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【摘 要】近年来在医疗卫生行业,人们对护理人员服务的要求越来越高,护患关系也就越发敏感.在这样的社会背景下,应当加强对护士的专业技能和职业道德的培养,才能满足不断增长的社会需求的需要.因此,在护理学教学中融入*道德教育,对于让学生养成良好的*道德意识,提高服务水平具有重要的意义.本文从目前我国护理学教学现状出发,研究在护理学教学中融入*道德教育的策略.
【关键词】护理学；*道德；现状；策略
随着国家经济的不断快速发展,人们的生活水平越来越高,人们在日常生活中对于服务的要求也就越来越高.同样,在医疗卫生领域,患者对医院的服务水平和服务质量也提出了更高的要求.如何不断提高医疗卫生行业的服务水平,不断提高护理人员的综合素质,是广大教育工作者应当认真思考的问题.在中职护理学教学中,教师应当结合当今社会文明的进步与发展,不断改革教学模式,让学生养成以人为本的服务意识.不断提高学生的*道德意识,在护理工作中充分体现人文关怀,真正成为关心患者、尊重患者、理解患者和保护患者隐私、具有较强专业素质的高级护理人才.要不断提高护理人员的服务水平,教师在教学过程中,不仅要加强对学生专业素质的培养,还需要融入*道德教育,全面提升学生的道德意识.这样,才能全面提升医疗卫生行业护理人员的综合素质.
一、护理学教学中*道德教学现状
1.教师对*教学的不重视
在目前中职院校护理学教学中,教师的教学目标主要还是对护理人员专业素质的培养,而忽视学生服务意识、*意识的提升.有些学校甚至刚刚开设或者没有开设护理*学.有些学校虽然开设了*教学,但是相对于内科护理、护理基础性、外科护理等专业课程来说比较少.这样的课程设置模式和教学模式,严重影响了护理*学的发展,也阻碍了护理人员*道德意识的提高.其实,从某个层面来讲,在护理学的教学中,专业知识是基础,而服务水平和服务意识则是软实力.在当今社会,人们的生活水平已经不再局限于最基本的需求,在医疗服务领域,硬实力和软实力同样重要.所以,教师对学生*道德意识的不重视,将会对学生未来的发展产生不利的影响.
2.教学方法单一
在目前的护理学教学中,教师对于*教学的方式方法过于单一.有些教师在教学过程中,仅仅是讲解枯燥乏味的基本知识和理论知识,而没有结合实际生活案例.学生虽然了解了相应的基本知识,却不知道在临床实践中如何应用.当今社会,医患关系比较复杂,医患矛盾突出,教师在教学过程中,如果仅仅是采用单一的教学方式,没有结合实际的案例,这样的填鸭式的教学方式,不利于培养学生良好的*道德意识.
3.临床教师自身的*道德素质不高
目前,在我国的医疗领域中,护理人员整体文化水平不高,其中不乏多数*道德低下的人员.很多护理人员在护理工作中不懂得尊重患者、不懂得保护患者的隐私,这是导致护患矛盾激化的主要根源.在中职院校中,同样也存在着学生文化水平低下,教师*道德素养不高的现状.这样的现状,不利于我国护理教学的发展与进步,教师的*素质水平会直接影响学生的服务水平.
二、如何在护理学教学中融入*道德教育
1.充分重视*道德教育的重要性
时代在发展,社会在进步,教师在教学中,应当具有与时俱进的教学理念.结合当下紧张的医患关系和护患矛盾,不断创新教学方法,在教学过程中重视*道德教育,提高学生的*道德意识,从而不断提高学生的服务质量和服务水平,促进和谐的护患关系的建立.人文关怀是当今服务行业的主题,学生的人文素养直接关系到今后在工作岗位上的服务意识和服务水平.因此,教师在护理学教学中,应当充分重视*学教育,适时融入*道德教育,使学生充分了解*学的基本理论,并能在今后的临床实践中灵活运用,从而构建和谐的护患关系.
2.采用多样化的教学方法
俗话说：学以致用.学习的目的,是为了在今后的生活中使用.教师在护理学教学中融入*道德教育,其主要目的在于学生在今后的工作中使用,从而全面提高服务水平.但是,单一的教学模式,不利于护理*学教学的发展,因此,教师应当创新教学方法,不断提高护理*学的教学水平.例如：教师可以采用情境模拟教学法,在教学过程中创设生活情境,让学生在身临其境的环境中充分体会到人文关怀的真正意义；此外,教师也可以采用案例教学法、角色扮演法等教学方法,充分发挥学生的主观能动性,让学生在这种多样化的教学过程中,不断提高*道德意识,提高学生的服务水平.
3.在实践过程中融入*知识教育
在护理学教学中,要不断提高学生的*意识,不能光依靠课堂教学.教师应当在实践过程中, 不断融入*知识教育.学生在实践中学习*知识,这是一个由“知”到“行”的过程.教师在教学中,应当注意自己的言行举止,因为教师的一言一行,都可能会影响到学生.因此,在实践过程中融入*学教育,是提高学生*意识的一个最有力时机.教师在教学中也应当不断学习,不断进步,提高自己的*道德意识,并以此影响学生,促进学生的道德发展.
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总之,社会的发展和变革,使得医学护理模式也在不断转变.传统的“以疾病为中心”的护理模式已经转变成为“以人为中心”的模式,人文关怀意识在护理过程中越来越受到重视.因此,在护理学教学过程中,教师应当结合当今社会护患矛盾的突出问题,不断创新教学方法,提高护理人员的服务水平.
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总结：此文是一篇*教师论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
教师*学引用文献:
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