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摘 要：文章从近几年信息与计算科学专业毕业生就业情况入手,分析了毕业生回访制度对学校人才培养以及未来发展的益处.
关键词：毕业生回访；信息与计算科学；人才培养
一、我校信息与计算科学专业现状
普通二本院校教育要以服务为宗旨,以就业为导向.信息与计算科学专业是以信息领域为背景,数学与计算机信息管理相结合的计算机科学与技术类专业.该专业培养的学生具有良好的数学基础,能熟练地使用计算机,初步具备在信息与计算机科学领域的某个方向上从事科学研究,解决实际问题,设计开发有关计算机软件的能力.但是信计专业的设置也存在某些问题,相对于师范专业,信计专业的学生数学基础以及教学能力没有他们扎实,相对于计算机专业的同学,他们的编程能力又显薄弱,这样就会让本专业的学生处于比较尴尬的境地,对于未来就业也相对比较迷茫.为了更好地完善本学院的专业课程体系建设,学院领导组织往届毕业班班主任利用假期对在深圳工作的毕业生进行回访,了解本专业的就业市场、需求等等信息,往届毕业生的就业情况一方面可以让学校大致了解本专业的未来走向,一方面也能够给在读的同学适当的引导,让他们知道可能性在哪,现在应该朝哪个方向努力.
二、调研实际情况
通过此次毕业生回访,我们与2006-2012届的信息与计算科学专业部分毕业生取得了联系,除去正在读研读博的同学之外,其余学生虽然大部分已经就业,但是与专业对口的就业率较低,其中包括教育培训、IT行业,总和不到百分之五十,有部分同学自主创业,部分做的管理（这类学生是在读书期间就培养了很强的组织管理能力的,数量极少）剩下的大都从事的销售类行业.
通过与毕业生的深入交谈,我们了解到数学课程对IT类行业至关重要,从事IT类行业的学生都反映说工作中碰到的很多问题都要依靠数学知识才能解决,而这些是在读学生所不知道的；另外也有毕业生反映在校期间学的很多计算机类语言很多都被淘汰了,但学校还在安排这样的课程来进行教学.导致这种情况的原因是多方面的,从高校的角度来说,人才培养机制有问题,高校与企业之间没有沟通渠道,专业设置和就业指导也都是纸上谈兵,虽然设置了一些实践课程,但是与真正的企业需求还相去甚远；从学生的角度来说,我们学校是身处三四线城市的一个二本院校,本身信息就比较闭塞,招收的学生相对自主学习能力不是那么强,他们对于专业方向不明确,不知道自己应该具备哪些能力获得哪些知识才能让自己更具备竞争力,掌握的信息极不平衡.
三、构建毕业生回访制度
毕业生回访可以让学生与学生之间建立起更多的联系,同一个专业的人才在就业方面能够为他人提供更多的渠道和支持.通过这次毕业生回访,我们看到了很多的可能性.有些才毕业几年的学生因为一些学长的引导帮助自己走进了一个新的领域,为双方的事业打开了一扇新的大门.而且对毕业生进行不定期的回访,了解他们的生活和工作情况,这是学校的一种人文关怀,不仅给学生留下美好的印象,同时也会给用人单位留下很好的印象,这其实是一种免费的宣传.
再从实际一点的方面来看,建立毕业生回访制度,是在学校、毕业生、用人单位之间搭建一座桥梁,学校可以较为全面地知道毕业生的就业动向,检视学校的教学效果,这些信息同时也能指导学校去调整专业的培养方案、课程设置和教学改革以适应市场的需求,如果能与某些用人单位建立长期的合作关系,保持频繁高效的联系,在教学与用人之间搭建更直接的桥梁,那么就能大大缩短培养人才与成才之间的距离,实现共赢.构建毕业生回访制度,成本其实不高,但是回报却非常之大.
参考文献
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总结：本论文是一篇免费优秀的关于调查报告论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
大学生调查报告3000字引用文献:
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