一、有关诗词的论文

【网络产品】在数据中心网络市场上,一个非常明显的变化是软件定义逐渐成为主导,最直接的例子就是SDN（软件定义网络）的快速兴起,与之相关的还有NFV（网络功能虚拟化）、软件网络……概念 IDC的数据显示,博科（Br。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：52384 作者：wtfuw

【工业推进】　　中国电子信息产业发展研究院罗文研究员、中国社会科学院工业经济研究所金碚研究员就这个问题进行讲解,并谈了他们的意见和建议 　　中共中央政治局各位同志认真听取了讲解,并就有关问题进行了讨论 　　胡锦涛。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：61794 作者：onncq

【工业软件】　　两化融合是这两年我国工业发展的一个关键词 随着全球产业层次提升和市场竞争加剧,加快两化融合已成为我国制造业的不二选择,而工业软件由于具有在实现工业生产自动化、智能化、网络化……方面无可替代的优势,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：86504 作者：nwcje

【净增用户】工信部强调加强市场监管推动通信业快速发展近日,工业和信息化部党组书记、部长苗圩一行先后来到北京联通网管中心、北京市通信管理局,慰问奋战在通信一线的干部职工,并且强调新的一年通信业的将继续推动三网融合和。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：77668 作者：jipgf

【翻译诗词】当前,旅游产业已逐渐成为我国国民经济的新增长点,导游人员在推进旅游产业发展的过程中,对文化推介起着举足轻重的作用 在旅游者置身于旅游景点的过程中,其在欣赏与体验文化的同时,往往被文化的魅力所吸引,而对。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：10746 作者：dwykv

【古典舞含蓄】中国古典诗词和中国古典舞在审美特征上有很多交融之处,其中委婉含蓄的意境是它们在艺术上的共同特点,分析中国古典诗词和中国古典舞在意境上的委婉含蓄 诗歌和舞蹈,随着人类社会的发展而发展 在人类社会最初的阶。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：44120 作者：mwivu

古典诗词摘要：中华上下五千年，流传下来的古典诗词多不胜数。这些诗词是艺术的瑰宝，其蕴含着丰富的内涵、简洁的语言、饱满的情感，是语文教学中不可多得的资源。。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：22495 作者：kvgky

诗词二十年前，我带着一肚子的教育学、心理学的纯理论，被安排到一所初级中学任教担任初一年级一个班的班主任及语文教师。青春的我很激动，我终于从课桌走上。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：86920 作者：auran

诗词教学摘 要：教育是民族振兴的基石，而教育的振兴离不开小学基础教育质量的提高。目前在我国的小学语文教学中，提高中小学生的古代文学素养被提上重要进程。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：69846 作者：kusmj

校园活动和中华诗词摘 要：笔者基于对中华诗词进校园活动的实践研究，发现小学中华诗词进校园活动存在“机械化”的弊端。通过对小学中华诗词进校园活动中“机械化”现象的辩。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：81378 作者：qqiid

诗歌（1） 山头江郎解语无诗友知畏斋问：钟教授您好，最近读清代张穆《题吴荷屋中丞度仙霞岭图》一诗，其中有“山头江郎解语无（事见《太平寰宇记》），应。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：49209 作者：bpsov

诗歌每当清明节到来之际，我总是爱读毛泽东创作的《祭黄陵文》。这篇祭文妙用四言诗的形式，在概述中华民族始祖黄帝创建伟大基业的同时，谴责了反动政府近百年。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：83359 作者：sayez

【文本解读】文本解读,简单来说就是对文人创作的作品进行探究,体会其包含的内容及其所表达的意义 高中语文教学中,文本解读就是指教师和学生对文本进行感知、理解并从中获得其内涵、意义的实践过程 文本解读对于启发学生思维。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：41454 作者：wtbwg

【学生诗词】古诗词不同于现代文,作为教育主体的学生,他们没有类似古代诗人们的生活经历,没有相关的生活经验,没有相似的生活感悟 学生理解起来困难,老师教学上难之又难 如何做好古诗词的教学工作呢?一、改变现有的教学理。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：16242 作者：tmgnt

【诗人鉴赏】新课标的考试说明对古代诗文阅读考试内容所作的规定中,鉴赏评价能力层级有两个考点鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；评价文章思想内容和作者的观点态度 这两个考点是针对古代诗歌的 从高考新课标卷的考题来看。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：31439 作者：mxeoh

【学生教学】现代美学家、文艺理论家朱光潜先生在谈读诗与趣味的培养一文中曾说过要养成纯正的文学趣味,我们最好从读诗入手 能欣赏诗,自然能欣赏小说戏剧及其他种类文学 真正的文学教育不在读过多少书和知道一些文学上的理论。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：81841 作者：pvjbo

【文学素养】语文在高中众多的学习科目中,就像是一位温情脉脉、仪态万方的美丽女子 学习语文就如和美丽邂逅,作情感交流,应该是多么惬意酣畅的事情 可是事实上,语文教学实践中经常看到学生在听讲李杜诗歌时昏昏欲睡,经常苦。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：99349 作者：fofzk

【学生诗词】古典诗词如绝美的天籁,又似千年的佳酿,徜徉其间,我们的心灵将在潜移默化中得到净化,我们的思想将在孜孜求索中走向成熟 教学中却发现学生认为古典诗词艰深晦涩,理解起来太难,再加上学生课业负担很重,平时没有。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：90199 作者：wxwkh

【流行音乐歌词】当下的古典诗词教学现状不容乐观,功利性过分突出 针对中学生喜欢流行音乐的特征和音乐人热衷化用古典诗词进入歌曲的创作趋势,笔者寻找到了古典诗词教学的一个新鲜切入点,即巧用流行歌曲,丰富古典诗词的课堂教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：10603 作者：vppzl

【红楼梦谶语】中国是诗歌的国度 从诗经楚辞到汉赋,从唐诗宋词到元曲,三千年的历史长河中,总是激荡着诗歌美丽的浪花 这一切又滋养着一代又一代的后人 终于有一个叫曹雪芹的人,集诗词歌赋精华于一身,走进了红楼梦,让这部小。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：67309 作者：njumx

【相生虚实】虚实是我国古典美学术语 它被广泛地运用到诗歌、小说、戏剧、书法、绘画……艺术领域 这里,我结合中学语文教学实际谈谈诗词的虚实美 所谓的实,就是诗词直接提供给欣赏者的艺术形象,即诗歌所展现的人、事、景、。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：50268 作者：rzusi

【意象诗歌】一、抓如何读1 读诗题 古诗词,除一部分词、曲只有词牌、曲牌外,多数是有标题的,它或标明写作对象、写作重点、感情基调 诗题是眼睛,有时甚至是作者要抒发感情的直接表露 所以题目不可放过 鉴赏诗歌时千万要。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：27208 作者：ptpnf

【网络文学网络】现在的城市总是苏醒得太早,休息得过晚 现在的社会总是过于喧嚣,淳朴被灰尘不经意地掩埋 中学生们往往还未从昨夜的疲倦中平复过来,又在清晨的霞光照射中匆忙上学 但与不同以往的是,现在的中学生耳朵上多了耳机。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：84598 作者：yoxju

【翻译句子】文言文翻译题是高考的必考题型,在全国新课标卷中占分值10分,是区分学生文言文综合能力的重点题型 备受师生的重视 怎样把文言文重点语句翻译好,保证该题得高考呢?基本方法有两种直译、意译 现总结文言文的翻。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：57460 作者：wjmea

【学生诗人】诗歌鉴赏向来是教学难点 我们复习的时候固态化,模式化,遇到稍难或者新颖的问题就可能出现偏差 我们可以从一次考试试卷的诗歌评讲上看出差异来 试题如下前人评价本诗即杜甫的画鹰曲尽其妙,请结合尾联谈谈诗人所。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：67713 作者：vqjgf

【学生情感】其实,诗歌教学中学生要学的是情感浸润下的诗歌语言,因此教师应该让学生去感受诗歌语言丰沛的美,让学生去感受诗歌的音乐美 音乐是一种声音,激发起心灵最底层的灵动；诗歌是一种文字,感染了现实与梦的际遇 音乐。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：44757 作者：vdeui

【趣味审美】梁启超趣味主义实质是一种美学理论 把趣味理解成建立在人本能情感基础上的生命的活力和自由,生活的趣味可以在文学、音乐……艺术欣赏中获得 他的趣味是一种美感体验,他以艺术审美为途径,在本能的基础上对审美的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：64984 作者：mgzxo

【诗歌表达】初中语文学业水平考试中,古代诗词鉴赏是一个必考考点 义务教育语文课程标准中是这样要求的诵读古代诗词,阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容 注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品味 在评价建议。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：80917 作者：rnxhw

【鉴赏诗词】一、立足课堂,激发兴趣,提高古典诗词鉴赏素养与新课程标准相匹配的新教材,从弘扬我国优秀传统文化和对学生进行人文精神教育的需要出发,增加了古诗文的分量（新教材的古代文学作品篇目约占41）,因此,借助这些。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：21752 作者：nunvq

【学生诗歌】中学诗词教学是体现语文学科人文性特征的重要内容,也是培养和提高学生审美情趣和审美能力的重要途径 如何通过对作品进行多元的开放性的解读,学习用历史眼光和现代观念审视作品,了解作品的价值,领略作品所反映的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：20254 作者：yhanx