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随着社会不断向前发展,农村青壮年进城打丁．人员的增多,留守儿童不断增多,许多留守儿童的成长已成为农村初中德育教育中的一个显著问题.在我们学校里就有一半以上是留守儿童,其父母因生计外出打工,而把正在上学的孩子放在家中,由其爷爷、奶奶或外公、外婆或亲戚、朋友抚养,或让孩子独自留在家中.由于缺少父母的关爱和监督,这些孩子很容易出现行为偏差,甚至养成不良习惯.作为班主任应把留守儿童的德育教育当成班主任工作的重头戏来抓.
一、留守儿童的性格特征
留守儿童一般性格孤僻,攀比心理较强,其主要特征为：学习上,上进心不强,意志不坚定；在校迟到、早退、旷课居多；校外聚众论文范文、吸烟、酗酒；作业不按时完成,几乎不写课后作业；个性心理极强,不易接受挫折教育；花钱如流水,哥们义气强.
二、造成孩子这种表现的原因及分析
1.孩子缺少父母的爱
青少年儿童进入初中阶段是最需要父母的爱的阶段,留守儿童到回家,满眼凄凉,除了家徒四壁之外,他们面临着许多生活琐碎之事,自己要维持邻里之间的关系,自己要处理做饭、洗衣等诸多事宜.没有了同龄孩子的欢笑,没有了其他孩子的家庭温暖,没有了父母的关怀与帮助.孩子毕竟是孩子,他们正处在长身体、长知识的阶段,明辨是非的能力较低.因此,父母亲帮助孩子的健康成长尤为重要.
2.孩子的自控能力较差
孩子的自控较差,孩子不像我们成年人一样有较强的自控能力,他们的好奇心理与求知欲较强,他们接受新事物的能力较强,而留守儿童缺少了父母亲的督促与帮助,成为一个孤立的人,来面对社会.因此大多数的留守儿童都有网瘾,提起网络游戏头头是道,乐不思蜀,花钱如流水,哥们义气从此流行起来.X+Y远没有虚拟世界的引力大.因此逃课、缺课成了留守儿童在校表现的主要特征.
3.家长的关心没有到位
孩子留在家里,家长毕竟不放心,非常想知道孩子的成长,隔三岔五的打个电话问问,与孩子说上几句,要么隔十天半月给孩子汇上几百块钱.家长认为自己有这些关心就可以了,就尽到了家长的责任.但孩子们用这些钱上网、酗酒、论文范文,请客、送礼、开生日聚会等他们花钱越来越多,变戏法似地哄骗父母亲、朋友、亲戚.
4.学校与家庭联系不够
学校花大力气,在与家庭联系上下了工夫,学校召开了家长会,到会的家长不多,来校的家长竟是同村的叔伯,其作用是不大的.留守儿童的家长在外面打工,那儿由家长来管理.就是有,不外乎是爷爷奶奶或姥姥姥爷平时对孩子视若明珠,哪谈管理.有个别家长提及孩子的学业就受到留守儿童的威胁,不再吃饭.因此,隔代教育已不能使留守儿童转变观念.
5.社会影响负面作用较大
留守儿童在自己的范围内形成了一种坏习惯,只要取得论文范文,就要外出打工,“我村的某某,人家一年几千块钱挣来了,还带着手机”已成了他们常谈的事.这些孩子们只看到了眼前的利益,不想付出.加之社会上有许多大中专毕业生没有分配,因此这些孩子们不求上进的心理与日俱增.
6.留守儿童家长的思想观念落后
家长一年之后发现孩子已变,不是积极地去采取挽救措施,而是消极放弃,认为孩子每年读书花销太大,而且孩子没有上学的信心,便觉得孩子不是上学的料,还不如跟自己去闯世界,因此学校多了一位辍学者,社会多了一位新文盲.
三、留守儿童中如何实施德育教育
1.要爱学生
用爱来弥补留守儿童不健全的心理,特别是一线的德育实施者,要付出倍于其他同学的爱来关注留守儿童.如：班主任要摸清留守儿童的底,父母在何地打工、干活及从事何种职业等.为孩子营造班级温暖氛围,在班上给留守儿童过生日,指导他们如何关爱父母,如何打电话报平安等.班主任要多到留守儿童家中去看孩子们的生活、学习,帮助他们树立正确的人生观、世界观.
留守妇女:092 关爱留守儿童篇
2.要与家长多联系
家长外出务工,班主任应不厌其烦地查找出家长务工的地址和电话,以便随时联系,介绍孩子的情况.指导家长应如何教育孩子,这样既加深了家庭与学校的联系,又拉近了家长、教师与学生的距离.不要怕浪费时间,要知道你收益的是家长的心、孩子的心.教育是人影响人的活动,而我们的班主任如果能够这样去做,不仅教育了家长、教育了学生、而且教育了社会.
3.要创造良好的集体温暖
班主任要在学习中多关心留守儿童的成长,要多开展让留守儿童参与的集体活动,要多组织让留守儿童感受集体温暖的班级活动,要给留守儿童多创造展现自我的空间,让留守儿童感受集体的温暖,感受班级的关爱.
4.教师要摸准留守儿童的思想
教师在对留守儿童实施德育教育中,先摸清本班留守儿童的底,做到心中有数,并且通过谈话、日记、交流等方式摸清留守儿童的思想动向,做到有的放矢,对症下药,以达到事半功倍之效.
5.要适时进行家访
要掌握家长流动信息,适时进行家访.在外务工的孩子父母,一般是在春节前夕回家,过完春节接着外出,因而班主任要抓住家长回家的时机,适时进行家访.这样既可了解留守儿童父母在外打工的艰辛,又可了解其父母在子女教育上的方式方法.并加以适当指导,这样既加深丁学校与家庭的联系,又促进了家长对教育的支持.
总之,德育教育不是一朝一夕就可以取得功效的工作,要做好这项工作,必须持之以恒,数年如一日,不仅需要班主任的恒心,还需要爱心、关心与细心,只有锲而不舍的努力,才能赢得家长的一片真心,才能使留守儿童健康地成长.
（责任编辑黄晓）
总结：此文是一篇留守儿童论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
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