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游戏化学习（Learn through Play／Game Learning）,又称为学习游戏化,就是将游戏融入教学中,采用游戏化的方式进行学习.
游戏化学习是华南师范大学未来教育研究中心主任、国内著名信息技术教育专家桑新民教授大力倡导、目前正流行的论文范文教学理论和教育实践,有些学者又称其为“玩学习”.
一、游戏的现状与游戏化学习的引入
电子游戏由前些年的俄罗斯方块、扫雷、泡泡龙等迅速升级为热血传奇、魔兽争霸等五花八门,让人眼花缭乱.电子游戏如磁铁般吸引着学生们,老师苦口婆心的劝说和家长恼羞成怒的呵斥都无济于事.
很多学者对游戏的教育价值作了大量的研究和论述,游戏可以开发同学们智力,引导他们主动探索、积极学习.
2009年,珠海市科技计划项目“人工智能软件在职中汽车电气教学中的应用研究”中,我们涉及到上述内容, 在汽车电气教学中成功地创设游戏化学习环境,实现开放性实训教学,教学效果良好.
二、汽车电气课程创设游戏化学习环境的背景
现代汽车修理讲究的是七分检测,三分修理.涉及车载电脑部分的故障,通常要借助*等精密仪器进行检测,技术难度高.训练这种职业技能是困难的.
1.学生基础知识薄弱
2.大班教学难以对学生技能训练展开充分指导
3.台架实训教学局限于学生辨识特定故障,未能很好地训练学生排除未知
故障的能力.
4.实车排故教学场地建设成本高,整个教学过程难以开展
三、汽车电气课程游戏化学习、开放性实训的教学实践
仿真实训的主题是汽车电气排故障,软件的输出应与真实现场有高仿真关系.软件须具备严格的物理电学内涵与开放自由的互动操作.仿真实训的目的是要积累经验,最终能在实车排故障时派上用场.
仿真实训的现场由多媒体计算机输出,实训操作采用鼠标输入.软件是单纯的人机双边系统,是学生与计算机进行人机对抗游戏.
排故障是综合能力的检验,学生入学基础差,训练技能需要提升的跨度大,是一个棘手的难题.仿真实训采用三个软件,各自以不同的特点,循序渐进,向真车排故障的目标靠拢.
四、游戏化学习中实行激励机制
既然是排除隐含的故障,软件给出的故障就应是随机的,在排除随机故障的过程中,学习和掌握其规律是教学实训的主题.
随机故障的背后有大量的故障储备支撑,电路中的每个元件、接线和接头(连接器)都可派生出2-4个故障；开放的互动空间,对于排除故障的方法,操作者可自由发挥,只要符合原理与规则,均可获得成功.仿真实训软件采用的是人工智能技术满足上述要求,近是数据库加动画技术则无法胜任.
仿真实训操作由鼠标完成,简单快速,无附加动作,直指关键步骤；真实现场上论文范文辅助动作,例如换灯时的拆装灯罩、换发电机时的紧固件操作等,与核心内容无关的通通被省略.从故障设置至排除完成的过程通常只需三五分钟,仅为真车上所用时间的十分之一左右,不断地产生新的激励,因此可组织高频、大量的操作训练,经验由此日积月累.
仿真实训以功能电路为单位,由简单到复杂,逐渐深入和推进.最初由教师做示范,边排故障边讲解,剖析几种典型故障类型,其后学生自行在计算机上进行仿真实训.待部分学生熟练后,教师开始轮流在教师计算机上对个人进行考核,其余学生继续仿真实训.一轮下来后,又组织新的、难度更高的功能电路训练.
在仿真实训中,学生是主角,教师只是引导.大部分时间都是学生与计算机进行人机对抗游戏.大量的故障储备使故障重现率极低,每次面临的都是新挑战.渗透式的知识学习,不知不觉地充实了基础,渐进的梯级难度诱惑学生一步步向上攻关.当陷入困境时,老师做针对性的点拨支招.
五、游戏化学习中衍生问题的应对
在仿真实训中发现,个别学生利用软件换件的快捷,不想办法去搜索故障,而是将所有的元件通通更换.为避免学生的侥幸心理,软件修改了换件规则：有故障的元件(或接线)更换后变正常,而正常元件被更换后,有四分之三的概率会变成异常元件,这样学生就不敢随意更换元件,只能一步一个论文范文去排除故障.
游戏机故障:鬼鬼玩游戏被电椅连电五次~屁股故障了
每个故障包括换件,限时7分钟,故障一设置就开始倒记时.当换件操作完成,时钟会向前跳跃计时,对于易换元件(保险丝与继电器)每次加时1分钟,其余的一概加时3分钟.换件加时除了体现其操作的时间代价外,也暗含软件鼓励训练者多作检查操作的导向作用.因为同是3分钟,可以做数十次的检查操作,而一次错误的换件,就可能导致超时,促使受训者慎重进行换件操作.无把握的条件下冒险换件是排故障的大忌.
六、结束语
游戏化学习教学模式经过了多年的一线课堂实践,师生反映良好.在抽查教学效果的300多名学生中,最终在真车上进行故障排除考核(涉及车载电脑的电路),85%的学生排除了隐含故障,学生的实战技能得到加强与提高.
总之,学习游戏化是一类试图将学习者的发展回归到人发展的自然形态的一种呼唤和努力的倾向.这类呼唤和努力倾向,要求我们根据学习者发展的根本规律来设计我们的教学活动、教学策略、学习工具,认识到游戏与学习的统一,并不断地实践开设游戏课堂,再进一步总结提高,用我们的智慧挑战孩子的智慧,前路漫漫,论文范文无限！
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游戏机故障引用文献:
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