一、小学语文小班化教学论文

【小学语文】一、小学语文游戏化教学的重要意义语文作为小学教育的基础课程之一,在教学过程中采用游戏化的教学方式就显得至为重要,具体而言这种重要意义主要体现在以下二个方面,首先是有助于学生学习兴趣的激发,从而内化学生。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：49471 作者：gmunj

【特殊教育】【摘要】在特殊教育学校的小学语文的教学中,游戏化教学模式的引入,可以实现寓教于乐的教学目标 作为小学语文教师,应当深刻认识到当前小学语文游戏化教学存在的问题和不足,并结合当前新课程改革以及核心素养的教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：34349 作者：luukb

【小学语文】小学语文游戏化教学的现状及对策彭道伟 内容摘要要说游戏,孩子们可是天才的游戏家,无论什么,都会玩得有滋有味,他们玩的游戏五花八门,男孩子爱玩弹玻璃珠、纸飞机、抓特务等；女孩子爱玩跳皮筋、打沙包、黑白配。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：43925 作者：rrtyb

【评价学生】董淑森所谓的小班化教学,就是在当今生源不断减少的情况之下所建立的学生数量比较少的班级并对其进行教学．小班化教学的最突出的特征就是教师在教学的过程当中面向学生的个体,而非传统教学中的班级整体 在这样的教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：80519 作者：xwxyz

【教学方法】内容摘要随着我国的社会发展步伐逐渐加快,科学技术的发展不断进步,我国的各行各业的发展都取得了很大的进步,近几年来国家教育部门对小学语文教育事业的重视程度逐渐增大,使得我国的小学语文教育水平得到了很大的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：15942 作者：dwcgf

【学生教师】（洛阳市老城区农校街小学　河南洛阳　471000）摘　要教师是连接书本和学生的桥梁,担负着引导促进帮助的多重使命,一个称职的小学语文教师必须具备最基本的教学技能,这样才能有效地组织和实施语文教学活动,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：30257 作者：yypvo

小学数学小班化教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：60582 作者：fsblu

语文小班化教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：22028 作者：fiyny

小学小班化教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：45009 作者：uzhmd

小学小班化教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：46954 作者：sjkky

小学小班化教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：39535 作者：qtfda

初中小班化教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：26091 作者：cvjsz

【教学策略和小班化教学】【摘 要】随着城镇化进程加快，大量农民向城镇转移，农村学生数减少，小班化教学成为现实。本文针对这一背景，就语文小班化教学的策略进行探讨，希望促进。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：49793 作者：group

【学生高效】随着城市化进程和人口出生率的下降,农村小学学生人数每学期都有所减少,现在每班最多不过25名学生 如何充分利用小班班级容量小、师生交往空间大的优势,体现小班化教育优势,激发学生主体参与教学活动,使全体学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：37267 作者：ihkez

【学生班级】小班化教学是一种新兴的教学模式 小班化教学让老师更加清楚学生在学习和生活过程中的各项情况,对于学生的全面发展起到非常重要的作用 对于初中语文的教学来说,由于语文的文学色彩浓郁,考试中有许多开放式的试题。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：24730 作者：axwik

【学生教学】1 课前认真研究学生 教学内容的确定是一堂课的关键所在 教材为师生对话提供了话题,交流与交往的平台,教师在尊重教材解读教材的基础上,可以创造性地使用教材,根据教材所提供的基本素材,对其进行重组、整合,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：51706 作者：pwvuw

【朗读学生】【关键词】小学语文 朗读教学 有效性 建议【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）04A-0089-02语文课程的主要教学目标是指导小学生掌握语文基础知识,初步了解。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：34622 作者：dzvqh

【学生游戏】叶广霞（安徽省淮南市洛河镇屯头小学,安徽淮南232008）摘要 兴趣是调动学生学习积极性的重要来源,对于小学语文教学来说,融入游戏化教学不仅能够有效提高学生的学习兴趣,还能够有效提高语文课程的课堂教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：13631 作者：vdhes

【学生小组】小班化教学在我校实施已一年多了,作为小班化教学的初步实践者,我们语文老师也在摸着石头过河,在教学实践中也摸索出了一些适合我们农村小学小班化教学的方法 一、环境布置 展现魅力前苏联教育学家苏霍姆林斯基。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：78787 作者：fnwgb

【学生教学】（甘肃省白银市景泰县寺滩乡郭家台小学） 摘 要结合教学实践,分析了如何提升小学数学小班化教学效果的措施 关键词小学数学；小班化教学；快乐教室 目前随着教育质量的提升和老龄化社会进程的加快,小班。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：70501 作者：btthf

【小学生游戏】文谢 琼 摘 要游戏化的教学模式是新时期教学方法的鲜明特色,它实施的目的是充分调动小学生的求知欲望,促使小学生积极主动地学习 下面从选材生活化、采用先进的多媒体技术、注重游戏教学过程中的情感交流……。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：85945 作者：wpkyz

【学生活动】江苏海安县教师进修学校附属小学( 226600)袁静小学语文教学活动化是一种以活动促发展的新型语文教学形式 小学语文教材内容丰富,形象生动,有英雄人物,有壮丽山河,有多姿多彩的动植物,有可歌可泣的历史。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：44945 作者：vjirc

【学生教学】（浙江省永康市长恬小学）摘要随着现代化教育的不断发展,小班化教学模式已经成了教育发展的一种必然趋势,小班化教学模式的实施不仅提高了学生的学习能力,而且为教学质量提供了保障 通过对我国小学小班化教学的现。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：37875 作者：swjtr

【学生导入】 打造农村小学小班化语文高效课堂,如何设计出能够将学生的注意力从课的开始就紧紧放在课堂上的新颖而精美导语也是至关重要的 那么怎样才能设计好导语,使语文课在最初四五分钟的间隙里开创出一个多彩的景观空间。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：96530 作者：bveme

【学生英语】摘 要针对当今小学英语课堂对话教学中存在的问题,结合在小班英语课堂教学中的实践,从坚持用英语授课、创造宽松的交流环境、开展多样化的课堂语言交际活动三项策略进行阐述,以提高学生的语言运用能力 关键词小学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：84195 作者：zfgxj

【学生教学】小班化教学是指班级学生较少下的一种课堂教学组织形式 小班化教学可使课堂教学资源进行重新配置,学生学习的时间、空间也能够得以更加合理的整合,更为学生自主学习能力的培养提供了得天独厚的条件 因此,教师要根。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：80174 作者：idhpy

【升学考试】摘 要：随着新课程改革的全面实施，更多教师开始关注教学创新的问题，以期培养学生良好的学科素养。小学语文作为一门人文性与工具性相统一的学科，既具有。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：70171 作者：zuxwp

【数学和教学策略】摘 要：在当下，留守儿童或随父母一起外出，在外漂泊的农民工子女和留守儿童越来越多。同时，伴随着教学体制的深刻改革，农村小学的学生生源逐渐变得萎缩。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：95613 作者：wesli

【升学考试】摘要：语文是小学阶段学生主要学习的课程之一，而且这门课程的学习对于学生基础知识的积累与文学素养的提高具有重要的意义。同时，这门课程与学生对其他课。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：81287 作者：lshgd

【情境教学】摘 要伴随着我国信息化与经济化社会进程的发展,以及普通高中语文课程标准的指导下,全面贯彻与落实以人为本的教学理念,强调教师教学职能的多元化、素质化以及知识化,主张教师教学设计精心化、教学结构合理化、教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：42358 作者：gjdrg