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（陕西中医学院英语系,陕西 咸阳 712046）
[摘 要] 大学英语教学的主要目标之一就是培养学生使用英语进行跨文化交际的能力.本文从教学实践出发,探讨了在大学英语教材《新视野大学英语》教学中如何培养跨文化交际能力的若干方面.
[关键词] 跨文化交际；《新视野大学英语》；大学英语教学
随着全球化时代的到来,跨文化交际的重要性日益凸显.教育部高教厅[2007]3号文件颁发的《大学英语课程教学要求》明确指出大学英语的教学目标是“培养学生英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际,同时增强其自主学习能力、提高综合文化素养,以适应我国社会发展和国际交流的需要”.这一文件突出强调了大学英语教学中交际能力的培养,即用英语进行跨文化交际能力的培养,为我国现阶段大学英语教学指明了方向.
这就要求我们的大学英语教学必须将传统的语言教育与文化教育、尤其是交际文化教育结合起来.不仅要注意语言的形式结构意义,而且要注意词句中承载的文化内涵.不仅要注重语言知识和技能,还要注重该语言所反映的文化因素,以跨越文化障碍,得体有效地同外国人进行信息和思想感情交流.
在大学英语教学实践中,如何在有限的时间里渗透大量的文化知识,培养和提高学生的跨文化交际能力,是对当代大学英语教学的一个挑战.在我国高校非英语专业目前使用较普遍的大学英语教材《新视野大学英语》中,我们可以尝试从以下几个方面入手.
一、重视听说教程的学习
《新视野大学英语听说教程》中为学生提供了丰富多样的素材和文化知识.实践证明,通过对话材料学习交际远比通过文章学习更有效和直接,音频和视频的对话能营造出比书本更显真实的场景.另外,该教材每课都有一段英语原声材料,或为电影片段,或为电视访谈,或为新闻报道,使学生在原汁原味的英语节目中体验英语文化.
特别值得一提的是“文化大家谈”（Culture Talk）部分.这些视频短片中不仅有来自各英语国家的人士畅谈各自的文化体验和文化差异,更有其他如印度、泰国、日本、德国、法国、等等国家的人士谈他们对各种文化现象的观点和看法.英语作为一种“世界语言”,不仅仅是我们和英美人士沟通的媒介,更是我们同世界其他各国交流的一种语言.而“文化大家谈”部分为我们提供了一个了解各国文化与心态的窗口,使我们看到了来自多种不同文化的人们对同一问题的不同看法.这不仅让我们感受到了世界文化的多元性,同时也让我们认识到区域文化之间的共性与差异性.
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二、在对课文的分析中导入文化
《新视野大学英语》选入了大量含有浓厚的文化因素的文章.在这类文章将西方社会生活、历史文化以及文学知识有机融合在一起,并且课文涵盖信息量大,能生动地再现中西文化的差异,可读性强.比如,该教程第三册第四单元“Five Famous Symbols of American Culture”一文中涉及到了美国文化的五个象征性标志.如果授课教师能积极地引入相关文化知识,对每一象征性标志进行深入浅出的文化阐释,学生们就能真切的感受到美国从殖民地时期到独立战争到西进运动而最终发展成工业强国的沧桑巨变,就能够理解早期的美国人民争取论文范文、向往自由的崇高理想和奋斗历程,美国拓荒者依靠自己勤劳和智慧将荒野改造为农田的庄严的自豪感以及美国大草原上野牛的哀歌.这些文化背景知识在帮助学生理解美国人的的价值追求和文化心态方面有着极大的促进作用.
该教程中的此类的文章还有很多,对西方人特别是美国人的时间观、家庭观、婚恋观、教育观、工作观等等,以及社会、历史、文化的方方面面均有涉及.不可否认,这些文章也对教师的综合文化素质提出了一个挑战.授课教师在上课时若能积极地引进和补充相关人文思想和历史文化知识,那大学英语课堂就不再是单纯的语言学习,而将成为具有很高欣赏品位的文化赏析课.
三、引导学生从语言层面体验文化
语言与文化是部分与整体的关系.语言是文化的一个重要组成部分,其特殊性主要表现在语言是文化的载体,任何语言都反映着某种文化,都有其深刻的文化内涵.同时,语言是学习文化的主要工具.学习语言的过程,同时也应该是学习文化的过程.
在讲解语言的过程中,教师可以通过对词汇的感论文范文彩、风格意义及比喻意义等的分析来加强学生对词汇的理解,使学生明白词汇所承载的文化内涵；通过对习语、成语、句法以及篇章结构的分析帮助学生体会东、西方在价值观念和思维习惯上的差异.这一点不仅对于《新视野大学英语》适用,对于任何语种的外语教材都适用.
跨文化交际中,要做到语言运用得当,要起到预想的效果,就必须通晓外语相关的文化.不了解目的语相关的语用规律、民族习俗、心理观念、文化背景及词语内涵,即使语音、语调及语法再好也难以进行有效的交际.美国外语教学专家温斯顿 ·布瑞姆拜克(Winston Brembeck)在谈到只注重语言忽视其背后的文化的恶果时说:“采用只教语言不教文化的教学法,只能培养出语言流利的大傻瓜.”
参考文献：
[1]N.Wolfson.Rules of Speaking. Language and Communication.Longman, 1983.
[2]胡文仲,高一虹.外语教学与文化[M].长沙:湖南教育出版社,1997.
作者简介：穆文超,讲师,陕西中医学院英语系,研究方向：英语.
总结：该文是关于文化语言论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
语言与文化引用文献:
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