家庭教育对孩子影响论文大纲模板范本 家庭教育对孩子影响论文框架怎样写有关写作资料

目录

1. 五、家庭教育对青少年社会责任感培养的作用研究论文提纲
2. 四、父亲在子女教育中角色不当的研究论文提纲范文
3. 三、美国家庭爱的教育之研究论文提纲格式范文模板
4. 二、小学阶段家长学校的问题与对策研究论文提纲范文
5. 一、家庭教育对中学生学习成绩影响的调查研究论文提纲范文

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五、家庭教育对青少年社会责任感培养的作用研究论文提纲

摘要

Abstract

1-引言

1-1 选题目的及意义

1-1-1 选题目的

1-1-2 选题意义

1-2 研究现状综述

1-2-1 国内研究现状

1-2-2 国外研究现状

1-3 本文研究方法、研究思路及创新点

1-3-1 研究方法

1-3-2 研究思路

1-3-3 创新点

2-家庭教育与青少年社会责任感的相关阐述

2-1 青少年及其范围界定

2-2 家庭教育的相关解读

2-2-1 家庭教育的概念界定及内涵

2-2-2 家庭教育在青少年成长中的重要地位和作用

2-3 社会责任感的相关解读

2-3-1 社会责任感的内涵解析

2-3-2 青少年社会责任感培养的内容

2-3-3 青少年社会责任感培养的时代意义

2-4 家庭教育与青少年社会责任感培养的关系

2-4-1 家庭教育是青少年社会责任感培养的基础、重要途径及保障

2-4-2 青少年社会责任感培养有利于家庭教育的完善

3-家庭教育对青少年社会责任感培养的现状

3-1 家庭教育对青少年社会责任感培养取得的成效

3-1-1 家庭教育中关于孩子“全面发展”的理念已较为成熟

3-1-2 家长普遍较为关注孩子道德素质的培养

3-1-3 家长能够积极主动与学校联系，及时了解孩子的发展状况

3-2 家庭教育在青少年社会责任感培养中存在的问题

3-2-1 家长对青少年社会责任感培养的意识薄弱

3-2-2 家长在青少年社会责任感培养中的榜样作用发挥有限

3-2-3 家长在家庭教育中对青少年社会责任感培养的重视程度不够

3-2-4 家庭中亲子关系不和睦，影响青少年社会责任感的培养

3-2-5 家长与老师对青少年社会责任感培养的交流不到位

4-家庭教育在青少年社会责任感培养中存在问题的成因分析

4-1 家庭教育的内在因素

4-1-1 家长对家庭教育和社会责任感培养的重要性认识不到位

4-1-2 家长自身素质不高，无法充分发挥榜样作用

4-1-3 青少年的阶段性特点增加了其社会责任感养成的难度

4-2 家庭教育的外在因素

4-2-1 学校与家长对孩子社会责任感的培养缺乏沟通

4-2-2 青少年社会责任感培养受到社会大环境的影响

5-加强家庭教育中青少年社会责任感培养的对策

5-1 提升家长对青少年社会责任感教育的意识

5-1-1 提升家长自身的社会责任意识

5-1-2 增强家长对青少年社会责任感培养的重要性的认识

5-2 提升家长的综合素质,为青少年社会责任感的培养树立好榜样

5-2-1 不断提升家长自身的文化素质

5-2-2 完善家长自身的心理素质

5-2-3 不断提升家长的教育能力

5-3 建立和谐的亲子关系，为青少年社会责任感的培养营造良好家庭氛围39

5-3-1 注重沟通的原则和方法

5-3-2 沟通的方式多样、内容丰富

5-3-3 在实践中落实青少年社会责任感的养成

5-4 家长要引导青少年进行自我教育，促使社会责任感内化为行动准则

5-4-1 自我教育是青少年社会责任感养成的内在驱动力

5-4-2 家长引导青少年客观地认识和评价自我

5-4-3 家长引导青少年进行自我管理和监督

5-5 建立家庭-学校-社会联动机制，提高青少年社会责任感培养的实效性44

5-5-1 建立家庭与学校的联动机制

5-5-2 发挥社区的桥梁作用

5-5-3 发挥校外文化机构的引导作用

5-5-4 正确利用网络媒体的传播引导功能

结语：启迪与展望

参考文献

附录

在读期间发表的论文

致谢

四、父亲在子女教育中角色不当的研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

第一章 导论

第一节 选题背景

第二节 国内外研究动态

一、国外研究动态

二、国内研究动态

三、对国内外研究的评述

第三节 研究价值

第四节 研究思路和方法

第二章 父亲角色对子女的影响及其在子女教育中的正确定位

第一节 父亲角色对子女发展的影响

一、父亲角色对儿童智力的影响

二、父亲角色对儿童能力的影响

三、父亲角色对儿童道德的影响

四、父亲角色对儿童性别意识的影响

第二节 父亲在子女教育中的正确的角色定位

第三章 父亲在子女教育中角色不当的类型及其原因分析

第一节 放任型父亲角色及其原因分析

第二节 替代型父亲角色及其原因分析

第三节 专制型父亲角色及其原因分析

第四章 父亲在子女教育中不当角色转换的建议

第一节 父亲角色从放任型向管理型转变

第二节 父亲角色从专制型向*型转变

第三节 父亲角色从替代型向精神型转变

第四节 父亲角色从单一型向多元化转变

结语

参考文献

附录

后记

三、美国家庭爱的教育之研究论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

绪论

一、研究的缘由

(一) 我的旨趣

(二) 当代中国家庭中存在溺爱和爱的缺失现象

(三) 社会呼吁爱的教育

二、研究综述

(一) 国内外关于家庭教育的研究

(二) 国内外关于爱的教育研究

三、研究方法及研究过程

(一) 研究方法

(二) 研究过程

四、研究意义

第一章 爱和爱的教育

一、爱的涵义

(一) 什么是爱

(二) 爱的本质

(三) 爱的种类

二、爱的教育

(一) 爱的教育的含义

(二) 爱的教育的意义

(三) 爱与教育

三、爱的教育与家庭教育

第二章 西安的美国家庭背景分析

一、家庭观念

二、家庭类型

(一) 核心家庭

(二) 单身家庭

三、美国人家庭的传统习俗

(一) 语言

(二) 传统节日

四、美国家庭学校

五、养育孩子

第三章 美国家庭爱的教育之分析

一、完整的家庭完整的爱——Kati家庭爱的教育方式

(一) 特别的一对一时间

(二) 家庭娱乐

(三) 组织爱心活动

二、每个孩子都有自己的主要爱语——Amy家庭爱的教育方式

(一) 发现孩子们的主要爱语

(二) 理智的爱孩子

(三) 孩子在生活中学会爱

三、无条件爱孩子——Trisha家庭爱的教育方式

(一) 无条件的爱孩子

(二) 爱与惩罚

(三) 身教胜过言传

四、以孩子为中心的爱——Carrie家庭爱的教育方式

(一) 以孩子为中心的爱

(二) 身体语言

(三) 爱是教育孩子的基础

第四章 美国家庭中爱的教育的启示

一、建构全新爱的教育理念

二、改善爱的教育方式

三、善于表达对孩子的爱

四、严慈结合,用爱来引导孩子

结语

参考文献

附录

致谢

攻读硕士期间成果

二、小学阶段家长学校的问题与对策研究论文提纲范文

摘要

Abstract

引言

（一） 问题的提出

（二） 相关概念的界定

1- 家长学校

2- 家长教育

3- 家庭教育

（三） 研究的现状及意义

1- 研究的现状

2- 研究的意义

（四） 研究方法及论文框架

1- 研究方法

2- 论文框架

一、双阳区S 小学家长学校现状的调查

（一） 双阳区S 小学家长学校的基本情况

（二） 关于家长的调查

1- 家长对家庭教育的认识程度调查

2- 关于家长教育子女心理的调查

3- 家长对家庭教育责任的认识

4- 家长参与家长学校活动的情况

（三） 关于教师和学生的调查

1- 家庭教育中存在的问题

2- 对家长学校的态度、认识及工作效果的评价

3- 教师的家庭教育指导能力

二、影响家长学校工作深入开展的问题及成因

（一） 家长、学校、社会认识上的缺失

1- 家长认识的缺失

2- 学校认识的缺失

3- 社会认识的缺失

（二） 家庭教育存在误区

1- 家庭教育目的功利性较强

2- 在家庭教育内容上忽视孩子的精神世界

3- 家庭教育方式中“爱”的度没把握好

4- 家庭教育的“瓶颈”，沟通不通畅

（三） 家长学校管理存在弊端

1- 指导方式传统单一

2- 分类指导不足

3- 教学内容设置欠科学

4- 缺乏严格的教学管理

5- 学校缺乏对家长学校的有效管理

三、改进小学阶段家长学校的对策

（一） 提高社会对家长学校重要性的认识，挖掘家长学校家长教育的潜力

（二） 在家长学校中提高家长素质,对子女正确施教

1- 在家长学校中怎样帮助家长优化家庭环境

2- 在家长学校中怎样帮助家长对子女正确施教

（三） 密切家校合作，提高办学质量

1- 家长学校：家长—--学校“心相连”

2- 家长理事会：家长——学校“面对面”

3- 电子校园网：家长——学校“一线牵”

（四） 理顺管理体制，建立有效的管理机制

1- 进一步加强教育行政部门对家长学校工作的有效管理

2- 进一步完善监督考核机制

3- 设置家长学校的岗位编制，配备专业指导教师

4- 加强学校对家长学校工作的有效管理

结论

参考文献

后记

一、家庭教育对中学生学习成绩影响的调查研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

1 导论

1-1 问题的提出

1-2 研究的主要意图

1-3 文献综述

1-3-1 相关概念的界定

1-3-2 相关概念的国内外研究

1-4 研究方法

1-5 研究内容

1-6 数据来源

2 研究结果与分析

2-1 家长的教育方式对学生学习成绩的影响

2-2 父母的受教育程度对学生学习成绩的影响

2-3 父母的职业对学生学习成绩的影响

2-4 家庭结构对学生学习成绩的影响

3 开封地区家庭教育中普遍存在的问题

3-1 父母从事的职业性质产生的影响

3-2 父母不恰当的教育方式

3-3 流动人口的子女及儿童留守现象和单亲问题严重

3-4 父母对子女的期望值过高

3-5 家庭教育内容的片面

4 对策与建议

4-1 家庭教育内容应该生活化

4-2 家庭教育不要过于情感化

4-3 使用多样化的教育方式

4-4 家庭和学校相互配合齐心协力

结束语

参考文献

附录

致谢

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家庭教育对孩子影响引用文献:

[1] 关于家庭教育对孩子影响的论文选题 家庭教育对孩子影响论文标题如何定

[2] 家庭教育对孩子影响论文参考文献范文 家庭教育对孩子影响参考文献有哪些

[3] 家庭教育对孩子影响论文大纲模板范本 家庭教育对孩子影响论文框架怎样写