目录

1. 五、设计类大学生自主创业研究下的创新实践探索论文提纲
2. 四、国内设计类图书出版研究论文提纲范文
3. 三、高职艺术设计类课程项目化改革初探论文提纲格式范文模板
4. 二、专科学前教育专业幼儿园活动设计类课程实践教学体系的研究论文提纲范文
5. 一、艺术设计类杂志的整体设计研究论文提纲范文

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五、设计类大学生自主创业研究下的创新实践探索论文提纲

摘要

Abstract

目录

第1章 引言

1-1 选题背景

1-1-1 社会背景

1-1-2 理论背景

1-2 选题的目的和意义

第2章 设计专业大学生自主创业的内涵与创业外部环境分析

2-1 设计专业大学生自主创业的内涵

2-1-1 大学生自主创业的相关概念

2-1-2 设计专业大学生开展自主创业的特点

2-1-3 设计专业大学生开展自主创业的意义

2-2 设计专业大学生自主创业的外部环境分析

2-2-1 设计专业大学生就业形势

2-2-2 国家战略转型对自主创业带来的机遇

第3章 社会各方对大学生自主创业的支持和扶持政策分析

3-1 社会各方对大学生自主创业的支持

3-1-1 各省市政府部门对大学生的创业支持

3-1-2 各高校、公司企业对大学生创业的支持

3-2 政府扶持政策的分类分析

3-2-1 长三角地区扶持政策分析

3-2-2 珠三角地区扶持政策分析

3-2-3 中部地区扶持政策分析

3-2-4 三个主要区域扶持政策的比较分析

第4章 设计专业大学生自主创业实践现状的调查分析

4-1 学生开展自主创业实践的现状调查

4-1-1 创业实践现状的调查分类

4-1-2 还未开展过实践群体的问卷与分析

4-1-3 计划开展创业实践群体的问卷与分析

4-1-4 已经在校开始创业群体的问卷与分析

4-2 影响学生开展自主创业的因素

4-2-1 影响因素的问卷调查

4-2-2 影响因素中创业教育的作用和不足

4-3 问卷调查中所反映出来问题对开展创业实践的意义

4-3-1 创业实践中应注意的问题

4-3-2 可借鉴的创业实践经验

第5章 设计专业大学生自主创新实践成果与成果转化探索

5-1 设计专业学生设计成果形式

5-1-1 毕业设计成果

5-1-2 赛事获奖设计成果

5-1-3 自主设计成果

5-1-4 与企业合作项目设计成果

5-2 设计成果转化方式的探索性实践

5-2-1 找政策扶持进驻孵化器转化成果

5-2-2 通过校企合作平台与企业合作孵化

5-2-3 通过设计大赛转化成果

5-2-4 以工作室型创业自主转化设计成果

5-2-5 搭建网络平台转化设计成果

5-3 成果转化实践中的创业模式总结

5-3-1 进驻孵化器转化创业模式

5-3-2 通过合作平台与企业合作孵化模式

5-3-3 通过设计大赛转化成果创业模式

5-3-4 工作室自主转化创业模式

5-3-5 搭建网络平台创业模式

5-4 预期可产生的创业实践成效

5-5 成果转化实践中应注意的问题分析

5-5-1 注重跨学科合作在设计成果转化中的作用

5-5-2 重视与学校、校园学生服务机构间的合作

5-5-3 始终抓住政策扶持的辅助作用和导向作用

5-5-4 多向教授和导师请教和建立人脉

5-5-5 善用宣传营销

第6章 总结与展望

结论

参考文献

附录

四、国内设计类图书出版研究论文提纲范文

中文摘要

Abstract

1 绪论

1-1 研究背景

1-2 核心概念界定

1-2-1 设计的定义

1-2-2 图书的定义

1-2-3 设计类图书的内涵及分类

1-3 研究现状

1-4 研究意义

1-4-1 理论意义

1-4-2 现实意义

1-5 研究方法和创新之处

2 基于不同视角分析国内设计类图书出版现状

2-1 从细分市场分析设计类图书出版

2-2 从畅销书分析设计类图书出版

2-3 从出版社分析设计类图书出版

3 针对国内设计类图书出版存在问题的分析

3-1 原创图书缺位

3-2 跟风出版普遍

3-3 图书质量堪忧

3-4 图书分类混乱

4 提升国内设计类图书质量的出版策略研究

4-1 精做原创的同时适当引进版权

4-2 制定审核制度以规范教材出版

4-3 探索数字出版并与多媒介融合

4-4 以中图法为标准进行科学分类

结语

参考文献

致谢

三、高职艺术设计类课程项目化改革初探论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

第一章 绪论

1-1 研究背景

1-2 研究内容与方法

1-3 研究意义

第二章 高职艺术设计类课程项目化与学科课程及任务本位课程的关系

2-1 学科课程与课程项目化

2-1-1 学科课程

2-1-2 学科课程与课程项目化之间的区别

2-2 任务本位化课程与课程项目化

2-2-1 工作任务型课程

2-2-2 工作任务型课程与课程项目化之间的区别

2-3 高职艺术设计类课程项目化特点

2-3-1 以行动为导向

2-3-2 职业能力的转变

第三章 高职艺术设计类课程项目化改革内容-以广州番禺职业技术学院环境艺术设计专业为例

3-1 课程项目化改革的课程设计

3-1-1 专业定位

3-1-2 课程体系重构及人才培养方案的确定

3-1-3 课堂内容实施

3-2 教学模式与培养方案的实施

3-2-1 教学模式

3-2-2 培养方案的实施办法

3-3 构建立体化新型评价体系

第四章 高职艺术设计类课程项目化实施条件及存在的问题

4-1 艺术设计类项目化课程改革中教师角色的重新定位

4-1-1 在职教师的培养

4-1-2 *教师队伍的建设

4-2 艺术设计类项目化课程改革中教学条件、实训条件的建立

4-2-1 建设具有“公司化”情境的实训室

4-2-2 “双赢”的新型校企合作关系

4-2-2-1 校内实训基地建设

4-2-2-2 校外实训基地建设

4-3 艺术设计类项目化课程改革中网络资源库建设的建设

结语

参考文献

攻读学位期间发表的学术论文

致谢

二、专科学前教育专业幼儿园活动设计类课程实践教学体系的研究论文提纲范文

中文摘要

英文摘要

引言

一、问题的提出

二、研究意义

三、研究现状述评

四、概念界定

五、研究思路及主要的研究方法

六、论文的框架

第一章 以职业能力培养为核心的高等职业教育实践教学体系

第一节 以职业能力培养为核心的高等职业教育的内涵

第二节 实践教学的本质与加强幼儿园活动设计类课程实践教学的必要性

一、实践及其意义

二、实践教学的内涵

三、实践教学的特性

四、以职业能力为核心的高专实践教学体系

五、加强幼儿园活动设计类课程实践教学的必要性

第二章 学前教育专业毕业生教学能力状况和幼儿园活动设计类课程实践教学当前存在的问题

第一节 幼儿园活动设计类实践教学的能力目标

一、教学内容选择和教学设计能力

二、教学环境创设能力

三、教学组织实施能力

四、教学评价反思能力

第二节 专科学前教育专业毕业生教学能力存在的问题

一、教学环境创设能力有待提高

二、教学组织能力比较弱

三、教学评价反思能力急需加强

第三节 幼儿园活动设计类课程实践教学存在的问题

一、课程定位的问题

二、师资不符合要求

三、实践教学方式方法和手段需要改革

四、教学条件保障问题

第三章 构建学前教育专业幼儿园活动设计类课程实践教学体系的对策

第一节 明确实践教学改革的目标和原则

一、建构实践教学的目标

二、明确实践教学改革的原则

第二节 丰富实践教学的内容方法

一、实施"六位一体"实践教学,拓宽实践教学平台

二、各类型实践教学的组织与指导

第三节 改善实践教学的条件

一、建立一支高素质的实践教学师资队伍

二、加强校内外实践教学基地建设

第四节 完善实践教学的管理和考核

一、完善实践教学的管理

二、改革实践教学的考核评价

结语

参考文献

附录

一、艺术设计类杂志的整体设计研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第一章 绪论

1-1 研究背景

1-2 研究现状

1-3 创新点

1-4 研究方法

第二章 研究对象概述

2-1 杂志

2-2 艺术设计类杂志

2-2-1 范围界定

2-2-2 传播特点

2-2-3 主要读者群

2-3 整体设计

2-3-1 整体设计的概念

2-3-2 艺术设计类杂志的整体设计

第三章 艺术设计类杂志的整体设计分析

3-1 外部设计

3-1-1 品牌字体

3-1-2 封面

3-2 内部设计

3-2-1 文字

3-2-2 图像

3-2-3 版式

3-3 工艺设计

3-3-1 材质和印刷工艺

3-3-2 开本和装订形式

第四章 艺术设计类杂志整体设计原则

4-1 整体与细节相配合

4-2 稳定与变化相协调

4-3 形式与内容相统一

第五章 我国艺术设计类杂志整体设计的典型案例分析

5-1 《艺术与设计》杂志的整体设计

5-1-1 《艺术与设计》杂志的外部设计

5-1-2 《艺术与设计》杂志的内部设计

5-1-3 《艺术与设计》杂志的工艺设计

5-2 《装饰》杂志的整体设计

5-2-1 《装饰》杂志的外部设计

5-2-2 《装饰》杂志的内部设计

5-2-3 《装饰》杂志的工艺设计

第六章 结论

参考文献

致谢

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