中专幼师论文提纲格式样本 中专幼师论文大纲怎么写有关写作资料

目录

1. 五、中等幼师女生问题行为的调查分析与对策论文提纲
2. 四、幼师音乐教学课程体系建设之思考论文提纲范文
3. 三、“升格型”幼师高专钢琴教学研究论文提纲格式范文模板
4. 二、三年制中专学前教育专业培养方案的重构论文提纲范文
5. 一、幼师中专毕业生职业价值观与职业选择的特点及关系研究论文提纲范文

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五、中等幼师女生问题行为的调查分析与对策论文提纲

摘要

Abstract

目录

1 前言

1-1 问题的提出

1-2 研究的目的和意义

1-2-1 研究的目的

1-2-2 研究的意义

1-3 研究的思路与方法

2 研究综述

2-1 中等幼师

2-2 中等幼师女生

2-3 问题行为的界定

2-3-1 问题行为

2-3-2 问题行为的分类

2-4 国内外的相关研究成果

2-4-1 国外的研究

2-4-2 国内的研究

2-4-2-1 对问题行为的鉴别与归因

2-4-2-2 对课堂问题行为的研究

3 中等幼师女生问题行为的调查与分析

3-1 调查的对象

3-2 调查的问卷

3-3 调查的结果与分析

3-3-1 对学生的调查结果

3-3-1-1 问题行为的总体状况

3-3-1-2 问题行为的具体项目

3-3-1-3 问题行为的年级差异

3-3-1-4 班级人数与问题行为

3-3-1-5 父亲的文化程度与中等幼师女生的问题行为

3-3-1-6 母亲的文化程度与中等幼师女生的问题行为

3-3-2 对教师的调查结果

3-4 中等幼师女生问题行为的特征分析

3-4-1 学习行为不良

3-4-2 青春期恋爱问题多

3-4-3 生活方式不良

3-4-4 网络成瘾

3-4-5 心理健康问题

3-5 中等幼师女生问题行为的成因分析

3-5-1 学校方面的因素

3-5-1-1 学生的来源与质量

3-5-1-2 校风、班风影响

3-5-1-3 德育内容陈旧空泛、低效

3-5-1-4 教育方法不得当

3-5-1-5 评价方式单一

3-5-1-6 部分教师不良影响

3-5-2 家庭方面的原因

3-5-2-1 家庭教养方式不当

3-5-2-2 父母关系不和或不良嗜好的影响

3-5-2-3 家长忽视了子女良好品格的培养

3-5-3 社会环境的不良影响

3-5-3-1 大众传播媒体的影响

3-5-3-2 不良社会风气的影响

3-5-3-3 社会价值观的影响

3-5-4 学生自身的因素

3-5-4-1 厌学心理

3-5-4-2 自卑、抑郁心理

3-5-4-3 逆反心理过强

4 中等幼师女生问题行为的管理对策

4-1 拓宽德育渠道,创新德育特色

4-1-1 德育内容要具有针对性

4-1-2 开展淑女教育

4-1-3 强化竞争意识,增强学习动力

4-1-4 重视传统文化和校园文化建设,优化育人环境

4-1-5 实行重点学生导师制度

4-2 发挥课堂育人功能,妥善处理课堂问题行为

4-2-1 创建良好的课堂环境

4-2-2 改进教学内容与教学方法

4-2-3 提高幼师专业教师的业务素质,灵活处理课堂问题行为

4-3 加强心理健康教育,做好源头预防

4-3-1 营造中等幼师女生和谐的心理成长空间

4-3-2 建立心理档案及学校心理健康教育*保健网，做好心理危机干预工作

4-3-3 通过开设专门的心理健康教育课，由专职心理健康教育教师进行个别辅导

4-3-4 充分发挥班主任的职能作用

4-4 重视赏识教育,优化教育模式

5 结语

参考文献

附录一

附录二

致谢

攻读硕士学位期间取得的科研成果

四、幼师音乐教学课程体系建设之思考论文提纲范文

中文摘要

Abstract

第一章 绪论

第一节 研究的背景

第二节 问题的提出

第三节 目前研究的现状及文献综述

第四节 研究的对象范围与方法

第五节 论文研究的意义

一、理论意义

二、现实意义

三、创新之处

第二章 我国幼师专业音乐教育的现状分析

第三章 课程体系建设的理论依据与策略

第一节 课程体系建设的理论依据

一、 幼儿园教育指导纲要

二、 素质教育与审美教育的需要

三、 幼师专业音乐教学的课程目标

四、 幼儿教师音乐素质与综合音乐能力的需求

第二节 课程体系建设的策略

一、 幼师专业音乐教学总体维度的把握

二、 幼师音乐教学科目杂多性的整合

三、 学生音乐素养与能力的持续提升

四、 音乐诸科目相互协调性的掌控

第四章 课程体系建设的框架与各项具体措施

第一节 课程体系建设的框架

第二节 课程体系建设的各项具体措施

一、音乐技能基础课

（一） 唱歌基础

（二） 键盘基础

（三） 器乐选修

二、音乐素质的培养和提高

（一） 音乐理论与视唱练耳

（二） 音乐欣赏与中外音乐简史

三、音乐能力的培养与运用

（一） 键盘即兴伴奏

（二） 幼儿歌曲创编

四、综合音乐教学能力的培养：幼儿音乐教学法

五、教学内容的整合、授课方式

（一） 教学内容的整合

（二） 授课方式

第五章 教学过程中素质与能力的培养

第一节 思维能力的培养

第二节 综合文化素养的提高

第三节 审美能力与音乐情感能力的培养

第四节 综合音乐能力的提高

结语

参考文献

作者简介

后记

三、“升格型”幼师高专钢琴教学研究论文提纲格式范文模板

中文摘要

英文摘要

引言

第一章 问题的提出

第一节 “升格型”幼师高专钢琴教学研究的必要性

一、钢琴教育与幼儿的全面发展

二、幼师升格后钢琴教学与提升幼儿教师基本素质

第二节 当前研究现状及文献综述

一、国外研究现状

二、国内研究现状

第三节 研究对象与研究方法

一、研究对象

二、研究方法

第二章 升格前中专钢琴教学情况分析

第一节 升格前钢琴教学培养目标

一、课程总目标

二、分学年具体目标

第二节 升格前钢琴教学的课程设置与教学内容分析

一、中师阶段课程与内容

二、问题分析

第三节 升格前钢琴教学的教学方法

一、升格前的钢琴教学方法

二、问题分析

第四节 升格前钢琴教学的评价方式

一、教学评价方式现状

二、问题分析

第三章 幼师高专钢琴教学改革探究

第一节 幼师高专钢琴教育的理念和目标定位

一、以审美体验核心，培养钢琴学习兴趣

二、面向全体学生，注重个性发展

三、注重教学实践，培养学生的创新思维

四、弘扬民族艺术，理解多元文化

第二节 幼师高专钢琴课程设置与内容

一、钢琴基础

二、弹唱

三、钢琴教法

四、钢琴艺术史

五、合唱指挥

六、和声学

第三节 幼专钢琴教学策略的研究

一、幼专钢琴教学改革的核心就是创新意识的培养

二、创建“开放式、研究性”课程教学模式

三、钢琴教学方法探究

第四节 幼师高专钢琴教学的评价体系改革

一、学习评价

二、教学评价

结论

参考文献

致谢

二、三年制中专学前教育专业培养方案的重构论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

第一节 引言

一、问题提出

二、概念界定

三、研究意义

四、文献综述

第二节 研究方案

一、研究目的

二、研究内容

三、研究方法和过程

第二章 三年制中专学前教育专业培养方案的文本梳理

第一节 三年制中专学前教育专业的培养目标

一、培养目标定位

二、培养目标中的人才规格

第二节 三年制中专学前教育专业的课程设置

一、三年制中专学前教育专业的课时分配

二、三年制中专学前教育专业的课程开设

第三节 三年制中专学前教育专业的教育实践

一、三年制中专学前教育专业的教育见习

二、三年制中专学前教育专业的教育实习

第三章 三年制中专学前教育专业培养方案的文本分析

一、三年制中专学前教育专业培养方案的合理性

二、三年制中专学前教育专业培养方案存在的问题

三、三年制中专学前教育专业培养方案问题的成因

第四章 三年制中专学前教育专业培养方案的重构

第一节 三年制中专学前教育专业的培养目标

一、培养目标定位

二、培养目标中的人才规格

第二节 三年制中专学前教育专业的课程设置

一、三年制中专学前教育专业的课时分配

二、三年制中专学前教育专业的课程开设

第三节 三年制中专学前教育专业的教育实践

一、三年制中专学前教育专业的教育见习

二、三年制中专学前教育专业的教育实习

结语

参考文献

附录

攻读学位期间取得的研究成果

致谢

一、幼师中专毕业生职业价值观与职业选择的特点及关系研究论文提纲范文

摘要

Abstract

目录

引言

1- 前言

1-1 文献综述

1-1-1 职业价值观的相关研究

1-1-2 职业选择的相关理论模式

1-1-3 职业价值观和职业选择的关系研究

1-1-4 幼师中专生职业价值观的研究

1-1-5 对已有研究的综述

1-2 选题缘由

1-3 研究意义

1-4 研究目的

2- 研究设计

2-1 研究对象

2-2 研究工具

2-2-1 问卷调查表

2-2-2 访谈提纲

2-3 调查过程

2-4 数据的收集与处理

3- 问卷结果与分析

3-1 基本情况与分析

3-2 学生对幼师专业的认可程度

3-3 幼师中专毕业生工作意愿及毕业打算

3-4 职业价值观的发展特点

3-5 职业选择的发展特点

3-6 职业价值观与职业选择关系

3-6-1 相关分析

3-6-2 回归分析

4- 讨论

4-1 幼师毕业生职业价值观特点分析

4-2 幼师毕业生职业选择的特点分析

4-3 幼师毕业生职业价值观与职业选择关系特点分析

4-4 影响幼师毕业生职业价值观和职业选择的因素分析

4-4-1 社会因素

4-4-2 学校因素

4-4-3 个人因素

5、教育建议

5-1 学校方面

5-1-1 幼师专业的课程构建

5-1-2 学校就业指导体系的完善

5-2 个人方面

5-2-1 角色认同

5-2-2 制订适宜的专业学习计划

5-2-3 注重自身能力的培养

5-2-4 学会自我调适

6- 结论

参考文献

附录

后记

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中专幼师引用文献:

[1] 中专幼师学论文选题 中专幼师论文题目怎么取

[2] 中专幼师论文提纲格式样本 中专幼师论文大纲怎么写

[3] 中专幼师论文摘要怎么写 中专幼师论文摘要范文参考