电大自考论文摘要怎么写 电大自考论文摘要范文参考有关写作资料

目录

1. 第一篇论文摘要：发挥电大优势　走开放办学道路──电大自考班的实践与发展展望
2. 第二篇摘要范文：电大与自考沟通 探索开放办学的新路子
3. 第三篇电大自考论文摘要：发挥电大和自考优势 办好“注册视听生”教育
4. 第四篇电大自考论文摘要模板：全区电大自考、招生工作会议在邕举行
5. 第五篇电大自考论文摘要怎么写：在“注册视听生”的试点工作中对基层电大与自考进一步沟通的可行性探究
6. 第六篇摘要范文：为更多有志青年学到科学知识——谈电大与自考助学教育的体会
7. 第七篇电大自考论文摘要范文：以电大为基础 发挥自考优势 办好开放大学
8. 第八篇电大自考论文摘要格式：论电大与自考的联合办学
9. 第九篇电大自考论文摘要：自考毕业生就业质量偏低的经济学分析
10. 第十篇摘要范文：谈成人高等教育的结构优化控制——关于电大与高教自考联合办学的思考

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第一篇论文摘要：发挥电大优势　走开放办学道路──电大自考班的实践与发展展望

发挥电大优势走开放办学道路──电大自考班的实践与发展展望曹力群在我国建立社会主义市场经济体制以来,国家对人才的需要提出了数量与质量的更高要求.电大在加快改革,加速发展中正面临着新的机遇与挑战．近年来,我们遵循*同志关于经济比较落后的国家办大教育的..

第二篇摘要范文：电大与自考沟通 探索开放办学的新路子

教育部对面向二十一世纪的电大教育提出发展的总目标是,本世纪末下世纪初将广播电视大学初步建成具有中国特色的现代远距离教育开放大学,具体任务是实现开放办学和教学现代化.重庆市电大教育要实现这一目标,必须在教育改革与调整中,立足市情,找准办学的位置,进一步探索开放办学的路子,加快教学现代化的进程,办出自己的特色,更加适应重庆经济建设和社会发展的需要,让电大教育事业持续发展. 1995年经国家教委批准,重庆电大参加了全国首批注册视听生试点工作.三年来,我校与重庆市自考办在招生、教学、教务、考试、阅卷、登分等各个教学环节中分工合作,使试点工作顺利进行,取得了较好的效果.目前全市98(1)考试一次报考人数达4900多人,考试科次1.3万科.注册视听生这种开放性的对受教育者不设“高门槛”的办学形式,受到广大求学者欢迎.注册视听生教学与考试组织由各级电大负责,命题由国家考办负责,阅卷、登分由市考办负责,实行严格的教考分离,教学质量有保证,因而得到社会各界的认可,从试点开始这种更加开放的办学形式就显现出强大的生命力. 电大与自考两种开放办学的教育开始联合,明确各自的教学、考试职责,进一步为教考分离提供了有益的经验.在开放性办学方面,自学考试给我们有较大的启发,因此

第三篇电大自考论文摘要：发挥电大和自考优势 办好“注册视听生”教育

1995年8月国家教委批准了广播电视大学招收高等专科“注册视听生”的试点方案.这是电大和自考制度的一项重大改革和新的发展.这一举措有利于发挥电大和自考各自的优势,为电大进一步开放办学以及和其他成人高等教育形式之间互相沟通开辟了一条新的渠道.注册视听生原则上规定县级电大已更名的先试点.我们义乌工作站没有更名,就意味着不能试点.但我们有个有利条件是自考和电大是一家.1995年元月起自考属电大管理,由于这一优

第四篇电大自考论文摘要模板：全区电大自考、招生工作会议在邕举行

5月9日至10日广西电大在南宁召开了全区电大自考工作会议.出席会议有广西电大校长钟赛国,广西电大党委副书记、副校长黄少琴,副厅级调研员丘启祯,区考试院命题处蒙荣德处长,考务处苏礼光处长及各电大分校领导总校各部处室,直属科领导和分管自

第五篇电大自考论文摘要怎么写：在“注册视听生”的试点工作中对基层电大与自考进一步沟通的可行性探究

广播电视大学举办的高等专科“注册视听生”的试点工作将两所最大的开放大学：电大和自考联系在一起,电大和自考的相似性和互补性确定了两者沟通的可行性.市场经济所带来的严峻挑战,导致了双方进一步沟通与联合的必然性,只要双方积极试点,注重原则,资源共享,优势互补,巧妙动作,必将给电大和自考建立新的发展机遇,再创开放大学新的辉煌.

第六篇摘要范文：为更多有志青年学到科学知识——谈电大与自考助学教育的体会

本文提出了为使青年在电大自考助学中能获得好成绩,必须狠抓学校管理,努力提高教学质量,让更多学生学到科学知识.

第七篇电大自考论文摘要范文：以电大为基础 发挥自考优势 办好开放大学

电大和自考共同担当着全民继续教育的历史使命.中国特定的社会历史条件,铸就了自考的政策优势、体制优势和低成本优势,形成了电大的系统优势、资源优势和开放办学经验等优势.但自考与电大各有劣势与不足,一定程度上浪费了社会教育总资源.以电大为基础,发挥自考优势,整合我国继续教育两大系统资源,办好开放大学,有利于构建完备的终身教育体系,促进学习型社会建设.

第八篇电大自考论文摘要格式：论电大与自考的联合办学

本文对广播电视大学和高等教育自学考试进行了比较研究,从理论上论证了广播电视大学与高等教育自学考试两种教育形式的内在联系,根据系统论的原理分析了两种教育形式实行联合办学的可能性,从中国国情出发探讨了联合办学的必要性,在理论和实践的结合上建构了远距离开放教育的新模式,试图在坚持办学与办考、助学与命题分离原则的前提下,为推进电大与自考的合理结合提供科学依据.

第九篇电大自考论文摘要：自考毕业生就业质量偏低的经济学分析

高等教育自学考试(简称“高教自考”)历经30年的发展,为国家和社会累计培养了数以千万计的各级各类人才,缓减了经济社会发展对人才迫切需要,并在—定程度上亦缓解了人民大众对高等教育的旺盛需求.从其贡献角度看,可谓是“有中国特色的社会主义教育制度的一项创举”.然而,随着普通高等教育扩张、成人教育、网络教育及电大教育等并济快速发展,加之我国经济增长与就业增长的非一致性,自考毕业生就业问题日趋凸显.关注和研究自考毕业生就业问题既利于帮助自考毕业生树立高等教育投资风险意识,增强其抵御失业风险的能力,又利于激励人们增加对高教自考的持续投资,提升社会整体人力资本水平,更利于国家在新时期科学规划发展高教自考教育,使其健康、和谐、可持续发展.

因此,本研究从经济学角度,利用劳动力供需理论、人力资本理论和就业歧视理论,在问卷调查和个案访谈的基础上,通过文献分析法和实证研究法,采取理论分析、统计分析及计量分析等对当前自考毕业生就业问题进行了探究.首先,引入了行业就业领先系数概念对自考毕业生就业质量进行了定义,其次通过问卷调查及访谈法发现当前自考毕业生就业质量偏低表现出区域特点、行业特点、专业特点和性别特点.再次结合相关理论进行了剖析.根据劳动力供需理论,认为自考毕业生就业质量偏低在于劳动力市场对自考毕业生需求不足,由需求替代效应和信息不完全共同引致而成；根据人力资本理论,认为自考毕业生就业质量偏低在于自考毕业生的生产能力和配置能力相对缺失,由自考教育体制制度缺陷(如“教考分离”)、助学单位办学“普教化”和自考毕业生处理不均衡能力不足共同导致；根据就业歧视理论,认为自考毕业生就业质量偏低原因在于当前用人单位对自考毕业生存有较为明显的统计性歧视(如“学历歧视”),信息传递机制的不畅通是统计性歧视产生的本质原因.最后,基于原因分析,提出了一些相应的政策建议.

提高自考毕业生的就业质量关键在于重塑自考毕业生的生产能力和配置能力,建立通畅的信息传递机制以及调整专业设置以特色自考专业兴教.

第十篇摘要范文：谈成人高等教育的结构优化控制——关于电大与高教自考联合办学的思考

成人高等教育是我国教育事业中的一个重要组成部分.成人高等教育如何根据社会主义商品经济发展需要,建立主动适应社会经济发展需要的新办学模式与管理机制,发挥整体效益,提高教学质量以及成人高等教育发展速度与规模的宏观调控,如何面向社会按需办学等都是目前迫切需要认真研究和解决的问题.我国目前对成人高等教育进行治理整顿,这是我国高等教育体制改革深化的一个标志,也是我国整个教育体制改革的重要组成部分.国家教委副主任何东昌同志“积极促进电大、函大、自学考试的沟通与联合”的意见提出了我国成人高等教育的结构优化控制和如何实施的问题.即各类成人高等教育形式的相互衔接、沟

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