简介:该文是关于工业旅游和旅游产业方面在职毕业论文范文与红色类在职研究生论文范文.
摘 要：红色文化是中国带领中国人民在革命和建设时期形成的先进文化,是中华民族宝贵的精神财富.在实现中华民族伟大复兴的新时代,加强红色文化教育,本文立足探索“红色文化+工业旅游”新模式,探索红色文化教育基地继承和弘扬红色文化传统,凝心聚力,攻坚克难,为建设社会主义现代化强国提供精神动力.
关键词：红色文化;工业旅游;教育基地
一 红色文化与红色文化教育基地建设
(一)红色文化的内涵
红色文化,通常被认为是从1921年中国成立到1949年全国解放的28年时间里由中国人、先进分子和人民群众在历史、艺术等方面缔造的有重大革命纪念意义和纪念价值的文物、建筑物、遗迹等及其所承载、体现的革命历史、事迹、精神,传播和传承中国特色的优秀文化、先进文化和厚重的历史文化.
(二)红色文化教育基地
红色文化教育基地,是把红色人文景观和绿色自然景观结合起来,把革命传统教育与促进旅游产业发展结合起来的一种新型产业模式.打造红色文化教育基地,需要我们精准定位,发挥红色资源优势;打造红色文化教育基地,需要我们提高认识,提升红色文化吸引力,加快红色旅游发展;打造红色文化教育基地,需要我们挖掘红色文化内涵,注重培育和弘扬社会主义核心价值观,结合青少年思想道德建设、党团学习教育,推进爱国主义和革命传统教育大众化、常态化;让红色基因根植于中国人的精神世界里,烙印在中华民族的精神图腾中.
二 需要的打造红色文化教育基地难题
打造红色工业文化教育基地,是从资源到产业的质变过程,但要把资源优势转化为产业优势,还面临以下难题：
1.理论支撑不足的问题.理论是行动的先导,打造工业教育基地,赋能文旅产业发展,需要加强理论研究,做实基本功.深入挖掘沈阳作为东北老工业基地中的红色工业体系创新实践发源地的成就与经验,打造红色工业文化理论研究高地,推出一批高质量、可转化的学术成果,最终建立起完善的红色工业文化研究体系.在理论研究人才队伍建设方面,既要充分依托本地人才资源,也要采用“请进来”的方式引进高端研究人才,建立具有本地特色的市级专家智库,为理论研究提供人才和智力支撑.
2.教育培训体系不健全问题.红色工业文化教育基地,是一个融生产展示、观光体验、教育科普于一体的综合体,按照属性划分,至少要包含党建及学生教育培训内容,是一个党员教育基地、青少年学生研学旅行基地.以地方理论研究为主,以辽宁重工之旅为依托,围绕相关的价值理念和实践故事,精心设计主题教育研学项目,挖掘、整理、推广红色工业文化.结合旅游研学和拓展培训等方式,开展党员干部主题教育培训、青少年学生研学实践活动,带动形成相关产业,实现工业遗产价值最大化.
三、探索“红色文化+工业旅游”新模式
(一)红色教育基地现状
作为东北老工业基地中心,共和国长子辽宁省省会--沈阳,有“共和国装备部”之称,是一座具有光荣革命历史的城市,早在上世纪20年代,中国就在沈阳传播马列主义、播撒革命火种,并建立了地方组织.辽宁省现有国家级爱国主义教育示范基地10个,省级35个,市级179个.这些红色文化资源涵盖了抗日战争、解放战争、抗美援朝、社会主义建设四个时期的内容.其中“沈阳-锦州-葫芦岛-秦皇岛”线列入国家30条“红色旅游精品线路”之中,抚顺平顶山惨案遗址纪念馆、抚顺战犯管理所旧址陈列、九一八历史博物馆、大连关相应纪念馆、锦州辽沈战役纪念馆、锦州黑山阻击战景区、葫芦岛塔山阻击战纪念馆、丹东抗美援朝纪念馆、丹东鸭绿江断桥、沈阳抗美援朝烈士陵园等10个景区列入国家100个“红色旅游景点景区”之中.
目前沈阳现存的历史建筑和革命遗址53处.其中,“九一八历史博物馆”“抗美援朝烈士陵园”“满洲省委旧址纪念馆”“沈阳二战盟军战俘营旧址”“张氏帅府博物館”“秀水河子烈士陵园”“沈阳军区后勤使馆”“八一双拥博物馆”“东北航空纪念馆”“东北解放纪念碑”等被列为沈阳十大红色教育基地.
（二）打造“红色文化+工业旅游”教育新模式
近年来,红色文化旅游备受关注,在国内的一些地区或城市已有成功经验.探索“红色文化+工业旅游”教育新模式,已经具备条件.在红色工业文化旅游上破题,集地企之合力,建设全国红色教育基地品牌.
打造红色教育基地,发展红色工业文化旅游产业,拥有广阔的市场前景.《2018年全国旅游工作报告》显示,2016至2018年,全国红色旅游接待游客累计达34.78亿人次,综合收入达9295亿元.随着吸引力逐年增强,红色旅游正在成为爱国主义和革命传统教育的重要载体、推动老区振兴和精准脱贫的重要渠道.
1、彰显主题特色,擦亮红色品牌.
一是做到高标准谋划.精心归类,精心策划,如勿忘国耻、抗日救国主题系列,伟人风范主题系列,浩气长存主题系列和爱国将领张学良专题系列等红色文化教育基地.
二是做强红色品牌.深挖内涵,准确定位,以实物、实景、实例、实事为载体,通过充分挖掘和开发红色资源,打造“党建+”特色品牌创建基地.
三是突出特色主题.坚定信念,固本培魂,以“不忘初心,牢记使命”为主题,以“弘扬先辈精神,继承革命传统”为核心,以党性教育为主线,从教学形式到教学内容,从专题教学到现场教学,突出马克思主义教育和党性教育,弘扬社会主义核心价值观,彰显社会“正能量”,让红色文化教育基地成为弘扬革命精神、传承红色基因、锤炼党性修养的靓丽名片享誉省内外.
2、健全运行机制,探索沈职模式.
一是菜单式教学.分类制定革命传统、廉政教育、特色文化等教学模块,根据受教育需求,设置多样化的培训方案,采取“点单式”选课、“模块式”组课的模式,形成出主题鲜明、形式灵活、教育培训与红色经典深度融合的系统化教育思路.
二是建强师资队伍.组建红色文化专家团队,红色文化传播团队,红色文创产品研发团队等.采取专职选配+特邀聘用+协议聘请等灵活方式,组建储备百名师资库.坚持“内修外炼”,通过评教赛教、教学研讨等形式练好“内功”,甄选业务骨干参加省市专业培训,到红色基地实地观摩考察学习,初步建成了一支政治过硬、业务精湛、数量充足、公众认可的红色教育团队.
三是打造精品课程.坚持素质教育与红色经典充分融合,围绕红色资源开发,系统研究沈阳革命旧址、遗迹等,深入挖掘红色精神内涵,开发出系列理论讲学、特色体验等精品课程,讲好“红色故事”,让大学生在红色传承中震撼一瞬间、激动一阵子、铭记一辈子.
3、凝聚强大动力,助力创新发展.
一是以红色教育基地为依托,进一步发掘红色文化新内涵,整合各类资源,培育一系列红色文化活动载体,如依托沈阳丰富的民间艺术,文化传承,深挖红色文化内涵：红色、红色书法、剪纸等艺术,打造真正“有特色、有亮点、博眼球”的红色教育基地以及红色旅游基地;
二是大力传承革命精神,弘扬主旋律,传递正能力,传承红色文化,为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的精神动力;
三是不断拓展红色传承的广度和深度,量身红色教学方案,传承红色基因,弘扬红色文化精神,打造红色旅游产业升级版,优化红色文化产业布局,让红色文化产业彰显出更大活力,助推地方经济转型发展.
参考文献：
[1]马松林.利用“互联网+”改造提升农业经济的发展思路和对策[J].农村经济与科技,2015,（10）：30-31,19.
作者简介：
马野（1981-）,女,硕士研究生,沈阳职业技术学院学生处副处长,副教授,研究方向：思想政治教育及就业创业指导.
总结：概括总结,此文为一篇关于红色方面的大学硕士和本科毕业论文范文,可作为工业旅游和旅游产业相关论文开题报告写作参考和职称论文写作文献资料.
红色引用文献:
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[2] 红色旅游和旅游产业毕业论文格式模板范文 红色旅游和旅游产业类有关毕业论文开题报告范文2万字
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