《借助抖音类，让小学英语学习更容易》
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摘 要 学习方式悄然改变,如何点燃小学生英语学习的兴趣.跟着抖音学英语值得教育者和家长们的思考.利用抖音增加英语学习情趣,正确掌握抖音学英语的方法,选择好的视频引入英语教学,改变一成不变的教学方法.
關键词 抖音 英语学习 教学方法
中图分类号：G623.31文献标识码：A
教学和教育的技巧和艺术就在于,要使每一个学生的力量和可能性发挥出来,使他享受到脑力劳动中的成功的乐趣.智能手机的普及,抖音、快手等的盛行,对小学生学习教育带来前所未有的冲击,特别是抖音给人带来全新健康、积极向上的生活方式,作为小学英语教师要学会因势利导,诱导小学生借助抖音增加英语学习热情,改变学校教师独尊为大的英语教学方法.
1利用抖音增加英语学习情趣
跟着抖音学英语,自媒体的视频场景往往会让人耳目一新,并且能给小学生带来学英语的情景和趣味,五花八门的英语学习方式总有一种符合每一位小学生的学习需求.在抖音中有英语爱好者,还有更多的外国学者.诸如：潘多拉英语by轻课、大白外教英语、Grace老师说英语（从26个字母视频学习）、快学英语Emily等.用抖音学英语,小学生更能得到学习或纠正英语读音,对于听不懂的词或句子可以反复练习,也可以在评论里提出问题,或者直接请教,甚至可以用英语和主播聊天.有了好的学习平台和环境,小学生对英语学习效果自然会更好.尤其是抖音的学习英语环境,可以让小学生在家反复练习,既有乐趣,又能很快学会.另外,抖音上有教授各种知识技能、生活技巧的网友,也有分享学习技巧、各种科学知识的英语主播.诸如奇速单词、说英语的苏菲小姐姐,其美式英语口语发音技巧,会让小学生养成较好的口型学英语发音的关键习惯培育.苏菲老师在短视频里习惯用图文的方式授课,为学生详细解读句子的语法,解释基本的语法知识.对于一些常用单词的讲解,其会采用图片与语音配合的方式,带着大家读三遍.从内容上选择一些经典电影台词带着大家一起详细分析,也会把一些经常会被误用的词语组成句子,逐句分析词语的使用场景和情况,也会引用一些名人名言,分析其中语法现象的同时,讲述一些人生道理.对于英语基础差的小学生,可以从头重新学习英语,其教程简单易懂又实用,很受小学生群体的欢迎.
2正确掌握抖音学英语的方法
小学生的好奇心和求知心理很强,如果没有掌握正确的抖音学习方法,往往会使小学生误入歧途,不但浪费了学习时间,而且原本好时光却用在看其它各种各样、千奇百怪的视频中.因此,教师要让小学生针对学习中的问题,借助抖音,既要找对抖音上的英语老师,也要合理安排时间,有目的的去学习.另外,学会在抖音里从“搜索”关键词开始,抓住英语学习的关键点去寻找.譬如,某个单词的英语发音,即可以在百度搜索上寻找,也可以在百度翻译上寻求其正确发音,也可以在抖音中从音标字母开始,正确学习英语单词的读音.诸如抖音：英语Sissi老师、Ashlee英语、沙沙老师英语小课堂、陈诗远、洛基英语、Ella教英语、伊娃老师、风光教你学英语、帮帮英语等.还可以跟着一些外籍英语老师练习读、说、听,像抖音有：Caroline、撩汉字等.同时,要让小学生学会积少成多.在避免大脑疲劳的前提下,制造一种沉浸式学习效果.如果形成在零碎时间刷英语短视频的习惯,几乎可以很轻松地做到这一点.莫要在抖音中盲目搜索出英语学习的很多视频,却依然解决不了自己需要解决的问题.
3选择好的视频引入英语教学
3.1选择内容丰富的视频
抖音平台上有上千的英语播主,有不少英语是母语、在华居住的外国达人,也有在国外生活很久的中国人,专业教英语的老师有更多,各有技巧、各具风格、各有侧重.选择丰富的视频尤其重要.不管是情景对话、风土人情、人生鸡汤、句型短语、单词例句、语法讲解、发音技巧、托福雅思等,应有尽有.短视频涵盖了一个更加丰富、多元而立体的真实语言应用场景,尤其是各种真实的海外生活情景,让小学生身在国内,却会置身于之中.这是英语教学任何一门体制化、中心化的英语视频课程里难以囊括的.这种丰富性其实就是生活本身,也正是英语作为语言工具在真实世界中展开社会交往的真实体现.
3.2导入趣味易懂的视频
教师要导入趣味易懂的视频进课堂.为了脱颖而出,英语播主们不仅要比拼内容精华,还要绞尽脑汁以有趣的叫人印象深刻的形式和方式展示教学水平.所以能看到许多戏剧性、表演性元素在英语短视频中出现,正如一言不合就飙戏,配合魔性的BGM,让整个英语内容的接触和接受,轻松愉快.比如,跟谁学英语、Jonathan彭玉印、晓莉英语-lily老师等.还有像“英语老司机”利用英语作为语言学科包罗万象的特点,每天将身边的题材转化为短视频“课程”中的一个个案例和知识点,常常会引发小学生对英语产生兴趣,在不知不觉的娱乐中将最原汁原味的英语,横扫知识点.正如所谓学习知识,首先意味着要善于运用知识能运用知识了,才算掌握知识.
3.3推荐高频难点的讲解视频
抖音视频让小学生在学英语过程中有了可以反复跟读的条件,重复是学习之母,短视频自身的特性（一般长度15秒左右）,这种超频重复更符合小学生学英语的短平快心理要求.尤其是对于学习的难点,无论是发音难点,或者是读写难点,它对加深记忆力有着不可替代的独特优势.它所制造的学习效果是短时间重复,循环反复,追求零碎的单位时间内学习效能最大化,在短时重复中击穿特定知识点.用15秒记住一个单词和一个句型,或者是正确的读音,非常高效,并且容易铭记.
参考文献
[1] （苏）B.A.苏霍姆林斯基.给教师的建议[M].杜殿坤编.北京：教育科学出版社,1984：273.
[2] （德）约瑟夫·狄慈根. 狄慈根哲学著作选集[M]. 杨东莼编.上海：生活·读书·新知三联书店,1978：136.
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英语引用文献:
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