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彭舒翎,林舒婷,丁建华(莆田学院管理学院,福建莆田351100)
文摘编号：1005-913X( 2010)11-0078-CA
摘 要：会计职业判断与会计工作的顺利进行有着密不可分的关系,大学为社会培养的会计人才必须具备全方位的知识；熟悉法规,具有客观公正的职业道德素质；掌握会计信息系统的应用；具备自我学习的能力；熟练地掌握会计实务操作技巧和较丰富的实操经验,具备良好的会计职业判断能力,才能符合当今企业的要求.
关键词：大学生；会计；职业判断；优秀培养
中图分类号：F233.2文献标识码：A
文章编号：1005-913X( 2010)11-0078-03
随着我国市场经济的不断发展,资本市场、证券市场等新兴市场快速发展,企业经济业务活动日趋复杂,我国如今对外贸易额以居世界首位,2009年我国对外贸易总额跃升到2万亿美元,对外贸易事项种类繁多,交易事项复杂,给在校会计专业的学生带来更多机遇和挑战,尤其是对大学生的会计职业判断能力培养要求越来越高.经济业务的日益复杂,会计处理变得更加灵活,会计估计越来越多,加大了会计选择的难度.在关联方交易、非货币交易、债务重组、或有事项、融资租赁、售后租回、委托代销等方面会计方法的多样性选择需要会计人员的职业判断.会计准则只规定了原则性的处理方法,具体事项要求会计人员具体分析处理,一项经济业务是否重要,是否影响信息使用者的决策,应视具体情况而定；取决于会计人员的职业判断.另外企业为了维护社会形象、维持股票论文范文的稳定等也可能对会计职业判断产生影响.
什么是会计职业判断呢?其实会计职业判断贯穿于整个会计处理过程,它是一种比较、权衡的过程,发出存货所采用的计量方法,固定资产的折旧方法,计量属性的选择,企业合并的方式,这些都需要运用会计职业判断进行处理.学术界普遍认可的定义是：会计职业判断是指会计人员面临不确定会计事项的情况下,在会计法规、企业会计准则、国家统一会计制度和相关法律法规约束的范围内,依据企业的特点和目标,利用所掌握的信息资料,运用自己的专业知识、逻辑分析能力和职业经验,对会计事项处理和财务报表的编制应采取的原则、方法、程序等方面进行判断与选择的过程.
会计人员在作判断时,必须尊重客观事实,要保持客观中立,如实反映经济事项中对企业财务状况和经营成果的实际影响,保证会计信息的质量如果错误的运用将对会计信息的真实性、可靠性造成严重的影响.
高校应着力于培养具有开拓精神、良好的职业道德以及具备相关专业知识,能够运用会计职业判断能力对经济业务做出合理判断的会计专门人才.然而,高校会计专业人才的培养现状不容乐观,大部分的会计专业大学生知识结构单一,实际操作经验不足,这显然不利于培养大学生的会计职业判断能力.
(一)会计专业的学习课程比较单一
进行正确合理的会计判断能够使企业提供的会计信息在真实性、可靠性方面得到提高,然而现如今的大学会计专业的学生的会计职业判断能力还有待提高,在学校学习的课程是比较单一的专业课,如成本会计、基础会计、中级财务会计、财务管理等,知识面不够广,而对金融、外汇、国家相关的法规政策等知识比较陌生,这些与会计职业判断有着紧密联系的知识如果缺乏应有的了解将很大程度上影响大学生会计职业判断的能力.
(二)忽视对学生实际操作能力的培养
长久以来,我国的教育只注重理论教学,而忽视对学生的实际操作能力的培养,会计教学也面临同样的问题.大学生的实践经验少,过多的注重理论上的学习,没有经历过真实企业环境实务操作.遇到具体问题时由于缺乏实践经验,不能合理地运用跨系职业判断,这样会加大大学生毕业后的求职压力.有些大学生在职业道德方面的修养还比较欠缺,这样将对今后的职业生涯产生负面的影响.
(三)传统的会计教学方法占主导地位
传统的教学方式容易使学生对会计学习产生厌烦心理,也就难以激发学生的兴趣,也无法培养他们的创造性思维能力.因此需要改革教学方法,引进先进的教学手段.提倡启发式教学,调动学生的积极性,鼓励学生在学习中理论联系实际,充分发挥创造性.在教学手段上应引入信息化教学手段,改变过去传统单一的教学手段；采用多媒体等现代教学设备,使学生获得直接感性认识,增强其对知识的认知和理解,提高职业判断力.
会计专业大学生将是企业会计从业人员的中’坚力量,在校学习必须让学生具备优秀的会计职业判断能力,将来走出校园才能更好地服务于企业.要成为一名出色的、能较好地应用职业判断能力的会计人员,大学生应具备以下几方面的素质.
会计:财经法规与会计职业道德20
(一)具备全方位的知识体系
会计在现代企业中的职能已经不再是单纯的记录企业的经济活动,而是企业管理的重要组成部分,会计人员已经参与到了企业生产计划的制定和企业战略管理当中.不同企业的性质和生产经营活动是不相同的,这要求会计人员熟悉和了解所从事企业的行业知识和状况.所以在校大学生必须有一个扎实的基础和全面的知识体系.学习对外贸法规、经济法、税法会计法等法律法规的知识,以及需要具备的金融、证券股票、期货、外汇等知识,培养对国家当前的宏观经济政策分析和未来经济形势的预测能力等,这些都是一个优秀会计人员所必须具备的知识体系,也是我们作为会计专业学生所必须全面、深入掌握的知识系统.大学生只有通过系统地、全面地学习基础知识才能从全局的角度去做出合理的会计职业判断,选择正确的会计政策,才能为企业的高效运作提供坚实的基础.
(二)熟悉法规、具备客观公正的职业道德素质
有利益的需求就有可能出现愿意冒险从事违法活动的人.在那些与会计信息利益相关者中最有可能的就是企业投资者,为了利益最大化,可能会指使管理者对会计人员“威逼利诱”,影响会计人员的独立性,诱导其利用会计职业判断进行操纵利润,提供虚假财务信息,欺骗公众的行为.这些情况表明会计职业判断始终面临着客观性与关键性、稳定性与适用性等观念矛盾,这些始终伴随着道德因素.现行的会计准则和会计制度在会计政策和会计估计上赋予了会计人员较大的职业判断空间,这就会使某些会计人员利用职业判断进行不合法的操作,进而影响了会计的真实性.因此,将职业道德教育纳入会计专业大学生的教育是培养学生会计职业判断能力的重要任务.
按照教育部、财政部提出的“教学质量和教学改革工程”中的实践教学和人才培养模式改革创新的建设要求,按照《会计从业资格管理办法》的规定,学校除开设必要的会计专业相关课程外,应将会计法规的内容纳入教学课程计划中作为会计专业的必修课,开设《财经法规和会计职业道德》课程.教育工作者在教授课程时,通过职业道德案例分析,宣扬会计职业道德理念,使学生深入、透彻地理解相关法律法规知识,使学生明白缺乏职业道德观念的会计人员会给社会造成巨大的经济损失.另外,在闲余时间,学校应邀请会计领域的专家、学者到校做专题讲座.通过讲座活动向学生介绍职业道德约束下的会计政策.
(三)掌握会计信息系统
目前信息技术的快速发展使得会计工作也发生了翻天覆地的变化,现在手工记账大多只应用于小企业,对于大中型企业都基本上实现了会计电算化.然而会计电算化仅仅是会计信息系统的初级应用,会计信息系统包括了总账系统、应收应付系统、成本管理系统、销售管理系统、存货管理系统、管理会计系统等,它能够综合处理发生在企业各业务环境中的会计信息,并为企业管理部门提供有关管理和决策信息,与企业资源管理系统(ERP)紧密结合.不仅使财务人员从繁杂的劳动中解放出来,而且能够让会计人员控制企业的业务流程.使在校大学生对会计信息系统的学习和掌握显得更加迫切,使学生具备了一定的逻辑思维能力和分析问题的能力,这样才能够在将来的会计发展中紧跟时代步伐,适应不断发展的会计工作.
(四)具备自我学习的能力
一个优秀的会计专业的大学生是否具备良好的会计职业判断能力,不仅仅要求学习成绩要好,还要求能够进行自我学习.学校会计教学的目标应该倾向于培养学生在未来职业生涯中的独立学习能力.培养会计大学生的关键不仅仅是知识本身,更是学习的方法的掌握,有句古话叫“授之以鱼不如受之以渔”,课本上的内容是过去的知识,总有过时的时候.因此,教师在传授知识的过程中也应注重培养学生的独立思考能力、创新思维能力以及主动自我学习能力.如今,会计准则和会计制度在不断地更新完善中,会计人员时常会面临新的、陌生的经济业务,如果大学生具备自我学习能力,在将来纷繁复杂的会计业务处理和会计判断中才能始终保持先进的工作能力,不会被时代前进的步伐甩开.
(五)熟练地掌握会计实务操作技巧,具有较丰富的实际操作经验
在学校的学习固然重要,但是学习的最终目的是将学到的知识运用到实际工作中,这样才能体现学习的价值.会计职业判断具备很强的技术性和操作性,大学生只有在掌握了专业知识和丰富的实践经验的前提下才能在实际的工作中做出正确、合理的职业判断.而这种能力是需要在实践中不断积累而成的.学校可以利用模拟实验室进行专题训练,通过会计电算化模拟实验掌握信息化会计核算的方法.模拟实际经济业务处理,训练学生从原始凭证的取得到凭证审核,从填制记账凭证到审核记账凭证,从各种会计账簿的登记到对账,会计报表的编制等各个方面提高学生的实践技能.通过课程中的实验使学生了解和掌握会计核算的基本程序,对大学生职业判断能力的培养起到了一定推动作用.另外,各个高校的会计专业可以加强与工商企业、会计师事务所以及其他院校的合作,增加学生在校期间处理实际业务的数量和经验,或者直接让学生到企业的具体工作岗位工作一段时间,让学生多渠道,多层次地参与社会实践,在实践中锻炼学生的动手能力、思考能力和决策能力,从而将实践与所学的理论知识相结合,以真正提高大学生的职业判断能力.
会计人员的职业判断能力的提高很大程度上依赖于自身综合素质的提高,自身素质越高,会计职业判断能力越强.因此,会计专业的大学生应不断提高自身综合素质,加强对会计职业道德认识,提高职业道德修养,在掌握专业素养的基础上,结合自身的实际操作经验不断提高,在未来的工作中发挥会计职业判断能力.
参考文献：
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[责任编辑：方晓]
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会计引用文献:
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