简介:大学硕士与本科学生信息技术毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写学生信息技术方面论文范文。
在社会信息量急剧增加的今天,作为信息主要载体的语文学科的教学必须改变传统的以教师讲解为主和粉笔加黑板的单一形式,全面适应信息化社会环境,否则就会失去它在基础教育中应有的地位.所以,语文学科必须与信息技术紧密结合,采用信息技术解决阅读与写作方面的难题,优化语文教学,推进课程改革,为培养创新型人才开拓一片新天地.
一、信息技术与阅读教学的整合
信息技术为语文教学提供了丰富的信息载体和传输渠道,为语文教学注入了新的活力,同时也给阅读方式带来深刻变革.教师如可有效利用,必能刺激学生多种感官,诱发学生的阅读兴趣,引导学生情感参与,达到事半功倍的效果.
1.创设阅读情境,激发阅读兴趣
阅读教学非常注重词句的理解和文章的赏析训练,而学生对词句的理解和文章的赏析需要一定的情境支持,这就需要教师在教学时充分利用多种媒体营造生动多彩、声情并茂的情境,以引发学生的阅读兴趣,启发学生的奇思妙想.我们可以把网络上精彩纷呈的声音、图像、文本、视频等资源,整合起来做成课件,为学生创设形象生动的阅读情境,使学生仿佛身临其境,自然融入所阅读的内容中,享受阅读.
2.拓展阅读内容,提升信息素养
信息技术用于阅读教学适合信息时代对阅读的要求.多媒体和网络信息量大、传输快,用来搜集信息、扩展知识、开阔视野,有着极大的优势.利用这一优势对阅读内容做一些适当的补充,如作家生平、作品背景、课文内容涉及的相关资料及图像影片等,既能让学生在充分涉猎的基础上自主学习,同时也有助于学生信息素养的培养.
3.加大课外阅读,拓宽学生知识面
新课标注重学生阅读能力的培养,同时对课外阅读量做了较高的要求.显然,让学生购买大量的课外书籍是不现实的.电子阅读成本低、效率高,学生可以围绕一定的主题,搜集阅读大量的有关课外读物,从而增加课外知识的积累,拓宽学生的知识面.
二、信息技术与写作教学的整合
传统的写作教学,往往是教师命题、讲授要求,学生搜肠刮肚、冥思苦想.如能将现代信息技术运用其中,写作教学便能呈现开放性、交互性和技术性.
1.激发学生的真实情感
情感是作文的原动力.没有论文范文,写出的作文必然平淡无奇、枯燥乏味.多媒体提供的图像、动画以动态的画面代替课本上的静止画面,学生耳闻目睹这些“真实情境”,很容易产生兴趣,触发内心的论文范文和想象力；网络为情境的创设提供了更为广阔的空间,名山大川、日月星辰可尽收眼底,打破了时空的限制.学生有了创作的论文范文,写作便成功了一半.
中小学生信息技术平台:南海东软信息技术学院学生作品 - 边缘II(from人渣合作社)
2.拓宽学生的写作素材
现代信息技术环境下的写作教学,学生不再因创作资源狭窄而困惑,他们在写作素材的检索、收集中拥有了一个取之不尽、用之不竭的电子资源库,传统封闭、孤立的课堂因此而变得丰富多彩,写作资源不再贫乏.同时,在信息技术与写作教学整合的过程中,必然渗透信息技术的培养,如检索、下载、收集、整理等,不仅培养了学生的写作能力,也提高了学生的信息素养.
总之,在这个信息化迅速腾飞的时代,语文教师必须具备更高的综合素质,以扎实的专业功底和全新的思想理念积极投身课改、研究教学,不断探索和发掘信息技术与语文学科整合的契合点,使之更好地为优化语文教学、提高教学质量服务.当然,我们还应该一分为二地看清它的利弊,实事求是、扬长避短地用好这一高科技教学手段,让信息技术这朵奇葩在语文教学天地里开花结果,放射光芒！
（作者单位 四川省古浪县海子滩中心学区）
总结：本论文可用于学生信息技术论文范文参考下载，学生信息技术相关论文写作参考研究。
中小学生信息技术平台引用文献:
[1] 比较好写的信息技术学位论文题目 信息技术学位论文题目选什么比较好
[2] 信息技术学士论文题目大全 信息技术学士论文标题如何定
[3] 比较好写的信息技术期末论文选题 信息技术期末论文题目如何定
