简介:该文是思维导图和初中语文相关在职毕业论文范文和名著相关毕业论文的格式范文.
摘 要：在初中语文教学中,名著教学能够培养学生学识和素养,对学生的学习和成长有很大的帮助.为了提高教学效率,让学生对名著内容有深入的了解,需要教师在教学中采用合理的教学方式.因此,本文就对思维导图在初中语文名著教学中的运用进行分析和研究.
关键词：思维导图;初中语文;名著教学
中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）14-085-1
随着时代的发展,教学模式在不断的完善,通过新的教学模式,提高了学生的学习兴趣,让学生养成了合理的学习习惯,对学生的学习很有帮助.在当前阶段,思维导图的教学方式应用非常广泛,不仅能够提高学生的记忆力,让学生对知识有着深入的了解,也能够培养学生的思维能力,从而提高学生的学习素养.
一 初中语文名著教学的现状
1.学生兴趣不足
学生的学习兴趣对于学生学习语文知识而言是非常重要的,对于名著教学更是如此,很多名著教学的内容和现代语文知识有很大的差别,学生理解起来很困难.久而久之,学生对于学习语文名著就失去了学习兴趣,这是不利于学生学习的,无法让学生养成正确的学习习惯.
2.学生理解能力不强
学生的理解能力和初中语文名著教学有着很大的关联,初中语文名著的内容以及背景等都需要学生对其进行理解,但是由于学生的理解能力不强,导致无法对名著的内容进行理解,比如《三国演义》,很多学生只了解了其中的人物特点以及有名的事件等,但是对历史背景,以及重大战役的理解不够透彻,这就对学生的学习造成一定的影响.
3.单一的教学方式
单一的教学方式也是影响学生学习名著知识的原因之一,在当前阶段,初中语文教学中,教师采用一言堂的教学方式,在这样的教学方式中,学生只会对教师所讲述的内容进行记忆,没有时间对教学内容进行思考.这样的学习环境不利于学生的学习,甚至容易让学生养成死读书的习惯,只能够对文章进行记忆,却无法了解其中的内容.
二 思维导图教学的意义
1.提高记忆力
通过思维导图的教学方式,能够有效的提高学生的记忆力,很多名著的内容采用的表述形式和现代语文不一样,因此,学生对其记忆和理解的难度就提高了.通过思维导图对学生进行教学,能够将名著教学的内容进行串联,有效的加深学生的学习印象,并且将知识点进行浓缩,减少一些复杂且重要程度不高的內容.在思维导图的帮助,学生的记忆力能够得到提高,有助于学生对名著内容进行理解.
2.激发学生的求知欲
求知欲对学生的学习有很大的帮助,能够让学生养成正确的学习习惯对名著内容进行深入探究.通过思维导图的方式能够有效的激发学生的求知欲,思维导图能够将知识点进行串联,内容由浅入深,有助于学生对名著教学进行学习,从而养成求知欲,对学生的学习有着积极的意义.
三 思维导图在初中名著教学中的运用
1.利用思维导图突出文章重点
通过思维导图的方式能够有效的突出文章的重点,让学生明确名著的结构,比如,利用思维导图讲解《水浒传》时,可以通过一些重大的事件制作思维导图,让学生能够对事件以及其中的内容有深入的了解,像武松的打虎和替哥哥报仇等情节,能够突出武松的性格等内容.通过思维导图突出文章重点,有助于学生对内容的理解,并且活跃学生的思维能力.
2.利用思维导图强化知识点
名著教学中的知识点需要学生对其进行掌握,但是由于名著自身的格式和现代格式的差异,学生理解起来比较吃力,不利于学生的学习.为了解决这样的问题,可以通过思维导图的教学方式让学生对知识点进行记忆.比如,鲁迅先生的文章中有很多的通假字,这些通假字的意思和现代文章中所表述的意思不一样,这会对学生的学习造成阻碍.通过思维导图的方式,能够将通假字进行串联,加深学生的学习印象,从而使学生对通假字有深入的理解,能够掌握通假字在某些句子中的含义.
3.利用思维导图创设教学情境
教学情境有助于学生对名著教学的理解,提高学生的学习兴趣.在传统的教学方式中,教师采用一言堂的教学方式,这不利于学生的学习和提升自身的思维能力.通过思维导图可以根据名著的内容制定出完善的教学内容,学生对思维导图中的内容进行理解,不仅可以更加直观的了解名著的内容和其想要表述的意义,更能够让学生融入文章的情境中,加深了学生的学习印象,从而提高学生的学习效率.
四 结束语
综上所述,可以了解到初中语文名著教学的现状,思维导图教学的意义,思维导图在初中名著教学中的运用.初中学生的思维能力、理解能力正处在提升时期,因此,初中语文教学对学生的学习和理解能力有着非常重要的意义.在当前阶段,教师采用思维导图的教学方式对学生进行教学,能够有助于提高学生的学习兴趣和思维能力,培养学生自主学习的习惯.在此基础上,也需要教师能够和学生多进行交流,从而了解学生在学习中所遇到的困难,根据学生的学习习惯为学生制定出适合学生学习的思维导图,从而提高了教学质量和学生的学习效率.
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（作者单位：山东省胶州市第十中学,山东 胶州 266300）
总结：此文结论:此文是适合名著论文写作的大学硕士及关于思维导图和初中语文本科毕业论文，相关思维导图和初中语文开题报告范文和学术职称论文参考文献.
名著引用文献:
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