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重庆市云阳县民德小学 张 君
班级管理是学校教育管理的重要组成部分,班主任工作是学校工作必不可少的重要内容.班主任工作的好坏将直接影响学校工作的优劣.对此,学校工作务必认真抓好班级管理,有效做好班主任工作,切实落实班级教育管理的每一个环节.
一、开好“一个”头
开学的入学教育是班主任工作的重要内容.做好开学工作,抓好入学教育是每学期班主任的第一任务.因为,新学期有新的目标、新的要求,班级管理更要有新的起色,学生更需要有新的激励兴奋点.所以,把握好入学教育这一有效切入点是做好新学期班级教育管理的一个关键.开好一个头,就是切实、认真、扎实、有效地做好开学的入学教育.充分利用新学期入学教育的关键性和有效性提升班级教育管理实效,增强班主任工作效率.开好一个头,要求班主任呈现给学生靓的“第一”印象,优的“最佳”引导,“棒”的管理高招,从而,达到“深”的培育效果,“远”的教育影响.开好一个头,需要班主任工作高度重视入学教育,认真思考开学的班级管理指导,精心设计班级教育的各项内容,有效体现出“开好头”的好效果. 学高为师,德高为范.小学生的模仿性极强,班主任的言表风度都会在潜移默化中成为孩子们最真实直观的教材.我们班讲台一直很乱,不管我怎么讲道理,讲台还是经常乱七八糟.经过一番思考,我改变了做法.一天,我来上课,讲台上仍然跟平时一样到处是粉笔和粉笔灰,这一次我没有说什么,只是默默弯下腰把一根根粉笔捡了起来,把讲台擦干净.这一下,同学们都不由自主脸红了.以后,我一发现讲台上乱,就要去整理,但都让同学们抢先整理了.从此,我们班的讲台整洁无比,受到科任老师们的好评.我从中体会到了：身教重于言教,喊破嗓子,不如做出样子.
二、坚持“两个”理
班主任是班级教育管理的组织者、领导者,是学生的引路论文范文知心朋友.班主任工作永远都要首先坚持“爱”的道理.无时无刻都要用“爱”来教育、来引导、来培养、来管理、来关心每一个学生.只有爱的教育才是真正的教育.班主任工作坚持“爱”的道理,就是要爱教育事业,爱班主任工作,爱每一个学生.这样才能担当好班主任责任,做好班主任工作,也才能当好人民教师.班主任要出自内心地施以大爱无疆的真心爱意,才能培养教育好学生,真正培育出茁壮成长的有用人才.班主任要用爱的汁液浸润干涸的童心,要用爱的溪流滋润嫩绿的禾苗.只有坚持“爱”的道理,才能真正担当好班主任责任,班主任工作才具有实际意义.
班主任工作计划:第23讲 第十章 班主任工作与班级管理（下）（流畅）
班主任工作还要坚持“智慧”之理.班级教育管理自有定理可循,更有规律可探.可班主任工作永远都得坚持“智慧”的道理,因为育人非做事.只有赋予“智慧”的育人道理,才是真正的教育道理.更何况班主任工作,往往影响学生一生的发展.勿容置疑,“智慧”的教育才是教育的论文范文理,“智慧”的管理才会是有实效的好管理.所以,班主任工作更必须坚持“智慧”的道理.
坚持一片爱心,赋予智慧的育人之理,是班主任必须永远保持的最最基本的工作原理,也是学校教育中班主任工作的最根本原理.
三、做好“三件”事
一是认真做好对学生的认识、了解、交心之事,做学生的知心朋友.二是有效做好学生的保护救助、自立扶助、鼓励帮助事宜.三是努力做好学生的家访、家导、家助工作.
班主任不仅是班级教育的组织者,更应是学生成长的引导者和知心朋友.班主任不仅是“管”、“理”,更应该有“育”、“助”.学生困难时担当排难者,学生颓丧时做好激励者,家长困惑时勇做救助者.可以这样说,班主任就是学生随处可及的“救命恩人”.班主任工作完成好了这三件事,一定会成为学生、家长以及全社会敬重的好老师.做好“三件事”已成为班主任工作之必须.
四、要有恒心
班主任工作是一项艰巨复杂,要想成功的完成班主任必要有持之以恒的毅力,冰冻三尺并非一日之寒.教育学生理应如此.特别是对后进生,因为受教育来自三个方面的力量：家庭、社会、学校,而如今这类学生缺少家庭、社会教育的力量非常薄弱.所以教育学生的重担几乎都在教师的肩上,对一个差的学生,教师如果仅仅是走走形式,搞家访或一暴十寒的教导,肯定是百分之百的失败,它需要教师有打持久战的耐心,要其备打持久战的恒心毅力.所谓凡事贵在持之以恒,坚持论文范文如是,不放松任何一个时间,不放松任何一个细节,持之以恒,滴水穿石,持之以恒,就是顽皮般的学生,也会终有感召转化的一天.如：前几年我班的女同学李某,无心学习好玩,基础打不牢,为了玩谎言常在嘴边,我通过她妈妈了解到她撒谎的原因后,反复与她谈心,一有撒谎的毛病就及时制止,同时引导她努力学习,有一天晚上,我到她家家访,面对面地与她交谈,随时注意她的言行,一有进步就在班里给予表扬,肯定成绩,并时时刻刻提醒自己教育要有“恒心”.对她只要有恒心,一定会成功.通过一个学期的“恒心”教育,这位学生如今变得诚实谦虚,成绩优异.
五、家校相连,构建和谐班级
一个好的班级体,还应该和家庭教育有着不可分的关系.学生的发展是学校教育、家庭教育、社会教育共同影响的结果,三者有机结合,相辅相成才能产生事半功倍的效果.许多学生家长由于工作忙,或思想上不够重视,平时只管孩子的学习成绩和吃喝拉撒,不管孩子的品德教育和心理状况.一旦孩子做错事,或厉声责骂,或棍棒相加,造成孩子的逆反心理,最后与家长之间的隔阂越来越深.有些父母比较专制,对子女要么就打,要么就骂,使孩子产生个性偏激的报复心理,家长简单粗暴的管教子女的方式是造成青少年心理异常的一个重要因素.他们就会上课不认真,不完成家庭作业,甚至不回家,逃学.遇到这样的情况,我们班主任应积极引导家长,让他们有效地参与到子女的成长过程,要让家长明白不能忽视孩子的思想教育.要让家长明白在给孩子创造了论文范文的物质条件的前后,千万不要忽略了对孩子的思想教育,家长是孩子的第一任教师,家庭教育又是基础教育的基础,家长的言行,人格的魅力,直接影响着孩子的健康成长.家长要让孩子喜欢、信任,这样孩子在学校才会有心去学习.孩子在家中有了好的成长环境,在学校能开开心心的学习,那么我们的学校教育和家庭教育就和谐了.
班主任是世界上最小的主任,却承担着全社会最大的责任.班主任工作涉及到千家万户,关系到论文范文伟业.班主任工作既高尚又繁杂,做一名好的班主任十分不易,但只要每一位班主任老师遵循教育规律,忠诚教育事业,扎实班级教育,志存高远,脚踏实地,一定会担当起新时期班级教育管理的重任.愿每一位班主任为教育的论文范文伟业做出更大的贡献.
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班主任工作计划引用文献:
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