一、杂志在线阅读软件

【教师学生】江苏泗洪县实验小学( 223900) 姚凤荣以前阅读教学的研究,大多着眼于教师怎么教,着眼于教师的教学方法、教学技巧,很少关注教什么 其实,要想提高阅读教学实效,研究教学内容比研究教学方法、教学技巧。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：71051 作者：dvjti

【名著学生】——高中名著阅读的意义认识李娜名著是人类在文明的历史长河中经过反复洗涤,最终沉淀下来的文化精髓 美国永恒主义教育流派把经历了许多世纪而达到古典著作水平的书籍推崇为普通教育的核心,由此可见名著的重要性。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：22020 作者：goppm

【连续性文本】阅读教学策略陈素芹在当前的初中语文教学中,阅读教学是其中非常重要的一个环节,而非连续性文本阅读又是初中语文阅读教学的一个重要组成部分,对于切实提高学生的阅读水平具有重要作用 本文主要是在分析非连续性文。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：85741 作者：qenai

【训练学生】的训练设计蔡燕燕初中语文阅读是语文教学的重点,在语文阅读中训练学生的语言口语交际也就成为初中语文教学的重点内容 但是,长期以来,语文教学受到中考语文考察内容的影响,只重视中考考察内容和语文考试的成绩,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：28120 作者：mrvtu

【阅读学生】一、加强课前引导,注重初步感知课前阅读是阅读教学中的重要环节,在这个过程中学生通过自主阅读文本,可课前了解写作背景、作者简介、文本的内容……,但从高中语文现代文阅读教学实践来看,很多教师教学中都不太注。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：77619 作者：cioyn

【超文本阅读】一、超文本阅读的概念超文本阅读形式属于是一类文本信息的非线性呈现方式,充分借助于超级链接把存储于网络结点上的各种信息有机连接成呈现网状布局的互相联系的信息 和传统类型的印刷文本在线性与顺序的基本结构方。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：58898 作者：jokac

【教师学生】阅读教学是语文教学的核心内容,为了提高语文阅读教学质量,可以通过学讲计划提高阅读教学水平 一、转变师生关系,为学生创造讲的勇气学讲工程不仅要求学生要学到语文知识,更强调学生要能够在讲的过程中有效的学习。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：81528 作者：czcmd

【对话文本】阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话,是思想碰撞和心灵交流的动态过程 阅读中的对话和交流,应指向每一个学生的个体阅读（语文课程标准） 可见,语文阅读教学作为对话,它由以教师与文本对话、。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：80772 作者：ytzvl

【能力阅读】作为一名从没有离开课堂教学的教育思想家,苏霍姆林斯基十分清楚阅读能力在学生成长过程中的很大作用,并在书中有很多篇幅对这一问题进行详细的解读,在怎样培养学生的阅读能力方面给了老师们许多具体的、操作性较强。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：85997 作者：cmnxr

【梦想演讲】课堂实录一、歌曲导入,创设情境（课间播放汪峰的歌曲我们的梦）师刚才大家听到的歌歌名是什么?生我们的梦 师对,这是汪峰的作品,这里所讲的我们的梦是指什么?生2008年奥运会 师那我们的梦圆了吗?生圆了。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：66453 作者：sfxxe

【阅读写作】一、什么叫自主?自主指自己做主,不受别人支配 心理学中自主就是遇事有主见,能对自己负责 我们这里的自主是以高中生心理发展阶段特点和实际阅读写作水平为依据,尊重学生的主体地位,强化学生主观能动性,启发学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：24470 作者：ypqvq

【阅读学生】语文阅读一直是初中语文教学中的重点、难点之一 阅读题中除了常见的现代文阅读,还有古诗词阅读,其多占分值也相当重,这也是学生难以把握的部分 因此,我们教师必须培养学生的文学素质,使学生能够有效地进行阅读。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：81715 作者：jjskj

【学生课堂】【导入新课】昨天咱们用了一节课做了导学案的预习部分,同学们通过独立自做、查找资料、小组合作的方式完成的非常好,从我批改情况来看,做得好的有这些同学（教师公布优秀学生名单）,特别是汤志欣、周永鑫、皮傲丽。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：77172 作者：ioqow

【阅读学生】阅读危机实际上就是语文学习的危机,就是学生精神生活的危机,就是人才培养的危机 没有阅读,就没有学习语言的源头活水,就不能腹有诗书气自华 高中教育阶段语文教学应该呈现工具性教学逐渐淡化,而人文性教学逐步。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：71144 作者：fpvco

【阅读多元化】义务教育语文课程标准中提到提倡多角度的有创意阅读,在综合性学习中也提出从不同角度,进行多样化的探究,其本质也就是要求老师在教学中培养学生多元化创新思维能力 语文阅读教学中,引导学生掌握横看成岭侧成峰的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：92605 作者：pcihf

【探究阅读】在日常的语文教学中,探究性阅读的地位被人轻视,它的作用被人软化,它的价值被人贬低,失去了探究阅读作为反映生活现象的语文教学也就逐渐失去其应有的光彩,以致使原来极为优美的语言变得支离破碎,使学生原本稚嫩。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：97764 作者：ibebg

【学生阅读】阅读是学生走近文本、感悟文本、与作者产生共鸣的重要过程,阅读教学是师生解读文本多向度的对话,通过对文本语言的感悟、理解,对文本产生体会,这个过程是互动的交流过程,是学生内心世界与文本世界的无声沟通 教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：9618 作者：vedlg

【学生阅读】随着新课程改革的逐步深入发展,初中语文教学中的阅读教学得到了人们的重视,因此教师应重视培养学生良好的阅读习惯,提高学生的阅读能力 一、初中阅读教学的现状1 教学过于形式化在当前的教学活动中,教师有时为。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：21594 作者：xjbhm