简介:关于本文可作为相关专业创业文化论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文创业文化论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
（福州大学数学与计算机科学学院,福建福州,350116）
[摘 要] 互联网背景下,高校应积极培育创业文化,以适应复杂多变的社会形势和国际形势,满足培育创新创业人才的需求.目前,在高校创业文化培育过程中,还存在高校创业教育尚不完善、高校创业精神尚有欠缺、大学生创业素质有待加强、社会创业资源整合不够等问题,分析了高校培育创业文化要遵循坚持弘扬创新创业精神与突出文化引领相结合、培育创新创业文化与学校办学特色相结合、学生创新创业需求与社会发展需求相结合、继承高校校园文化与创业文化建设相结合等原则,并提出了高校培育创业文化的有效策略：彰显创业价值,引领校园精神文化；强化创业课程,提升创业素质水平；开展创业实践,打造完整创业教育系统；实施制度保障,健全创业服务体系；传播创业文化,打造文化品牌效应.
[关键词] 互联网背景；高校创业文化培育；策略
[中图分类号] G641 [文献标识码] A [文章编号] 1674-893X(2016)02-0025-04
[收稿日期] 2016-01-06；[修回日期] 2016-02-26
[基金项目] 2015年福建省中青年教师教育科研项目“预创业教育：创业型人才培养模式的创新研究与实践”(JAS150122)；福州大学第八批本科高等教育教学改革工程“生物食品类创业型人才培养模式的创新研究与实践”
[作者简介] 谢晓默（1962-）,男,福建古田人,福州大学数学与计算机科学学院党委副书记,主要研究方向：思想政治教育
文化是一所大学赖以生存和发展的重要根基和血脉.高校创业文化实质是一种鼓励创新、宽容失败、崇尚合作的校园文化,其核心精神为开放,即学校和师生个体要以更加开放的体制和理念来面向社会,以积极主动的心态面对外在环境和内在发展的变革需要,加强与社会和外界的沟通与合作,从而实现学校的跨越式发展和师生个人发展目标.党的十八届三中全会提出了鼓励创新创业的部署,2014年11月,李克强出席首届世界互联网大会时指出,互联网是大众创业、万众创新的新工具, 在十二届全国人大三次会议上,李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划,提出要制定“互联网+”行动计划,推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现论文范文造业相结合,促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展,引导互联网企业拓展国际市场.对高校来说,在互联网背景下,要积极培育创业文化,以适应复杂多变的社会形势和国际形势,满足培育创新创业人才的需求.
一、高校创业文化培育过程中存在的问题
(一)高校创业教育尚不完善
目前,在宏观层面上,我国高校创业教育在教育内容上还缺乏衔接性、完整性、系统性和层次性,可操作性不强,无法满足互联网背景下大学生对创业教育多样性的需求.在微观层面上,高校创业教育课程讲授理论知识较多,实战实践层面较少,课程内容琐碎枯燥,学生对此缺乏积极性,难以引起他们的兴趣,并且创业教育课程与高校专业课程结合不够紧密,大学生难以发挥专长和优势[1].此外,高校中还存在创新创业师资匮乏的问题.创业教育内涵深刻,不但需要多与其他学科相融合,还需要理论层面与实践层面的结合,对师资水平要求较高.目前高校中现有的创业教育师资*较多,多是从社会企业或者校友中聘请,在时间和精力上难以满足需求,且缺乏教学经验；而高水平、专业的创业教育师资队伍又是凤毛麟角,且大多侧重于理论知识教学,缺乏创业实践经验,对大学生创业实践指导显得力不从心.因此,高校创业教育往往停留在“纸上谈兵”的层面,没有全面摆脱“填鸭式”的知识灌输的传统教育方法,与创业的实际需求相差甚远.种种原因,导致高校创业教育水平和效果参差不齐.
(二)高校创业精神尚有欠缺
目前,我国高校对创新创业文化在认识上还存在一定的误区,对创业精神理解不够.高校中,不少人认为大学生创业是低水平的,认为在高校中学生的唯一任务是学习,参加创业和社会活动都是不务正业,而且创业只是学生的个人行为,与学校的整体工作无关,鉴于此,他们对参与创业的学生毫不重视,在推动创业工作方面的积极性不高,更不用提投入在创业教育工作上的人力、财力和物力.从大学生角度来说,我国传统的“官本位”思想尚未肃清,有的人受传统思想观念影响,毕业时候一味追求铁饭碗,寻求稳定的工作,创业只是在找不到工作情况下的选择.高校中,创业精神的缺失,使得创业文化在高校校园文化中的底蕴不够深厚.
(三)大学生创业素质有待加强
目前我国高等教育教学还存在很多弊端,如教学手段过于单一,教学内容过于陈旧,教学模式过于传统,由于创业教育的不够系统,导致学生创业素质、创新能力相对较弱.虽然目前各个层面的创业竞赛五花八门,但是真正参与创业实训的大学生数量有限,真正有机会参与创业实战的大学生更是凤毛麟角,由于商业战场的残酷性,大学生没有机会掌握商业运转规则,由此很难真正提高自身的创业能力和水平.而创业成功要求大学生具备很高的素质和能力,如：扎实的专业知识、优秀的创新精神、高度的社会责任感、良好的意志品质、较强的学习能力、组织协调能力、社会交往能力和把握机遇的能力等综合素质[2].因此,如何有效提高和全面提升大学生创业素质水平,是培育高校创业文化的课题之一.
(四)社会创业资源整合不够
目前,虽然国家大力提倡大学生创业,尤其提倡大学生在互联网背景下加强对专业学习与创业的融入,但是由于社会上对大学生创业尚未达成共识,导致社会创业资源尚未得到整合利用,没有形成合力.从政府来说,大学生创业工作涉及多个主管部门,而由于各部门之间缺乏联系,各自为政,没有真正形成创业支撑体系,系统性和整体性不足,不可避免地存在资源浪费.由于缺乏统一调配,社会资源在融入高校过程中,不可避免地存在过于集中或过于短缺的现象,从而导致创业资源使用效率不高,管理不科学,资源结构不尽合理.
二、高校培育创业文化所要遵循的原则
(一)坚持弘扬创新创业精神与突出文化引领相结合的原则
不断凝练和发展创业精神,培育创新创业文化已成为高校校园文化建设的时代追求.高校要坚持社会主义先进文化的发展方向,全面提升创新创业工作水平,努力建设体现历史内涵、时代特征和学校特色的创业文化,推动大学校园文化建设内涵发展,进一步提高文化育人水平和社会贡献度,增强学校的生机活力和精神动力,形成具有特色的创业工作模式,营造团结协作、良性竞争、为国家创效益、为人类谋福祉的校园创业文化.
(二)坚持培育创新创业文化与学校办学特色相融合的原则
深入开展创新创业文化培育工作,既有利于整合校园现有教学科研资源,最大程度上调动所有师资力量参与指导大学生创新创业的积极性,又能帮助学生充分利用校园资源解决创新创业过程中的问题.要坚持发挥学科人才优势,“走出去”与“引进来”相结合,推动协同创新,共建共融共享.此外,学校还要根据学校办学特色制定一系列创新创业管理激励的制度文化,提供创新创业场所如大学科技园等物质文化,帮助大学生实现专业学习与创新创业设想的无缝对接.
(三)坚持学生创新创业需求与社会发展需求相结合的原则
当前,越来越多的大学生主动转变就业观念,希望通过提升创新创业能力,实现自主创业或满意就业.培育大学生创新创业文化,弘扬创新创业精神符合大学生成长成才、实现自我价值的需要.高等学校具有服务地方经济社会发展的办学功能和历史使命,因此要主动对接社会现代化建设产业结构的调整与升级,满足经济社会发展所需的创新创业型人才需求,并推动校园创新创业文化向经济效益和现实生产力的转化,从而实现培育校园创新创业文化的长远意义.
(四)坚持继承高校校园文化与创业文化建设相结合的原则
互联网背景下,要坚持以人为本、育人优先、重在建设、协调发展,把创业文化建设作为学校的重要工作来抓.高校要在不断发展的过程中凝聚具有鲜明创业特色的大学精神气质和校园文化氛围 mbAlunWen.net,秉承创新创业优良文化传统,稳步推进大学生创新创业文化建设,积极探索实践多种新型的创新创业文化育人模式,全面提升人才培养质量,凝练出符合时代特征、独具学校特色、满足社会需要的大学生创新创业文化育人的品牌.
三、高校培育创业文化的有效策略
高校培育建设创业文化的根本目标是要在物质层面、制度层面、行为层面、精神层面和核心层面体现创业文化的内涵和理念,将之贯穿到学校的各项具体工作中,并对师生产生潜移默化的影响,最终体现在学校和师生的创业行动上,从而营造富有鲜明特色和学术品位的创业文化氛围 mbAlunWen.net,形成以创新创业精神为核心、文化建设与实践教育相结合、创新实践与创业孵化相关联的多层次立体化的创业文化格局.
(一)彰显创业价值,引领校园精神文化
大学创业文化是大学文化的重要组成部分,创业文化必须融入到大学文化中.打造高校校园文化,首先必须从教育理念转变开始,把开拓创新、敢于冒险的精神融入学校文化中,并使之成为全体教师、学生普遍接受和认同的价值观念.
要结合大学精神的培养,塑造创业文化精神体系,大力推进创业文化价值的传承创新,引领前进方向,凝聚奋斗力量,鼓励探索创新、勇于创业、宽容失败、乐于竞争与合作、助人成功的大学精神文化.要加强对高校创业文化的研究,培育创业思维和创业精神,鼓励和指导各类创业活动和创业实践,通过广泛开展“互联网+”和创业主题学习活动,组织创业文化大讨论,举办创业大讲堂、创业沙龙等形式多样的活动,提倡和宣扬创业精神,倡导企业家精神,端正师生对创业的主观态度,变被动创业为主动创业,营造“敢于创业、鼓励创业”的精神氛围,使广大师生树立创业的理想信念和为自己、为社会开辟事业与创造财富的抱负,使创新、创造和创业成为广大师生普遍接受的生活理念和生存方式,成为他们追求的人生境界.逐步摆脱传统办学思维的影响,走出封闭办学、被动适应的误区,主动了解、适应国家社会发展和人民群众对教育的需求,确实转变和更新教育观念,树立大学创业发展新观念.
(二)强化创业课程,提升创业素质水平
校园文化活动是培养大学生创业能力的重要渠道,课程体系则是校园文化的重要组成部分.学校要在课程设置上融入创业教育的内容,开设大学生职业规划课程和大学生就业与创业课程,成立专门的就业创业指导教研室,聘请成功的企业家作为创业教育的*教师.加强创业教育,要建设和完善职业生涯规划、创新创业教育、就业指导的完整课程和教材体系,尤其是在大学生中开展“慕课”教育.推进创业教育普及性课程设置,在本科生必修课中开设“创业教育”课程,提高“大学生就业与创业指导”必修课中创业模块的教学质量与效果,建设校选课核心课程；增进创业教育与专业教育的结合,促进创业课程与其他学科的交叉,在学科内部形成创业能力的投资乘数效应,尤其是加强创业教育与实践教育等的有机衔接；要修订高校培养方案,转变教学观念,进一步明确创新创业人才培养目标,尤其注重学生独立思考能力和批判性思维的培养,推进拔尖创新类人才的培养[3].
(三)开展创业实践,打造完整创业教育系统
要充分发挥课外实践在创业教育中的作用,努力构建科学合理的创业教育实践体系,推进创业教育系统化,大力提升师生的创业素质[4].要通过与社会企业建立合作关系,积极争取社会资源为创业活动提供保障,充分打造和利用各类创业实践平台,为师生实现商业创意、锻炼管理能力提供良好的“孵化器”.要鼓励和支持学生根据自身爱好和条件,结合本专业开展创业实践活动,争取各类创业基金,搭建常态化交流和实践平台；要加强产学研结合,建设创新创业的教育科研实践平台为学生创新创业提供实践机会,在专业技术上进行支持,实现以教学促进科研实践,以科研实践反哺教学的良好格局.
(四)实施制度保障,健全创业服务体系
要加强创业文化的建章立制,将制度建设向师生创新创业倾斜,鼓励师生开展和参与具有创新性的创业实践活动.根据创业教育的功能建设需要,制定鼓励兴业、助推创业的人才聘用、业绩评估和激励政策,把创业型骨干人才作为人才强校的重要组成部分.要按照现代大学制度的要求,围绕培养创新创业型人才的目标,强化创业工作顶层设计,从教学组织、创业文化、创业实践、资金保障等方面,推进制度创新,在教学、科研、学生活动上加大对创业工作的支持,为创业文化建设提供更高层次的理念、平台和空间,形成全员参与、全域覆盖、全程服务、全面提升的“四全”创业工作体系,保障创业文化建设得以落实.要加强人力物力财力投入,充分利用创业优惠政策,以工作机制为保障,健全高校创业能力提升工作机制,保障创业工作有序开展,提高资源使用效益.要实施高校创业文化专项计划,落实目标管理责任制,增强创业工作的吸引力和凝聚力.要健全创新创业人才表彰奖励制度,探索形成符合创新人才规律、注重真才实学、重视业绩创造的多元化考核评价机制,把人才创业评价与岗位管理、薪酬激励、职称评定、学分管理、评先争优等有机衔接,激发广大师生的创业热情和创业论文范文[5].
创业文化的核心是:创业宿迁（7）：创业文化润宿迁
(五)传播创业文化,打造文化品牌效应
创业教育需要创业文化环境的支持,学术氛围、校园精神、学校传统等校园文化对激发创业动机,培养创业意识具有重要意义.互联网背景下,创业文化建设要充分发挥传媒的舆论导向作用,除了利用学校广播、校报、橱窗、网站等传统宣传工具,还要充分利用微博、微信等新媒体工具,开设网络专栏、专题节目,树立勇于创业的榜样,营造创业光荣、创业可敬的浓厚氛围.要定期举办创业讲座,以成功企业家的创业经历来引导师生,激发创业论文范文,坚定创业信念.要加大创业类社团建设力度,加强培训和指导,举办创业沙龙,为创业工作提供交流与合作的机会.大力开展“互联网+”、大学生“挑战杯”、商业计划书、优秀创业项目征集等创业竞赛活动,实施创业文化精品重点推广工程,培育、筛选有关科技服务、创新竞赛、自主创业等方面的校园文化精品活动,列入年度校园文化品牌重点宣传与推广计划,加大校内、校外宣传与推广,营造“人人讲创业、人人想创业、人人能创业”的创业文化氛围 mbAlunWen.net；建设大学生创新创业成果展厅,展示大学生在科技创新、自主创业等方面的作品、项目、成果等,积极建设高校创业文化项目,打造若干具有鲜明特色、在省内乃至全国高校中具备一定知名度的创新创业文化品牌.
参考文献：
[1] 张健.2014高校应届毕业生就业形势报告[N].信息时报,2014-03-26(B4)
[2] 李爱民,赵悦平,严学仕.“90后”大学生创业教育的问题及对策研究[J].河北农业大学学报(农林教育版), 2012(1):21-23
[3] 邓汉慧.美国的高校创业教育课程设置[J].中国大学生就业,2008(4):41-42
[4] 常青.全球化背景下大学生就业价值取向论析[J].中国大学生就业,2012(4):34-38
[5] 王甜甜.创业背景下高职院校“90后”大学生创业能力培养[J].教育与职业,2013(29):103-104
[编辑：何彩章]
总结：此文是一篇创业文化论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
创业文化的核心是引用文献:
[1] 创业和企业文化论文范例 关于创业和企业文化类论文范文集2000字
[2] 班级文化建设德育学位论文参考文献 班级文化建设德育核心期刊参考文献有哪些
[3] 创业心理学论文参考文献集 创业心理学核心期刊参考文献有哪些
