简介:关于本文可作为调查学生方面的大学硕士与本科毕业论文调查学生论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
（广州市土地房产管理职业学校,广东广州 510320）
［摘 要］课型作为沟通教学理论与教学实践的桥梁,在教学过程当中发挥着重要作用,以《房地产市场调查》这门课程为试点,在若干个教学班进行了为期一个学期的分课型教学实践,取得了较好的教学效果.以此为基点,对课型的实施以及适用范围进行总结、提炼、概括,探索更好地运用课型提高教学效率的
方法.
［关 键词］课型；房地产；市场调查
［中图分类号］G712［文献标志码］A ［文章编号］2096-0603（2015）11-0050-02
本文以《房地产市场调查》这一房管专业核心课程为例,通过对各类课型在课程当中的比较应用,总结在课型实践当中的经验所得,探索更好地应用课型提高教学效率的方法.
一、课型的概念及分类
(一)课型的概念
“课型”,一是指课的类型,根据中国大百科全书的解释,课的类型是指根据不同的教学任务或者按照一节课主要采用的教学方法来划分课的类型；二是指课的模型,即针对不同类型的课,在对其教学内容、方法、策略进行抽象概括的基础上形成的模型.
(二)课型的分类
课型的分类因其分类基点不同而有所区别.若以教学任务划分,课型可分为新授课、练习课、复习课、讲评课、实验课等；若以课的教学组织形式和教学方法划分,课可分为讲授课、讨论课、自学辅导课、练习课、实践或实习课、参观或见习课等；若以教学内容的不同性质划分,课型可分为自然科学课、人文科学课、思维科学课、艺术科学课等.
二、《房地产市场调查》课程中的课型实践及应用
(一)明确课程定位和特点
本专业的学生主要的就业方向大概有房地产销售、房地产经纪以及房地产策划、投资、物业管理等相关工作岗位,而《房地产市场调查》是一门实用性很强的科目,作为房地产营销与管理专业的核心课程之一,与《房地产营销策划》《房地产经纪操作实务》等课程的学习都有着密不可分的关系,是学生熟悉区域房地产规划、建设,了解区域房地产市场,包括楼盘、小区分布情况、商品房地段论文范文特点、开发商营销策略、客户需求情况和心理调查的核心课程.只有通过市场调查,才能让学生更好地了解和掌握本专业学习的方向性和目的性.
针对课程实用性强、与学生就业岗位高度相关的特点,本人认为在课程内容的选取和设置上应紧紧围绕工作岗位的内容,贴近房地产行业的需求,同时,还应遵循“以够用为主,以胜任为主”的原则,妥善处理“度”的问题,即深度要适当,要能够满足实际岗位运用的需要,同时,广度要足够,应能基本覆盖房地产应用型人才所必需的相关知识.
(二)了解学生现状和特点
职业学校的大部分学生往往对自己有这样一种评价：好学生的绿叶、知识学习的低层次分子、老师眼中后进生的代表等.而正是因为这种在以前教育阶段遗留下来的问题,所以职校生来到新的学习环境时也总是认为自己专业肯定也学不好,面对着学生或是老师时都会产生各种自卑心理.对于这类学生,传统的理论或是“填鸭式”的教学模式都已经不适应了,而通过开展形式多样的教学模式则有利于激发学生的学习兴趣,培养学生“探究性”的学习精神.
(三)课型实践的过程
1.基本知识学习部分——学案导学
比如,对商业地产概念的学习,我设置了如下学习任务：
学习任务——商业地产
（1）什么是商业地产?
（2）商业地产有哪几类?
（3）在商业地产开发方面做得比较好的开发商有哪些?请你写出不少于3个专业开发商业地产的发展商,以及他们的公司介绍.
（4）你写的这三个专门开发商业地产的发展商开发过哪些商业地产项目,请你汇总起来,填在以下的表格里（尽量选择在广州的项目）.
学生在机房自行上网搜集相关资料,整理并记录下来,把学生的手、脑充分调动起来,最大限度地发挥学生自主学习的精神.
2.调查方法选用及实践部分——合作型实操教学
调查方法的选用及实践采用实践或参观的方式,学生清楚调查目的、熟悉主要的调查方法是进行这一任务的前提,此后,他们应当通过小组讨论的方式选定调查方法以及制订调查计划.具体的实施步骤如下：
这个过程的实践教学需要通过小组合作的方式进行,原因是一方面房地产行业当中进行市场调查一般是通过调查组进行的,是行业的要求,另一方面小组合作有利于集合小组的智慧和力量,组内成员共同完成一个任务,提高了实际的可操作性、增加了完成任务的趣味性,还可增强学生的团队意识、合作意识.
以下为学生制订的调查方案（计划）：
丽影广场商圈调查方案
调查者：***班级：13房管2班时间：2014年6月22日
调查目的：了解丽影广场商圈商铺情况调查范围：商铺、生活配套调查时间：2014年6月22日
调查方式：实地调查
调查内容：
（1）丽影广场附近商业、生活设施配套调查. （2）丽影广场的商圈商铺分布.
3.调查结果分析与处理部分——模板导学+独立实践
调查结果的分析与处理需要学生把获取的资料进行整理、分类,并制作成调查成果进行汇报.例如,在进行商圈附近的商业和生活设施配套的资料整理时,我们可让学生参考以下表格：
丽影广场附近商业、生活配套与公建设施调查表
而针对数据型的调查结果,我们一般采用信息化的处理方式,一方面也是贴合目前信息化时代对计算机应用能力的需求,另一方面这种处理方式可以得到更加准确及客观的调查数据,亦有利于日后进行数据的比较或更新.
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三、课型实践当中存在的问题及应对措施
(一)外出实践的过程管理
房地产市场调查这一课程要求学生搜集最新的市场信息,通过市场调查,结合所学的基本调查方法,了解区域房地产的基本概况及发展趋势,这就必然要求学生投入到现实的市场当中了解信息.我校该门课程的教学,由学生自行分组,每组选定教师指定的一个区域进行实地调查.但由于学生人数较多,分组较为分散,而指导教师有限,不能全程跟踪指引,故只能通过到位点名、电话联系等方式检查学生的出勤情况,部分学生可能会在教师点名之后溜之大吉,导致教学效果大打折扣,因此优化实训过程的组织和管理在课型实践中是十分重要的.
(二)小组合作有弊端
小组合作是大多实践教学都会采用的方式,它不仅有利于培养学生的团队协作能力、分工协调能力,还可让学生在团队中学习到更多解决问题的思维方法,但是,从实践的情况来看,小组合作也是容易导致学生滋生依赖心理的温床.因此,本人不推荐在所有实践活动中都采用合作方式完成,若是外出的任务,涉及学生个人安全、调查实际需要的,可采用小组合作,若是校内完成的任务,则最好采用独立完成的方式,既有利于杜绝依赖现象,又对学生的实践效果得到更为客观、真实的把握.
综上所述,在实际教学过程当中,我们应分课型构建合适的教学模式,更有利于把教学效益发挥到最大化.
参考文献：
［1］周佩佩.分课型构建教学模式研究［D］.河南大学,2013.
［2］茌家梁.学案导学在不同课型实施的有效性研究:以中图版高中地理必修一为例［D］.首都师范大学,2013.
［3］万伟.综合实践活动课型研究的现状、反思与展望［J］.当代教育科学,2012（20）:13-16.
总结：此文是一篇调查学生论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
小学生心理问题调查引用文献:
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