经济学英语论文大纲格式范文 经济学英语论文大纲怎样写有关写作资料

目录

1. 五、普通高校大学英语分级教学研究论文提纲
2. 四、大学英语教育与英语培训机构教育的经济效益比较研究论文提纲范文
3. 三、我国民办英语培训行业的功能定位及政策引导研究论文提纲格式范文模板
4. 二、从《经济学人》看英语财经报道的语言特点与汉译论文提纲范文
5. 一、基于语言经济学视角的中国当前英语教育政策研究论文提纲范文

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五、普通高校大学英语分级教学研究论文提纲

中文摘要

ABSTRACT

1- 绪论

1-1 问题的提出

1-1-1 实行因材施教、分类指导是客观呼吁

1-1-2 时代需要多层次人才是外在动力

1-1-3 实现教育公平理念是必然选择

1-1-4 大学英语课程改革是政策导向

1-1-5 普通高校生源差异性是客观需要

1-2 英语分级教学的国内外研究现状

1-2-1 关于分级教学的国外研究的历史和现状

1-2-2 关于分级教学的国内研究的历史和现状

1-2-3 关于大学英语分级教学的相关研究

1-3 本研究的内容和意义

1-4 本研究的思路和方法

1-5 本研究的难点和创新

2- 普通高校大学英语分级教学的基本理念

2-1 相关概念的界定

2-1-1 普通高校

2-1-2 大学英语

2-1-3 分级教学

2-1-4 大学英语分级教学

2-1-5 教学设计

2-2 本研究的理论基础

2-2-1 i+1 的语言输入假设

2-2-2 学习迁移理论

2-2-3 效用理论

3- 普通高校的大学英语分教教学的现状考察及问题分析

3-1 普通高校的大学英语分级教学的现状考察

3-1-1 调查设计

3-1-2 调查工具

3-1-3 调查对象

3-1-4 调查程序

3-1-5 调查结果

3-1-6 调查结果

3-1-6-1 学生问卷情况的分析

3-1-6-2 学生访谈情况的分析

3-1-6-3 教师访谈情况的分析

3-2 普通高校的大学英语分级教学的问题分析

3-2-1 师生认识的误区

3-2-2 学生心理的忽视

3-2-3 教材选择的局限

3-2-4 师资队伍的欠缺

3-2-5 教学教务管理体制的束缚

4- 普通高校的大英语分级教学的实践策略

4-1 制定科学的分级教学目标的策略

4-1-1 总分结合——总体教学目标与阶段教学目标相结合

4-1-2 层次鲜明——《大学英语课程教学要求》下的层次目标设计

4-1-3 情思共进英语——教学中的思维目标与情感目标

4-2 构建和谐的分级教学关系的策略

4-2-1 教师拥护

4-2-2 学生认可

4-2-3 建立积极的师生期望

4-3 选择合理的分级教学内容的策略

4-3-1 课程设置

4-3-2 规定相关教学内容

4-3-3 开发丰富的网络资源课程

4-4 寻求恰当的分级教学方法的策略

4-4-1 提倡自主学习

4-4-2 重视讲授学习

4-4-3 推动合作学习

4-5 形成有效的分级教学评价的策略

4-5-1 教师评价

4-5-2 学生反馈

4-5-3 教务管理人员评估

5-结语

参考文献

附录

致谢

四、大学英语教育与英语培训机构教育的经济效益比较研究论文提纲范文

致谢

摘要

Abstract

1

1-1

1-1-2 研究意义

1-2 研究现状

1-2-1 对教育的经济效益的研究

1-2-2 对高等教育的经济效益的研究

1-2-3 对大学英语教育的经济效益的研究

1-2-4 对英语培训机构教育的经济效益的研究

1-2-5 国外教育对经济增长贡献的计量方法研究

1-3 研究对象、方法和思路

1-3-1 研究对象

1-3-2 研究方法

1-3-3 研究思路框架

2 大学英语教育与英语培训机构教育的经济效益概论

2-1 概念界定

2-1-1 教育的经济效益

2-1-2 大学英语教育的经济效益

2-1-3 英语培训机构教育的经济效益

2-2 特征分析

2-2-1 教育经济效益的特点

2-2-2 大学英语教育经济效益的主要表现

2-2-3 英语培训机构教育的经济效益的特性

3 大学英语教育与英语培训机构教育的经济效益评价

3-1 经济效益存在差异的主要原因分析

3-1-1 大学英语教育的模式

3-1-2 英语培训机构教育的模式

3-1-3 两者的差异

3-2 评价标准的比较

3-2-1 大学英语教育的经济效益的评价标准

3-2-2 英语培训机构教育的经济效益的评价标准

3-3 经济效益的比较

3-3-1 大学英语教育的经济效益

3-3-2 英语培训机构教育的经济效益

4 案例分析

4-1 案例选取

4-1-1 选取标准

4-1-2 选取结果

4-2 HZB与EFH的教学模式

4-2-1 HZB的教学模式

4-2-2 EFH的教学模式

4-3 HZB与EFH经济效益的比较

4-3-1 HZB大学英语教育的经济效益

4-3-2 EFH英语培训机构教育的经济效益

5 结论与建议

5-1 研究结论

5-1-1 传统的大学英语教育虽存在弊端但仍有可取之处

5-1-2 现代的英语培训机构教育虽适用但仍存在弊端

5-2 有关建议

5-2-1 对高校的建议

5-2-2 对培训机构的建议

5-2-3 对受教育者个人的建议

参考文献

作者简介

三、我国民办英语培训行业的功能定位及政策引导研究论文提纲格式范文模板

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

1-1 研究背景及意义

1-1-1 研究背景

1-1-2 研究意义

1-2 研究方法及创新点

1-2-1 研究方法

1-2-2 技术路线

1-2-3 可能的创新点

1-3 研究内容及目的

1-3-1 研究内容

1-3-2 研究目的

第二章 相关文献综述

2-1 教育产业化的定义及其讨论

2-1-1 教育产业化

2-1-2 关于教育产业化的争论

2-2 国内外关于民办教育培训的讨论

2-2-1 国外英语培训行业的发展及培训功能的讨论

2-2-2 国内民办教育培训功能及作用的讨论

2-3 公共经济学基本概念

2-3-1 公共产品、准公共产品和私人产品

2-3-2 英语培训教育的属性界定

2-4 教育经济学的基本概念

2-4-1 狭义教育成本概念

2-4-2 教育收益的概念

2-5 第三部门的概念

2-5-1 第三部门内涵

2-5-2 第三部门的特点

2-6 相关文献评述

第三章 我国英语培训行业发展与行业特点分析

3-1 英语培训行业的形成与发展

3-2 我国英语培训市场运行的宏观环境

3-2-1 经济因素

3-2-2 社会文化因素

3-2-3 中国英语培训教育法规因素

3-3 英语培训机构资源状况分析

3-3-1 师资质量不稳定

3-3-2 课程质量衡量标准不统一

3-3-3 硬件设施标准低

3-3-4 教材、讲义材料单一，研发经历不足

3-4 英语培训教育行业特点

3-4-1 办学主体多元化

3-4-2 培训内容多样化

3-4-3 培训方式多样化

3-4-4 学员数量巨大培训动机多样化

第四章 我国英语培训行业存在的问题及成因分析

4-1 英语培训行业存在的问题

4-1-1 培训机构多而杂、产业集中度低

4-1-2 市场竞争秩序混乱

4-1-3 服务水平与能力低

4-1-4 教育目标唯功利化

4-1-5 过分拔高英语地位，浪费宝贵的人力、财力

4-2 英语培训行业存在问题的成因分析

4-2-1 英语培训教育行业功能定位模糊或存在偏差

4-2-2 政府监管缺位

4-2-3 没有统一承认的行会管理

4-2-4 英语培训教育界片面追求短期经济利益

4-2-5 “格雷欣”法则在英语培训教育界的作用

第五章 我国英语培训教育行业的属性界定及功能定位

5-1 英语培训行业的双重属性----公益性与寻利性并存

5-1-1 英语培训行业社会公益功能-----第三部门概念的介入

5-1-2 英语培训收益率的微观分析

5-1-3 我国英语培训产品的准公共性

5-1-4 关于英语培训“合理回报”的分析

5-1-5 英语培训的“寻利性”

5-2 我国英语培训行业的功能定位

5-2-1 英语培训行业社会经济功能定位

5-2-2 英语培训机构产权与利益获得定位

5-2-3 英语培训行业教育服务功能定位

5-3 引导我国英语培训行业健康发展的政策建议

5-3-1 明确英语培训教育属性，规范准入和退出机制

5-3-2 建立英语培训行业行会，加强行业自律

5-3-3 规范英语培训机构师资待遇，提高机构教师社会认同度

5-3-4 发挥第三部门作用，加强社会监督

5-3-5 加强国际交流，突出英语培训特点

第六章 结论

6-1 研究结论

6-2 展望

参考文献

致谢

二、从《经济学人》看英语财经报道的语言特点与汉译论文提纲范文

摘要

Abstract

1- 引言

2- 基于目的论的英语财经报道翻译原则

2-1 及时性

2-2 准确性

2-3 专业性

3- 英语财经报道的词汇特点与汉译

3-1 专业词及其汉译

3-2 对比性词及其汉译

3-3 数字及其汉译

3-4 “说”词及其汉译

4- 英语财经报道的句法特点与汉译

4-1 被动句及其汉译

4-2 直接和间接引语及其汉译

5- 结语

参考文献

附录：翻译资料

致谢辞

一、基于语言经济学视角的中国当前英语教育政策研究论文提纲范文

Acknowledgments

Abstract

摘要

Chapter 1 Introduction

1-1 Research Purpose and Significance

1-2 Layout of the Thesis

Chapter 2 Literature Review

2-1 Related Theories of Language Policies

2-2 English Education Policy in China

2-2-1 Documents of English Education Policy in China

2-2-2 Studies on English Education Policy in China

2-3 Economics of Language

2-3-1 Definition of Economics of Language

2-3-2 Studies on Economics of Language

Chapter 3 Economic Features of English Education in China

3-1 Value of English Education

3-2 Utility of English Education

3-3 Cost of English Education

3-4 Benefit of English Education

Chapter 4 Research Methodology

4-1 Research Design

4-1-1 Subjects

4-1-2 Instrument

4-2 Research Procedures

Chapter 5 Results,Analysis and Discussion

5-1 Background Information

5-1-1 Company Information

5-1-2 Personal Information

5-2 Fields of English Language Use

5-2-1 Situation of English Language Use

5-2-2 Purposes of English Language Use

5-2-3 Fields of English Language Use

5-3 Importance of Four Skills in Company

5-4 Market Benefits of English Language Skills

5-5 Non-market Benefits of English Language Skills

Chapter 6 Conclusion

6-1 Implication

6-2 Further Research

References

Appendix 1

作者简介

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经济学英语引用文献:

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