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真题回放
阅读下面的材料,根据要求写作.
面对突发的新冠肺炎疫情,国家坚持人民至上、生命至上,果断采取防控措施,全国人民紧急行动.
人们居家隔离,取消出访和聚会;娱乐、体育场所关闭;政务服务网上;学校开学有序推迟;公共服务场所设置安全“一米线”.防疫拉開了人们的距离.
城乡社区干部、志愿者站岗值守,防疫消杀,送菜购药,缓解燃眉之急;医学专家实时在线,科学指导,增强抗疫信心;快递员顶风冒雨,在城市乡村奔波;司机夜以继日,保障物资运输;教师坚守岗位,网上传道授业;新闻工作者深入一线,传递温情和力量.抗疫密切了人们的联系.
请综合以上材料,以“疫情中的距离与联系”为主题,写一篇文章.
佳作点看
在距离中搭建联系的桥梁
2020年春节前后,新型冠状病毒肆虐,人们蜗居在家,保持距离.与此同时,为战胜新冠肺炎疫情,人们众志成城、守望相助,让感情交汇,让力量凝聚,在距离中搭建起了联系的桥梁,传递着温暖、感动和力量.①
①首段在铺叙的基础上,紧扣规定的主题提出本文的中心论点.
疫情当前,病毒肆虐,距离是联系的前提和保障.②
②分论点一.单独成段,醒目.
当不明原因肺炎病例在武汉出现,人们开始警觉,随着研究的深入,钟南山院士站出来告诉公众“确定人传人”,李兰娟院士建议“封城”.于是政府果断决策,各级各部门纷纷响应,采取行动,切断病毒的传播途径.人们取消了聚会和出行,在家中隔离;所关闭,街上行人寥寥;学校延期开学,学生开展网上学习等凡此种种,虽然拉开了人们的距离,但阻断了病毒的传播.世卫组织这样评价中国的抗疫行动：“中国采取了历史上最勇敢、最灵活、最积极的防控措施.”正是拉开了人与人之间的距离,才为后来的疫情好转提供了可能,才为人们之间的联系提供了前提与保障.③
③在列举了人们拉开距离的种种表现后,辩证地思考拉开人与人之间距离的重要意义,从而充分论证了分论点
病毒无情,人间有爱,联系是维持距离的支柱和动力.④分论点二.单独成段,醒目.
道无车舟,万巷空寂.受交通管制,各地的食物、医疗资源纷纷告急,武汉形势最是严峻.危难关头,一夜之间,一批批“摆渡人”挺身而出,他们自发组织志愿车队,承担物资运输、信息传递、人员接送的工作,用自身行动,传递温情与力量.还有酒店老板不顾亏损,将酒店让给医护人员免费居住,餐馆厨师不顾辛劳赶心饭菜,民警组织调度、坚守岗位,快递小哥奔波于千家万户之间等毕淑敏说：“我不相信掌纹能给我什么,我只相信十指握成拳头的力量.”人们在距离中加强联系,紧密配合,团结一心,守望相助,以萤烛之光,彼此照耀,点燃着希望和信念,传递着温暖与力量,给人们以必胜的信心,为人与人之间保持距离的生活提供支撑,并为其注入活力.⑤
⑤有事例,有名言,有分析,论据丰富,论述充分.
连用四字词语,富有节奏感,朗朗上口.
勇毅笃定,战无不胜.拉开距离,密切联系,我们定能战胜疫情.⑥
⑥在针对两个分论点分头论述的基础上,合二为一,突出中心论点.
因为距离,我们有了阻断病毒的可能;因为联系,我们凝聚起战胜病毒的力量.人与人之间的空间距离远了,心理距离却更近了.正是这种特殊的人际关系,让全国人民拧成一股绳,实现疫情防控形势的大逆转,为全球疫情的防控做出了表率.虽有距离阻隔,但有心与心的凝聚,足以定乾坤;有情与情的交汇,足以化寒冰;有人与人的团结,足以过险阻！⑦
⑦总结全文.最后以排比结尾,富有哲理,富有,富有力量,为文章再添亮点.
总结：点评：本文是关于对不知道怎么写语文论文范文课题研究的大学硕士、高考和升学考试本科毕业论文高考和升学考试论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料.
语文引用文献:
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