《中职电气专业学生专业核心素养培养方法》
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摘 要：在素质教育背景下,培养学生核心素养,是教育教学的主要目标之一.在中职电气专业教学过程中,教师应根据电气专业教学内容,采取科学、合理的措施,提高学生的专业核心素养,促进学生的全面发展.本文主要探讨了中职电气专业学生专业核心素养培养方法,希望能够为相关工作者提供借鉴.
关键词：中职;电气专业;核心素养;培养方法
核心素养主要是指培养学生适应社会以及个人发展的关键能力以及品质,具体主要包括知识技能、情感价值观、道德修养等等,对学生以后的个人发展具有重要作用.在中职电气专业教学过程中,培养学生的核心素养,可以为提高中职生的竞争力,增加中职生的就业几率,为中职生发展奠定良好基础.为此中职学校教师应采取科学、合理的教学策略,加强对学生核心素养的培养,促进学生综合素养的有效提升.
1 科學、合理的构建课程体系
在中职电气专业教学过程中,想要培养学生的核心素养,还应转变课程教学内容,使得课程教学内容更加的全面、系统,指向学生的核心素养.首先在课程目标方面,应围绕社会和谐发展目标、自然环境持续发展、职业生涯发展、个体全面发展,科学、合理的设置课程目标,体现中职电气专业学生核心素养要求.其次在课程结构方面,应从四个维度出发,包括职业能力分析、职业能力水平、职业能力成长、工作流程,科学、合理的构建课程结构,使得学生能够在各个阶段都获得成长和进步.再次在课程内容方面,应传授学生关于中职电气专业必要的知识技能、职业行为方式和习惯的形成、职业价值观念的树立以及职业人格的认同与塑造等;最后在课程评价方面,应做到以学生为本,采取形成性评价和结果评价相结合的方式,指导学生向着多元化的方向发展,实现核心素养的有效提升.
2 采用多元化的教学方式
在中职电气专业教学过程中,还应采取多元化的教学方式,以活跃课堂教学氛围,激发学生学习兴趣,提高中职电气专业的教学效果,为培养学生核心素养创造良好条件.为此教师可以将信息技术运用到中职电气专业教学过程中,将中职电气专业教学内容更加直观、生动的呈现在学生面前,加强学生对电气专业相关知识技能的理解.例如教师可以围绕中职电气专业内容,创作微课视频,在微课视频中提出任务,让学生采取小组合作探究的方式,进行自主探究,学生通过互动交流,大胆的发表自己观点,实现思维交流碰撞,加强小组学生优势互补,这样不仅能够让学生获得知识与技能,还能够培养学生合作能力以及交流能力.除此以外教师还可以运用案例教学法、任务驱动教学法以及项目教学法,提升学生在课堂中的主体地位,使得学生能够在课堂教学中发挥学习能动性,全身心的投入到学习当中,使得学生能够自主探索知识产生过程,增强学生核心竞争力,促进学生的全面发展.
3 加强实践活动开展
中职电气专业教育教学的开展,还应注重实践活动的开展,通过引导学生亲自进行实践,培养学生的核心素养.一是加强课堂实践活动的有效开展.实践活动教学是中职电气专业教学的组成部分,应提升实践教学在整个学期的课时比例,加强学生的实践运用能力.为此学校不仅创设电气专业的实践活动教室,还应与企业积极开展合作,为学生提供更多实习的机会,由企业人员带领学生学习,使得学生能够在具体的学习过程中,感受企业文化,适应岗位需求,形成正确的职业心理.二是学校应组织开始实践技能活动.例如可以开展关于电气专业的技能创新大赛、文明风采大赛以及综合能力大赛等等,在这个过程中,能够丰富学生各方面的知识,拓展学生视野,促进学生综合能力的有效提升.
4 实施全面性评价
想要促进学生核心素养的有效提升,还应注重对学生核心素养全面性评价,为学生全面发展提供重要指导,使得学生能够获得全面的发展.在评价时,可以以学生作品为依据,对学生进行评价.每个学生经过一段的学习,都要创作反映自己能力和水平的“作品”,教师根据学生点“作品”,对学生进行科学、合理的评价,让学生能够充分认识到自己的不足.其次还应建立可视化评价指标.教师可以通过开展具体活动,让学生参与,根据学生在活动中的表现,能够看到学生对各项能力和品格,从而对学生的核心素养进行评价.最后还应实行学分制管理.学分制管理平台主要分为三部分,一是学习管理系统、二是作品系统、三是学生日常行为习惯形成学习系统,前两者主要是教师根据学生课堂上的表现以及学习成果进行计分,而学生日常行为形成学习系统主要是考察学生的日常行为表现,例如是否经常翘课、欺负同学、上课迟到等等,有利于让学生养成良好的行为习惯.
5 总结
培养学生的核心素养是中职学生教育教学的目标之一,也是素质教育改革的需求.为此在具体的教育教学过程中,应遵循素质教育理念,将核心素养要求充分融入到实际的学习当中,应科学、合理的构建课程教学体系,采用多元化的教学方式,加强实践活动的开展,全面的评价学生,以加强学生的学习效果,增强学生实践体验,提升学生的综合能力,从而实现学生核心素养的全面提升.
参考文献：
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作者简介：宋亚峰（1986-）,男,汉族,河南平顶山鲁山县人,本科,研究方向：电气自动化、电子技术.
本文总结：该文是一篇适合不知如何写电气专业方面的核心素养和电气专业专业大学硕士和本科毕业论文以及关于核心素养和电气专业论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
核心素养和电气专业引用文献:
[1] 核心素养和电气专业论文写作参考范文 核心素养和电气专业相关本科毕业论文范文3000字
[2] 热门电气专业英语论文参考文献 电气专业英语核心期刊参考文献有哪些
[3] 建筑电气专业期刊文章参考文献 建筑电气专业核心期刊参考文献有哪些
