有关校本课程研修对青年教师专业成长的实效性毕业论文写作资料-论文写作网

简介:本文是校本课程毕业论文范文跟青年教师有关论文如何写.

校本课程论文范文

摘要：高中物理教学工作开展过程中,要结合当前素质教育改革形势,引导学生对物理知识进行深入地学习及思考,强化高中生对物理知识的理解及运用,进一步培养高中生物理核心素养.在这样的背景环境下,对高中物理青年教师提出了更高的要求.本文结合校本课程研修,探讨了其对青年教师专业成长的实效性,以提升高中物理课堂教学效果及教学质量.

关键词：校本课程;高中物理;青年教师;专业成长

中图分类号：G633.7;G635.1文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）16-029-1

高中物理青年教师校本研修要以教师任职学校为主阵地,注重将教育活动和教学活动进行紧密连接,从而构建教学研修模式,对教师的教学理念进行有效转变,促进教师综合素质的成长及发展,引导教师把握当前教育教学形势,进一步提升教学效果及教学质量.同时,要注重突出针对性和有效性,做好校本研修组织安排工作,使教师积极、主动地参与到校本研修当中,以促进青年教师队伍专业化成长及发展.

一当前高中物理青年教师校本研修存在的问题分析

现阶段,各高中学校针对于素质教育改革及新课程改革形势,加强了青年教师的校本研修工作,以提升青年教师专业成长及发展.但是从校本研修的工作情况来看,仍然存在着一定的问题,具体表现在以下几个方面：

1.初入研修,动力不足

一些教师上进动力不足,对校本研修存在着一定的抵触情绪.即便是参加了校本研修工作,也只是做做样子,满足学校的要求而已,這使校本研修的效果及质量受到了十分不利的影响.还有一些教师对校本课程研修缺乏积极性和主动性,教师难以在研修中获得专业化的成长及发展.此外,教师对校本研修的功能及作用缺乏有效理解,将校本研修和教育教学混为一谈,阻碍了校本研修的有效发展.

2.缺乏考虑,流于形式

校本研修开展了一段时间,但是在对校本研修的重视及安排情况来看,存在着诸多的问题.校本研修对高中物理青年教师的实际情况缺乏考虑,没有考虑到青年教师的真正需求,导致校本研修流于形式,忽略了校本研修内容的有效设计,使校本研修的功能及作用未得到有效地发挥.在校本研修工作开展过程中,缺乏有效设计,教师专业能力提升受到了不利的影响,阻碍了校本研修工作的长远发展和进步.

3.重复安排,关注不足

校本课程研修工作的开展,课程活动设计对于促进青年教师专业成长及发展起到了重要的影响.但是在校本课程研修时,一些研修活动设计存在重复的问题,难以引起教师的关注.同时,在校本课程研修过程中,缺乏对教师研修情况的关注.这一过程中,未能够对校本课程研修的效果进行把握,并缺乏有效评价.受此影响,导致校本课程研修效果不佳,未能够促进青年教师的针对性发展.

二基于校本课程研修视角下高中物理青年教师专业化发展策略分析

针对于当前高中物理校本课程研究工作开展中存在的问题和不足,为了促进高校青年教师专业成长及发展,要做好校本课程研修工作,以促进物理青年教师更好地成长及发展.对此,可从以下几个方面进行把握：

1.把握职业理想,突出师德建设

针对于当前高中物理青年教师职业倦怠问题,校本课程研修应把握青年教师的职业理想,做好师德建设工作,引导青年教师积极、主动地参与到校本课程研修当中,更好地促进青年教师的专业化成长及发展.校本研修注重从职业理想层面做好宣传和教育工作,帮助高中物理青年教师树立正确的理想,拥有良好的职业观和道德观,对高中物理教学予以高度重视.通过对高中物理青年教师职业观念的有效培养,增强教师职业意识,使青年教师积极、主动地学习新的教育教学理念,使高中物理教学工作开展更具针对性.通过充分调动青年教师的主观能动性,使其主动参与到校本课程研修中,对高中物理课程教学新理念、新方法进行有效学习,进一步提升高中物理课堂教学效果及教学质量.

2.科学合理研修,强化研学工作

校本课程研修工作要注重对校本课程研究做好全面地分析和考虑,改变以往重形式、轻内容的问题,强化高中物理青年教师的研学工作,促进青年教师专业化成长及发展.为了促进青年教师的专业化发展,要将教研和教学工作进行紧密地结合,对校本课程研修内容进行科学、合理的设计,为教师进行研学提供重要的参考和指引.这一过程中,立足于高中物理教学发展的新形势、新问题、新挑战,组织教师进行教研探究,对传统的物理教学模式进行创新发展,使物理教学与信息技术进行紧密地结合,开拓教师的教学视野,激发学生的学习兴趣,使物理教学更具针对性和有效性.通过组织教师进行科学合理研修,进一步提升青年教师的教学能力和教学素养,促进青年教师专业化成长及发展.

3.构建研修平台,丰富研修活动

高中物理青年教师校本课程研究活动的开展,对于促进青年教师专业化成长及发展起到了重要的影响.为了提升校本课程研修质量,要注重搭建校本课程研修平台,丰富研修活动,为青年教师的专业化成长及发展创造一个良好的条件.例如,针对高中物理青年教师校本研修工作开展时,借助于主题研修活动,联系高中物理教学的实际情况,指导教师参与校本课程研修当中,对教学理念、教学方法进行探究思考,形成课程教学经验,为青年物理教师专业化成长及发展创造有利条件.