一、开放存取式期刊无纸制

【高校图书馆】（黑龙江大学 信息管理学院,黑龙江 哈尔滨 150080）【摘　要】本文强调了用户需求对高校图书馆信息服务发展的重要性,通过认识高校图书馆发展开放存取信息服务的原因,阐述开放存取理论应用于高校图书馆信。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：88566 作者：byjrk

【街区】文 孟志广 Meng Zhiguang 浙江师范大学地理与环境科学学院城乡规划系讲师摘要我国近年来城市建设多以宽马路、大路网格局为主,道路毛细血管少、微循环较差,导致交通可达性差,城市路网效率低。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：88494 作者：zcdqi

【鼓室中耳炎】1 云南省曲靖市第一人民医院耳鼻喉头颈外科,云南曲靖 655000；2 云南省曲靖市第一人民医院呼吸内科,云南曲靖 655000摘要 目的 探讨采用完壁式乳突切开联合面隐窝开放在治疗儿童分泌性中耳炎方。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：24573 作者：gjedk

【课题实验】(河南城建学院 河南平顶山 467036)摘 要开放实验室在培养学生实践能力和创新能力方面有着举足轻重的作用,该文提出了在实验室管理和开放方法上怎样提高实验室利用率的改革实践经验 开放过程中,在E。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：51970 作者：rehey

【车位升降】（安徽理工大学电气与信息工程学院,安徽 淮南 232001）【摘　要】针对现有立体车库停车管理系统所存在的缺陷,本文提出了一种新颖的IC卡智能结算的立体车库存取车方案 具体介绍了车库的存取流程和收费标。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：97812 作者：fpytf

【服务电器化】众所周知,2009年,苏宁启动营销变革,上线苏宁易购；2011年,以总部基地启用为契机,苏宁实施新十年科技转型、智慧服务的发展战略 三年来,苏宁易购联动线下虚实结合、全品类拓展,成为中国电商行业成长最。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：53480 作者：xpqgi

电大开放教育。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：89021 作者：ztudr

开放教育小学教育专科。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：9256 作者：wurai

改革开放。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：80206 作者：tzgci

化学探究式教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：69521 作者：xtrvw

开放教育。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：66673 作者：yvomu

探究式教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：45686 作者：hagqi

【期刊图书馆】黄文芳（河北师范大学图书馆,河北石家庄050024）摘要 从开放存取（OA）期刊特点入手,指出了OA 期刊对图书馆传统期刊服务模式的挑战,探讨了基于开放存取的学术期刊信息服务模式 关键词开放存取OA。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：50909 作者：jbsew

【作业学生】【摘 要】本文从小学英语开放体验式作业布置来阐述策略方法运用对提高学生的语言表达综合运用能力的推动作用,以此来分析该模式对优化教学过程和方法的指导意义 尊重学生学习需求和能力差异,建议学生在多元化情境。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：75693 作者：vaqxt

【学生感悟】多年来的自读自悟—开放引导阅读教学法的课题研究,使我校的教学、教研工作呈现了生机勃勃的景象,实现了学与教的有机结合 学生真正成为学习的主人,具体表现在一方面,学生能在自读自悟的基础上大胆发表带有个人认。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：70545 作者：bkggv

【街区】文 孟志广 Meng Zhiguang 浙江师范大学地理与环境科学学院城乡规划系讲师摘要我国近年来城市建设多以宽马路、大路网格局为主,道路毛细血管少、微循环较差,导致交通可达性差,城市路网效率低。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：15945 作者：ftznl

【服务电器化】众所周知,2009年,苏宁启动营销变革,上线苏宁易购；2011年,以总部基地启用为契机,苏宁实施新十年科技转型、智慧服务的发展战略 三年来,苏宁易购联动线下虚实结合、全品类拓展,成为中国电商行业成长最。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：28256 作者：hgmur

【学生教师】一、当前数学课堂教学交往存在的主要问题当前数学课堂交往的现状尚不容乐观,存在着诸多的问题,主要表现在1 教师呈权威化 部分教师置身于课堂教学的权威,恪守传统的为师独尊的思想,在教学中总处于优势地位,而。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：61181 作者：fuzgy

【学生探究】一、传统式教学的缺点传统式教学只注重知识的传授,而不注重实践能力的培养,这种教学方式不利于学生的学习、成长和发展,以及独立人格品质的塑造 传统教学以老师为主,学生为辅；以书本为中心,把书本当成定论,当。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：18241 作者：smdly

【学生互助】最为理想的小学语文课堂是真正地让学生成为课堂的主体,最大限度地发挥学生的主观能动性的课堂 所以,在小学语文教学中,教师应当摒弃传统的教学模式,采用更具有效性和针对性的教学方法 要想构建起有效的教学模式。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：19745 作者：yxstw

【爱情女子】一、活动背景自主、合作、探究式学习是指在新课程理念指导下让学生自主学习的一种重要的学习方式 充分激发学生学习的主动意识和进取精神,倡导自助、合作探究的学习方式,也是新课程改革提出的基本理念之一 有效地。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：65515 作者：rfgfe

【对话文本】钟嵘在诗品序中提出了滋味说,要求以味论诗 他把滋味看作是品诗的重要审美标准 其实,要想真正做到使味之者无极,闻之者动心,就必须进行对话,才可以真正走进文本、品味文本 其实,对话不仅存在于鉴赏诗词中,还。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：86953 作者：zjqko

【定语中心词】古代汉语中,定语后置,很多以者字煞尾为标志,马氏文通于此论述已略见端倪 杨树达词诠谓这种煞尾的者为复牒代名词,并举例以名之他小渠披山通道者,不可胜言（史记·河渠书） 按他小渠披山通道者,犹言他披山通道。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：38841 作者：xqwty

【探究设计】新课改追求的目标之一是有效学习,教师要对学生进行有效学习指导,使学生能够在教师科学高效的指导下有的放矢地学习,从而达到事半功倍的最佳效果,问题设计恰好是达到这个目标的最佳途径之一,可以在教学中尝试 就。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：95429 作者：uxuyd

【学生多媒体技术】六模块建构式语文课堂教学,指依据语文课程标准和学生实际,确定适宜的教学目标,围绕教学目标,系统把握教材和适当整合其他教学资源,灵活选择运用自学质疑、交流展示、互动探究、精讲点拨、矫正反馈、迁移运用六个。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：87130 作者：ztvaz

【学生课堂】开放课堂教学是将大语文理念体现在教学中的新型课堂模式之一 开放课堂要求教师选择开放性的教学内容,充分给学生以学习的空间,予教师以创造的空间 彻底改变以往学生只能做一只风筝,被老师攥在手里的丝线牢牢拴住。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：79795 作者：nwfqk

【探究学生】十年的时间,在不同的学校,面对不同的学生,我的探究式课堂教学有些微观的调整,教学感受颇多 一、接受全新的教育理念,实施全新的学习方式新一轮课改拉开了序幕 所谓思想决定行动,对于我们老师来讲,首先要更新。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：99553 作者：ntjtz

【探究学生】一、营造民主、平……、和谐的探究氛围现代教育理论强调,教师不仅要引导学生掌握知识,更重要的是引领学生学会学习 也就是说,不仅要授之以鱼更要授之以渔,要引导学生主动参与到学习活动中去,让他们自己有能力获。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：38185 作者：zrxog

【学生探究】钟 莉探究式教学是让学生在教师的指导下积极发现问题、分析问题、解决问题,从而提高教学效率的一种方法 它不仅有助于培养学生的思维能力,而且还有助于培养学生的自主学习的意识和良好的学习习惯 探究式教学还为。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：13571 作者：zmkry

【讨论教师】苏联教育家苏霍姆林斯基认为在优秀教师那里,学生学习的一个突出特点,就是他们对学习的对象采取研究的态度 教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生 2001年教育部颁布的基础教育课程改革纲要。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：16661 作者：dwjsn