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社会不断发展,历史永远前行,青少年一直是人类社会中最活跃的一群.如何提高中学生的思想道德素质,是摆在我们面前的一个迫切需要研究和解决的重要问题,对此,我们对中学生的思想道德教育问题做一些探讨.
一、中学生思想道德教育的现状及存在的问题
1.一些中学生享乐意识严重.有些中学生,片面追求个人享乐和金钱物质利益,思想和纪律观念、集体主义观念淡薄；有的甚至为谋取个人的私利,不惜损害国家和他人的利益,走上违法犯罪的路；有的错误地把商品经济的等价交换原则运用到社会生活中,集体意识和奉献精神淡化.
2．家庭教育的松弛和误导,妨碍了中学生的健康成长.有的家庭“经济富有、文化贫乏”,对孩子缺乏基本的文明素养和社会公德教育,不能正确教育和引导孩子成长；有的家庭教育方法粗暴,认为“棍棒下出孝子”,伤害了孩子们的心灵；有的家长忙于工作,对孩子不闻不问,缺乏情感的交流,致使孩子为寻求感情温暖和精神寄托而结帮派,互相传染不良行为；有的家长唯利是图,金钱至上,使孩子受到误导.
3．社会不良环境的耳濡目染,玷污了中学生的洁白心灵.如一些创作者和经营者唯利是图,制造和贩卖黄、赌、毒俱全的报纸、书籍、影视作品,严重腐蚀年青一代；在家庭里、小巷中聚赌等等,都令青少年或过早、或过量地接触到了不少不该了解的信息；特别是不法网吧已成为青少年的心魔.教育心理专家云：网络已成了许多青少年成长道路上的一道“坎”.
4．盲日的偶像崇拜,使一些中学生丧失了理智.疯狂的“追星族”；“发烧友”,大多是情窦初开,不谙世事的中学生,他们对有的港台歌星崇拜到了疯狂的程度,把明星当作生活的全部,仿效的对象,而对董存瑞、雷锋等老英模淡漠,认为“过时”了.
5.一切以我为中心的价值观,严重影响了中学生的正确学习日的和对人生价值的判断.判断力和自控能力不强而容易做事摇摆不定,陷入众多的矛盾困扰之中；对远大理想时时动摇,学习缺乏动力.心理压力过大,消极心理强,又不能及时有效地作自我调节,使他们的封闭心理、逆反心理,甚至犯罪心理倾向明显存在.
6．在对男女生关系的问题上,不能处理得当.当代中学生对论文范文知识的了解明显增加,由于生理和心理发育必然产生对异性的神秘感,加上社会上一些不良风气的影响,早恋问题较多,还存在有意无意地性骚扰.这都造成了学生心思散漫,不能把全部精力投入到正常的学习中去.
二、加强中学生思想道德教育的对策
1．树立良好的学习榜样.列宁说过：“榜样的力量是无穷的”.中学生的模仿性极强,如果父母、师长及其刻意模仿的人们都以身作则,塑造好形象,发挥表率作用,那我们就不必过于担心中学生的健康成长.此外,要根据中学生热衷于“追星”的特点,注意发现、总结、推广现实中的好典型,充分运用身边的先进榜样力量,在学生中形成崇尚、学习、争当先进的良好氛围.
2．因年龄不同,宜采取不同的方式进行教育.要根据中学生成长学习不同阶段的不同特点,把传授知识同陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来；把个人成才同国家前途、社会需要结合起来.
3．营造良好的环境.存在决定意识.古代孟母为子三迁、择优而居.就是因为环境对青少年成长的影响十分重要,而环境则包括学校、家庭、社会三个方面,对此,要把学校、家庭、社会教育结合起来,建立以学校为中心的学校、家庭、社会三位一体的教育网络体系.学校作为教育中心,有专门的教学程序和方法,有训练有素的师资力量和教学环境氛围等优势,但是不与家庭教育、社会教育结合起来是难以完成教育任务的.要加强与家庭、家长的沟通和联系,帮助家长树立正确的教育观和掌握正确的教育引导方法,打破普遍存在于家长与中学生子女之间难于逾越的“代沟”.对于学校,主要是营造健康向上的校园氛围.必须从应试教育向素质教育转变,提高他们德、智、体、美全面发展的素质；必须狠抓校风、班风,使青少年学生对未来充满信心,养成良好的社会责任心、公德心、自尊心,激发集体荣誉感,奠论文范文人的基础.
4．抓好重要节庆日、纪念日对未成年人的思想道德宣传教育和实践活动.要利用各种法定节日、传统节日、重要人物和重大事件的纪念日,以及未成年人的入学、入队、入团、成人宣誓等重要时机,举行各种庆祝、纪念活动和必要的仪式,集中开展思想道德主题宣传教育,引导未成年人弘扬民族精神,增进爱国情感,提高道德素养.
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5．发挥党团组织的先进模范作用,积极培养和吸收中学生里德、智、体表现优良的分子入团、入党,壮大队伍,创造良好氛围；积极引导中学生参加社会上各种有益的公益活动和事业,如“希望工程”、“青年志愿者”等,组织中学生到革命传统教育和爱国主义教育基地参观学习,培养他们爱党、爱国、互助友爱、助人为乐的思想风貌和情操.
6．抓好对学校附近网吧的专项治理.制定校规纪律,加强管理,完善自律.加强对学生正常使用网络的思想教育,对学校附近的网吧加强联系和监管,严格落实不准在学校200米内设网吧、不准未成年人进入营业性网吧等措施；加强对网络文明建设的引导.
7．重视组织中学生参加生产劳动和社会实践.帮助他们认识社会,了解国情,磨炼意志,逐步增强建设祖国、振兴中华的责任感.中学生无论是在体力还是智力上,都具备了适应一定的体力劳动、技能性劳动和认识社会的能力,通过教育与生产劳动相结合,教育与社会生活实践相结合的实践活动,会更激发他们发奋学习的积极性和创造能力.与校外工厂、农村、机关、单位建立联系,定期参观学习、参加劳动或开展各种有利于中学生健康成长的活动,以培养其正确的世界观、人生观、价值观、劳动观.
当代中学生思想道德建设是一项艰苦细致的系统工程,不仅需要教育工作者的积极努力,同时也离不开全社会的广泛参与.因此,此项工作任重而道远.
（责任编辑黄晓）
总结：这篇中学生教育论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
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