《初中数学教学中学生创新思维和创新能力的培养》
本文是关于数学和中学生相关论文范文数据库和创新能力类论文例文.
摘 要：在初中阶段的数学,是抽象性比较强的,而且学习难度也在一定程度上增强了许多.对于这样的情况,初中数学教师,应当注重对学生的创新能力培养.教学中也应当要注重培养逻辑思维能力,这样才更加有利于学生的发展,也有利于推动教学的发展.初中教师应当注重激发学生的创新意识,所以要对初中数学的教学方法,进行深入的研究.
关键词：初中数学教学;创新思维和能力;培养
随着我国改革的不断深入,当前对学生综合能力培养引起了人们的广泛重视,基于这样的要求,在初中数学教学中,教师和学校应当重视对学生逻辑思维能力和创新思维的培养.初中数学是有一定的难度的而且具有一定的逻辑性,所以教师应当引导学生进行学习,同时也应当激发学生的创新意识,这样才能更好的培养学生的创新思维,帮助学生理清数学学习的思路,提高学生的数学成绩.初中阶段的数学教学,应当对学生进行有针对性的培养,才能更有的培养学生的创新能力.
一 注重更新初中数学的教学理念和方式以及学习兴趣
(一)注重更新教学理念
在进行初中数学教学的过程中,在教师方面应当注重培养学生的创新能力培养,同时也更加注重教学理念的创新.在初中阶段的学生,学习压力是相对较大的,而且对于逻辑思维方面的要求,也是比较高的,这样的要求就会使学生在数学的过程中感觉比较吃力,对于这样的情况,是没有办法激发学生的创新思维的,而且还对会学生的思维产生一定的束缚作用,这些情况都不利于学生学习和教育活动的发展.在教学的过程中,教师不仅要重视理论知识的培育,也要注重与日常教学活动相结合,这样才可以运用新的思维,组织教学活动.同时也要在教学的过程中,也应当发挥学生的学习主体地位.在初中阶段但是數学教学中,教师应当不断的更新教学理念,这样可以更好的培养学生.学生学习是离不开教师的培养和引导的,尤其是创新思维和创新能力的培养.
(二)注重创新教学方式
在初中数学的教学过程中,教师应当注重更新教学方法,在数学教学中,良好的教学方法,不仅可以吸引学生的注意力,也可以培养学生的思维能力和学习兴趣.因为数学这门学科是相对比较枯燥的,所以良好的教学方法是非常重要的,不仅可以激发学生的学习热情,也可以提高学生的学习能力,所以具有非常积极的作用.在教学中,教师应当增强自身的创新意识,在初中数学教学中,融入新的教学方法,应当注重将理论和实践结合起来,这样不仅能充分反映了时代的发展需求,也可以有效提高学生对数学的认知和学习能力.初中数学不能只重视枯燥的讲授,也要注重融入趣味性,这样才能有效解决数学这门学科的枯燥乏味特点,有利于充分培养学生的学习兴趣,同时也激发学生的参与性,使得课堂氛围更加积极.教师可以通过理论指导学生,然后结合教学内容开展相应的活动,这样才不仅可以促进学生积极参与,也可以在一定程度上促使学生主动学习数学知识,.
(三)努力激发学生的学习兴趣
任何学科的学习,都需要培养学习兴趣,所以在这个过程中,教师应当发挥重要的作用,注重对学生创新能力的培养,才能激发学生的学习兴趣.而学生学习时,学习兴趣是最好的老师,只有产生了对数学的学习兴趣,学习起来才会有动力,才能学的更好学习数学这门课程,所以应当先培养学生的兴趣.而数学这门学科,在学习的过程中,是有一定难度的,而且抽象性和逻辑性比较强,教师应当注重引导学生充分的思考,这样才可以更好的进行学习.在学习过程中,教师也应当对学生进行鼓励,给与学生一定的肯定可以使学生产生自信心,避免学生产生厌学心理,自信心对学生的成长是非常重要的.
(四)创设良好的教学氛围
在教学中教师应当注重教学氛围,好的氛围可以给学生带来一个轻松愉快的学习环境,而且教师也应当对学生进行鼓励,倾听学生的心声,引导学生创新.教师应当应当创设一个轻松的氛围,注意与学生进行沟通,让学生体会到学习数学的快乐,这样才能使学生更好的创新.例如：在学习几何的过程中,会涉及许多的线段和图形,在教学的过程中,教师可以通过趣味性的手段引导学生学习数学知识,并且创造一个良好的教学氛围,这样才能是学生更好的学习和掌握解题思路,同时也激发了学生的创新意识.
(五)注重培养学生的创造性思维
初中阶段的数学,非常重视学生的创造性思维培养,也要教会学生掌握创新的能力和技巧,这样才可以可以增强教学效果.初中阶段的数学教学,要想更好的培训创新思维,应当明确创新的内容,在教学中注重培养学生的发散性和逻辑思维,从而为日后的学习,打下坚实的基础.教师要注意引导学生解题,这样才可以培养学生逆向思维的能力,这对于提升学生的创新能力是非常有利的.教师也要注重对学生的引导,锻炼学生的逻辑思维能力.
二 注重学生学习过程中的培养
(一)指导学生如何学习
在学习的过程中,教师应当帮助学生,如何合理地安排学习时间,这是因为有的学生在学生的过程中,经常在学习安排方面不够合理,导致学习的过程中,出现头重脚轻的情况,而且经常抓不住学习的重点,这样的情况很难提升学生的思维能力.教师应当结合每个学生的个性和特点,帮助学生如何更好的利用时间,使学生在学生中,抓住重点和难点,并且帮助学生解决这些问题,要帮助学生养成良好的学习习惯.例如,交给学生的如何做笔记,怎么复习功课,如何弄懂不太理解的知识,这样才可以更好的对教学进行创新.教师也要引导和帮助学生,掌握正确的学习方法.在数学过程中,不能让学生死记硬背,要灵活的掌握知识,而且在学习中要劳逸结合,这样才可以更好的学习.在学习数学知识的过程中,学生要注重掌握学习方法,遇到问题时,要学会从不同的角度思考问题,优化和改进学生的学习方法,这样才可以更好的培养学生进行创新.
(二)培养学生的团结合作精神
数学这门学科的学习,是具有较强逻辑思维性的,所以教师不仅要培养学生的创新能力也要注意思维的培养,同时还应当培养学生的分析和理解能力.所以应当注重教育方式和方法,在教学中引导学生进行协作,只有这样才可以使学生,在数学学习过程中取长补短,达到共同进步的目标,这也是有效培养学生创新能力的必要方法.教师应当结合实践内容,才可以更好的培育学生的协作能力.学生与教师之间也应当相互合作,这样才可以在产生新的思路,促进学习之间的沟通,这样不仅可以形成良好的互补,也可以提高学生的包容和理解能力.在协作学习中,可以充分激发学生对数学这门学科产生兴趣,也可以培养学生的创新思维以及学习数学的热情.不仅培养学生的协作能力,也提升沟通能力,也促进了学生表能力,所以在目前的教学中,教师是非常重视学生协作能力的培养的.而且也要注重在协作中指导学生,如果学生出现矛盾后,教师应当充分发挥自身职能,这样才能更好的促进学生之间的沟通,从而更好的激发学生的协作兴趣和能力,从而提升创新思维和能力.
结束语：
随着素质教育的发展,给我国的教育带来了巨大的变化,在初中阶段是教学中,要注重创新能力的培育,尤其是数学这门课程,对学生的未来发展是非常重要的.创新能力不仅对学生学习具有积极的作用,对学生未来的发展也是非常重要的.但是创新能力和创新思维的培养,是一项非常复杂的任务,需要通过师生之间的共同努力,才能更好的实现.
参考文献：
[1]卓侃成.初中数学教学中学生创新思维和创新能力的培养[J].家长,2020,01：23-24.
[2]倪秀娟.初中数学教学中学生思维能力培养策略探讨[J].读写算,2020,03：145-147.
[3]高静.初中数学教学中学生创新能力的培养[J].试题与研究,2020,02：165-167.
[4]张治邦.初中数学教学中学生创新思维和能力的培养探讨[J].新智慧,2019,12：134-136.
作者简介：
宋亚臣（1963.12-）,男,黑龙江省海伦市,大专,汉族,一级教师,研究方向：初中数学教学.
此文总结，上文是关于创新能力方面的大学硕士和本科毕业论文范文,可作为数学和中学生相关论文开题报告写作参考和职称论文写作文献资料.
数学和中学生引用文献:
[1] 数学和中学生在职开题报告范文 数学和中学生方面有关论文范文例文10000字
[2] 数学和中学生在职毕业论文范文 关于数学和中学生相关毕业论文格式范文3000字
[3] 数学和中学生在职开题报告范文 数学和中学生相关论文写作技巧范文2500字
