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福建省浦城县江滨4号楼作文培训中心 吴建南 353400
每个人都看见过图片、图画,家中还珍藏着自己和家人照的相片.“选取一幅你喜欢的图片,围绕图片写发生过的有趣事情.”那么,如何选取一幅你最喜欢的图片、漫画或照片,把发生的事情写生动、具体呢?
一、选取图片,合理想象内容.
1．围绕“喜欢”,选取图片.童年中,你在报刊、书籍上看过许多图片；喜爱画画的同学也画过许多画；在家中你还珍藏着童年与爸爸、妈妈或爷爷、奶奶合影留念的照片.从众多的图片、照片、图画中,选出一幅最喜欢的,并把发生过有意义、有趣的事情写下来,让大家分享你的快乐和幸福.
2．围绕“图片”,写详细具体.选好图片之后,怎样写呢?首先要把图片或相片上的时间、地点、人物和主要内容按照一定的顺序写清楚；然后把这幅图片或照片发生有意义、有趣的事情过程写具体.如一位同学选取报纸上刊登《大象真聪明》的图片,讲“大象讲文明,洗澡跳进河水中,鼻子吸水往上送,喷在身上冲一冲”；并把“大象洗澡”编成童话故事,就生动、有趣了.又如一位同学选取跟妈妈去云南大理“蝴蝶泉”游览,与妈妈在蝴蝶泉合影的相片；再围绕蝴蝶泉有上万只蝴蝶的优美环境写生动、具体,突出了大理白族人们保护自然环境的可贵精神.这样题材新颖,教育意义深刻,令人难忘.
3．围绕“图片”,观察有序.在描写图片或照片时,要观察有序.可以按照由上而下,或者由下而上；由左到右,或者由右到左的观察有序来写,这样条理清楚,层次分明.例如,《美丽的彩图》一文,小作者仔细观察,生动地描绘了一幅诗情画意的美丽彩图.按照“草原――蚂蚁――彩虹――女孩放气球――厚厚的书”的顺序,描绘了楚楚动人的彩图,有蔚蓝的天空,有飞舞的气球,有绿色的草地,有火红的向日葵,还有七色的彩虹.既写了美景,又巧妙联想,突出小孩子刻苦读书,在知识的海洋里遨游.文章字里行间充满着童真童趣.
4．围绕“图片”,合理想象.图片或照片是静态的,要仔细观察,展开合理想象,还要抒发自己的真情实感.如有位同学选一张“秋天到橘子园与张大爷合影留念”的照片,想象张大爷怎样勤劳,用科学嫁接的方法种出优良的柑橘,成为远近闻名的“柑橘大王”,文章字里行间表达“我”对张大爷的热爱,敬佩之情.这样把故事写得生动、有趣,给人留下深刻的印象.
二、围绕“漫画”,抨击不良现象.
漫画是艺术性很强的作品,是画家从生活中选材,通过夸张、比喻、象征等手法,来批评、讽刺或揭露生活中的一些不良现象.这次习作是如何写课文漫画中“头上有‘虫’”呢?
1．仔细观察,弄清图意.一只啄木鸟站在他头上,愤怒地望着他像木头一样的脑袋,想道：“这段木头里一定有虫等”作者意在讽刺那些不懂得爱护树木,不懂得环境保护的“脑袋有虫”的人.说说漫画中主要有哪些论文范文物,他们之间有什么关系,弄清楚漫画的主要内容,写起来才能得心应手.
2．巧设疑问,确定中心.到底“虫”是在木头里还是在这个人的脑子里?巧设疑问,弄清这幅漫画的中心只有制止乱砍滥伐,保护森林,多种植树木,才能确保人类家园的葱绿和长存,才能与周围环境保持和谐.例如,《这个头上一定有虫》这是一篇环保童话,小作者从儿童独特的视角切入,巧妙构思,写出了这篇含义深刻的童话,突出了环保这个主题.通过人物对话生动的描写了啄木鸟敢于对破坏森林的人进行惩罚,啄木鸟最后的话起了画龙点睛的作用.告诉我们只有爱护身边的一草、一木、一山、一石,我们的生命才真正具有生存价值.
3．布局谋篇,言之有序.在写漫画时,除了仔细观察,还要按照一定的顺序来写.按照从整体到部分,由远到近,从上到下,从左到右等顺序,做到言之有序；要抓住重点,突出中心；在语言表达上,既要有连贯的叙述,又要有形象的描写,生动、逼真地表达画面的内容.写完稿后,再对照漫画反复阅读,认真地加以修改.这样,一篇好的漫画作文就产生了.
例文一
美丽的彩图
福建省浦城县实验小学四年一班 吴宇淇 353400
初冬的一个星期天下午,我看见《小天鹅作文一点通》的辅导用书的封面上,有一幅五彩缤纷的彩图,画得栩栩如生,令人难忘.
你瞧,大地上画着绿油油的草原,草原一望无际,生长着一株株向日葵,向着太阳笑呢！掩映着一座论文范文的小房子.左前方有三只勤劳可爱的小蚂蚁,在草地上搬着一个沉重的大马铃薯.前面的蚂蚁背上驮着马铃薯,中间的蚂蚁用头顶着马铃薯,它们两个累得气喘吁吁,但是,它们依然坚持不懈,后面那只小蚂蚁好像在大声地喊：“加油！加油！”为前面的蚂蚁打气呢！
啄木鸟:实拍女孩地铁狂吻男友 1次亲10下如啄木鸟
你再瞧瞧,远处有一座座青山,山上有郁郁葱葱的树林.左边远处有一道美丽的彩虹,有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫,七种颜色在天空中若隐若现,好像在炫耀自己美丽多姿的风彩呢！
你抬头仰望天空,蓝蓝的天空,飘着朵朵白云,更是美丽.你瞧,天上有一位漂亮的小女孩乘坐红色的飞行器在天空中遨游,上面飘着五彩缤纷的小气球,有的红似火,有的粉如霞,有的黄如金,有的绿油油等天空上面还飘着两个五颜六色的大气球,大气球下面还悬挂着飘带,好像写着飞向蓝天的对联呢！
再抬头望望最上面是两个女孩子坐在一本厚厚的大书上,她们好像牢记唐代诗人杜甫的名句：“读书破万卷,下笔如有神.”而刻苦读书,在知识的海洋里遨游,她们特别高兴,好像知识很渊博喽！
这幅彩图非常漂亮楚楚动人,有蔚蓝的天空,有飞舞的气球,有绿色的草地,有火红的向日葵,还有七色的彩虹,真是一幅诗情画意的美丽彩图嘞！
评析
小作者仔细观察,生动地描绘了一幅诗情画意的美丽彩图.按照一定的顺序,描绘了楚楚动人的彩图,有蔚蓝的天空,有飞舞的气球,有绿色的草地,有火红的向日葵,还有七色的彩虹.既写了美景,又巧妙联想,突出小孩子刻苦读书,在知识的海洋里遨游.文章字里行间充满着童真童趣.
指导老师：金丽娟
例文二
可爱的鸽子
福建省浦城县实验小学四年六班 徐铭浩 353400
今年国庆节的一天,我和妈妈游览了诗情画意的武夷山,看到一片嫩绿的草地,就像一块绿色的地毯,景物美丽迷人.草地上成群结队的鸽子在“咕咕咕”地叫,有的在蓝天展翅飞翔.我拍手,情不自禁地赞叹：蓝天、白云、绿色的草地,数不清的鸽子,真像一幅美丽的活彩画啊！
我轻轻地走向鸽子,旁边的导游姐姐见我活泼可爱,笑着说：“小弟弟,你可以喂鸽子.”并递给我一包饲料.我小心翼翼地向鸽群走去,轻轻蹲下,摊开双手,嘴里小声地招呼：“小鸽子,快来吃.”刚开始,鸽子并不理睬我,后来有两只白鸽瞪着小黑眼向我试探地走来.它们走路的姿势那么优雅,一前一后地挪动身子,它们抬头看见我真心诚意地喂它们,就不客气地用小嘴啄我手心上的食物,我的手心被啄的痒痒的.就在一瞬间,“咔嚓”一声,妈妈急忙用手机拍下了这张珍贵照片.这是我童年第一次与鸽子合影留念,多么难忘啊！
白鸽啊,白鸽,你是和平的象征.我们生活在和平的年代里是多么幸福,我也希望全世界人们都能过着和平、安静的幸福生活.希望和平鸽飞向蓝天,给全世界的小朋友带去和平与安宁.这就是我的心愿,但愿理想变成现实.
评析
小作者到武夷山风景区旅游,看见了一片绿色的草地和数不清的鸽子,拍下了这张珍贵的照片.由照片想象到草地环境优美,由喂鸽子想象它们可爱,并由此联想到白鸽是和平的象征,“我”希望和平鸽飞向世界,给全世界的小朋友带去和平与安宁的环境.文章结尾画龙点睛,含义深刻.
指导老师：熊金荣
例文三
论文范文的母爱
福建省浦城县实验小学四年一班 吴兆越 353400
我在报纸上看见一幅名为《论文范文的母爱》的一幅图,栩栩如生,令人难忘.
今天,我到乡下家里玩,看见我家的屋檐下有一个泥窝,就好奇地问爸爸：“这是什么窝啊?”爸爸高兴地对我说：“这是论文范文窝.”我又左看右看,疑惑不解地问：“论文范文窝怎么都是泥巴?是从哪里来的泥?真奇怪.”
爸爸指着论文范文窝,对我说：“春天,论文范文从南方飞来,它来到咱家的屋檐下,把泥巴一粒一粒地衔来,再和着它的唾液一点一点砌起来,为了砌这个碟形的论文范文窝,飞来飞去,含辛茹苦,不知论文范文流了多少汗水呢！”我听了点点头,我想：论文范文真是一位勤劳、高级的建筑师.
这时,我看见窝里有几只论文范文伸出头来,“叽叽喳喳”地叫个不停,真可爱！不一会儿,迎面飞来了一只大论文范文,这大概是论文范文妈妈了.瞧,论文范文妈妈嘴里叼着一条小虫子,几只论文范文争先恐后向妈妈要食吃,论文范文妈妈对着一只小论文范文的嘴巴放下虫子；然后,又飞出去再找虫子.整个下午,论文范文妈妈不知疲倦似的来来往往给小论文范文觅食.它们吃饱了,躲在窝里呼呼地睡大觉了,而辛勤的论文范文妈妈还在家门口盘旋着,保护着自己的孩子,让它们能健康、安全地成长.
我看到论文范文妈妈一幕幕动人的画面,情不自禁地赞叹着：“论文范文妈妈真好,母爱是伟大无私的.”
评析
这是一篇成功的看图作文.小作者仔细观察,展开想象,想象论文范文妈妈怎样垒窝?怎样捉虫喂小论文范文?小论文范文怎样吃食、休息?从垒窝中想象论文范文妈妈是一位勤劳、高级的建筑师,从喂食中想象论文范文妈妈是怎样关心、爱护孩子的.人物的动作、神态、语言描写得生动、细腻.字里行间充满着童真童趣.
指导老师：金丽娟
例文四
这个头上一定有虫
福建省浦城县实验小学六年六班 黄云轩 353400
正值盛夏时节,在一片静谧的树林中,啄木鸟医生穿着白衣来到了一棵巨大的古树旁,给大树们检查身体.
“树爷爷,你没有什么病,身体依然健壮,可是你面容憔悴,有什么烦恼吗?”啄木鸟医生论文范文.大树听了,流下了一串串悲伤的泪珠.他气愤地说：“昨天,有一群人,他们手中拿着斧头来到了这片森林,一个人指挥着他们.突然,一个大约三十五岁的男人站在我的孩子面前,抡起斧头就砍.他砍啊砍,我的孩子迎面倒下.看着这一幕,我真是无能为力,只能看着我的孩子们离我而去等”说到这里,树爷爷泪如雨下,自己的孩子就这样不明不白的离开了自己,哪个做父母的不会伤心呢?啄木鸟听了树爷爷的话,心中不禁燃烧起一团怒火,他大义凛然地说：“树爷爷,人类怎么能这样对待你们呢?他们不知道世界没有树,人类就无法生存吗?不行,我一定要阻止他们,让他们知道：降临在大地身上的事终究会降临在人类身上！”树爷爷频频地点点头.
这时,一个大约三十几岁的年轻人来到了树爷爷面前,叼着一根烟,拿起斧头,狠狠地往树爷爷身上砍去.很快,树爷爷身上留下了一道深深伤痕.说时迟,那时快.啄木鸟一个箭步飞向那个人的头上,嘴巴不停地啄,边啄还边愤怒地说：“这个头上一定有虫！这个头上一定有虫！”那个人头疼得“哇哇”大叫,抱头飞快地离去喽！
人类,有的人脑袋太笨了,居然连世上没了树,人类就无法生存,这个浅显的道理都不懂得吗?请人类醒醒吧！“金山,银山,不如绿水青山.”森林是绿色园地,人们要保护生态环境,保护森林,才能让我们的家园更加美好.
评析
这篇童话故事生动、新颖.通过啄木鸟与树爷爷的对话,让啄木鸟明白了有的人破坏森林,滥砍乱伐,造成树木大量被砍伐.恰好,啄木鸟遇到一位年轻人轮起斧头正在砍树时,马上就用尖锐的嘴狠狠地啄那个年轻人的头,愤怒地说：“这个头上一定有虫！”啄得他落慌而逃.结尾画龙点睛,突出中心,深化主题.让人们懂得了保护森林,保护生态环境的重要意义.
指导老师：叶世清
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啄木鸟引用文献:
[1] 啄木鸟硕士论文开题报告范文 啄木鸟方面有关毕业论文范文3000字
[2] 啄木鸟硕士学位毕业论文范文 啄木鸟类论文范文素材3000字
[3] 诗画故乡论文范文 关于诗画故乡相关学士学位论文范文8000字
