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摘 要：文化大课间体育活动是近几年在课间操基础上发展和创造的一种学校体育新的组织形式.与课间操相比,大课间体育活动时间长,活动内容多.它不仅可以对学生紧张的学习起到调剂作用,而且对促进学生身心健康有明显的作用.
小学生体育课准备活动:每天1小时体育活动改善学生体质
关键词：大课间体育活动；科学性；创新性；实效性
文化大课间体育活动,贯彻落实“健康第一”的指导思想,全面实施素质教育,运用新理念、新思想在大课间体育活动中适宜的渗透,有效地促进学生身心健康成长,为培养学生终身锻炼的良好习惯打下了坚实的基础.
一、师生共同参与,促进学生健康成长
全体学生积极参加大课间体育活动,确保每一个学生锻炼身体受益.大课间体育活动内容丰富多彩,组织与活动形式各异,提高了全体学生参加大课间体育活动的主动性、积极性和自觉性.全体教师参与大课间体育活动,提高了效果,质量有了充分的保证.
二、开展大课间体育活动的科学性、创新性
本着“健康第一”的指导思想,不断地创新,文化大课间活动才会有生命力.学校在开展大课间活动时,要根据实际情况,因地制宜,创编出符合自己学校特点的文化大课间体育活动来：
高一：快乐休闲运动
打腰鼓、跳绳、踢毽子、丢沙包等活动.
高二：特色游戏
人椅活动、单脚跳、兔子舞、竹竿舞、武术（太极拳,武术操、跆拳道等）、自由搏击等表演.
高三：广播操
在综合办公楼和高三教学楼之间先进行高考励志宣誓,之后全体同学做第三套放飞理想广播操.
三、开展大课间体育活动的实效性
开展大课间体育活动要有实效性,要把体育与健康教育结合起来,把传统体育与现代体育结合起来,充分调动学生参与活动的积极性,培养其对体育运动的兴趣和爱好,养成自觉锻炼身体的习惯.
四、开展大课间体育活动的时空、美育特性
大课间体育活动的编排要和时代接轨,从时尚体育中选择其精华部分,随时补充到大课间体育活动中,如：街舞、绳操等.只有不断地更新发展,大课间体育活动才会有生命力,才能得到社会和家长的支持.
总之,大课间体育活动是展示一所学校体育对外的窗口,需要全校师生共同努力.健康的体魄是学习和生活的基础,大课间体育活动不仅能锻炼学生的体能,更重要的是体现了体育教育的功能和价值,真正实现了把时间还给学生,把空间留给学生,把健康带给学生,让学生到阳光下、到大自然中去健康成长.
参考文献：
［1］张彪.积极开展大课间活动让学生动起来乐起来［Ｊ］.教育导刊,2005.
［2］刘世东.让学生真正享受快乐大课间.体育教学,2008（1）.
（作者单位 山东省枣庄市第十八中学）
编辑 杨兆东
总结：这篇体育活动学生论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
小学生体育课准备活动引用文献:
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