大三学年论文大纲格式样本 大三学年论文提纲如何写有关写作资料

目录

1. 五、S大学师范生学习性投入调查研究论文提纲
2. 四、唐山市四所高校学生身体素质的调查与分析论文提纲范文
3. 三、甘肃省大学生学习性投入现状调查研究论文提纲格式范文模板
4. 二、哈尔滨师范大学2013年本科生体质健康状况的研究论文提纲范文
5. 一、大学生体质动态变化研究论文提纲范文

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五、S大学师范生学习性投入调查研究论文提纲

中文摘要

Abstract

第一章 绪论

1-1 研究背景

1-1-1 对教育质量评估方式的探索

1-1-2 对学生在评估中主体地位的思考

1-1-3 对 NSSE 院校评价功能的研判

1-2 研究意义

1-2-1 理论意义

1-2-2 实践意义

1-3 研究目的和问题

1-3-1 研究目的

1-3-2 研究问题

1-4 研究方法

1-4-1 文献研究法

1-4-2 问卷调查法

第二章 文献综述

2-1 学习性投入理论的相关研究

2-1-1 基本概念界定

2-1-2 国外相关理论研究

2-1-3 国内相关理论研究

2-2 学习性投入调查的实践研究

2-2-1 国外相关实践研究

2-2-2 国内相关实践研究

2-3 对已有研究的评析

第三章 研究设计与实施

3-1 研究假设及理论基础

3-2 研究工具

3-2-1 问卷来源

3-2-2 问卷框架

3-3 调查实施

3-3-1 调查对象

3-3-2 调查过程

3-4 研究信度和效度

3-4-1 信度检验

3-4-2 效度检验

第四章 调查结果与分析

4-1 调查对象背景信息分析

4-2 S 大学师范生学习性投入调查分析

4-2-1 常模数据来源

4-2-2 S 大学与全国院校五大可比指标比较

4-2-3 S 大学地方本科院校五大可比指标比较

4-2-4 S 大学与地方本科院校教育环节诊断指标比较

第五章 调查小结与启示

5-1 学习性投入调查的结论

5-1-1 基于五大可比指标分析的结论

5-1-2 基于教育过程分析诊断指标分析的结论

5-1-3 基于开放性问题统计分析的结论

5-2 学习性投入调查的启示

致谢

参考文献

中文参考文献

英文参考文献及网站

附录

附录 1 NSSE2012“大学生报告”

附录 2 清华大学 NSSE-China 问卷

附录 3 S 大学师范生学习性投入调查问卷

附录 4 本研究调查问卷

附录 5 问卷修改对照表（一）

附录 6 问卷修改对照表（二）

攻读学位期间取得的研究成果

四、唐山市四所高校学生身体素质的调查与分析论文提纲范文

摘要

英文摘要

1 前言

1-1 选题依据

1-2 选题意义和目的

1-3 研究流程

1-4 文献综述

1-4-1 关于对身体素质的理论研究

1-4-2 关于身体素质评定的研究

1-4-3 关于“应试教育”制度对学生体质健康的研究

1-4-4 关于对身体素质的影响因素的研究

2 研究对象与方法

2-1 研究对象

2-2 研究方法

2-2-1 文献资料法

2-2-2 对比分析法

2-2-3 问卷调查法

2-2-4 实地考察法

2-2-5 数理统计法

3 结果与分析

3-1 唐山市四高校07 级学生身体素质调查统计

3-1-1 唐山市四高校学生身体素质指标分析

3-1-2 学生基本情况

3-1-3 学生身高、体重对比分析

3-1-4 学生台阶试验测试成绩对比分析

3-1-5 学生肺活量测试成绩对比分析

3-1-6 学生立定跳远成绩对比分析

3-1-7 学生握力测试成绩对比分析

3-2 影响唐山市大学生身体素质因素分析

3-2-1 学生对体育课态度

3-2-2 学生对体育锻炼的认识

3-2-3 课外体育锻炼情况

3-2-4 学校体育教学模式的影响

3-2-5 饮食情况

3-2-6 生活方式情况

4 结论与建议

4-1 结论

4-2 建议

参考文献

附录(一)

附录(二)

致谢

三、甘肃省大学生学习性投入现状调查研究论文提纲格式范文模板

中文摘要

Abstract

第一章 绪论

第一节 研究背景和意义

一、研究背景

(一) 高等院校人才培养规格要求

(二) 全国大学生学习性投入调查NSSE

二、研究目的

三、研究意义

(一) 理论意义

(二) 实践意义

第二节 国内外研究成果综述

一、国外相关研究

(一) 学习性投入在心理学领域的研究

(二) 学习性投入在教育学领域的研究

二、国内相关研究

(一) 有关NSSE对教育评价的研究

(二) NSSE现状调查研究

(三) 以NSSE为基础有关我国本科生教育质量研究

(四) 运用NSSE对本科学情报告的研究

(五) NSSE指标对我国学生学习影响的研究

三、文献评述

第三节 相关概念的解释与界定

一、概念界定

二、对文中词语的使用说明

(一) 非毕业班本科生

(二) NSSE

(三) NSSE-China

(四) 学业挑战度

(五) 主动合作学习

(六) 生师互动水平

(七) 教育经验丰富度

(八) 校园环境支持度

第四节 研究思路与方法

一、研究思路

(一) 研究理论

(二) 研究思路

二、研究对象

三、研究工具

四、研究方法

(一) 问卷调查法

(二) 统计分析法

(三) 比较研究法

第二章 甘肃省校生学习性投入现状分析

第一节 A校非毕业班学生学习性投入解析

一、A校非毕业班学生五大指标均值得分比较

二、学业挑战度(LAC)

(一) 学生学习行为

(二) 综合运用知识能力

三、主动合作学习水平(ACL)

(一) 主动学习

(二) 合作学习

四、生师互动水平(*I)

(一) 生师学习互动

(二) 生师“三观”互动

五、教育经验丰富度(EEE)

(一) 课外实践活动

(二) 拓展学习

六、校园环境支持度(SCE)

(一) 校园满意度

(二) 校园活动

第二节 B校非毕业班学生学习性投入解析

一、B校非毕业班学生五大指标均值比较

二、学业挑战度(LAC)

(一) 学生学习行为

(二) 学生综合运用知识能力

三、主动合作学习水平(ACL)

(一) 主动学习

(二) 合作学习

四、生师互动水平(*I)

(一) 生师学习互动

(二) 生师“三观”互动

五、教育经验丰富度(EEE)

(一) 课外实践活动

(二) 拓展学习

六、校园环境支持度(SCE)

(一) 校园满意度

(二) 校园活动

第三节 C校非毕业班学生学习性投入解析

一、C校非毕业班学生五大指标均值比较

二、学业挑战度(LAC)

(一) 学生学习行为

(二) 学生综合运用知识能力

三、主动合作学习水平(ACL)

(一) 主动学习

(二) 合作学习

四、生师互动水平(*I)

(一) 生师学习互动

(二) 生师“三观”互动

五、教育经验丰富度(EEE)

(一) 课外实践活动

(二) 拓展学习

六、校园环境支持度(SCE)

(一) 校园满意度

(二) 校园活动

第四节 D校非毕业班学生学习性投入解析

一、D校非毕业班学生五大指标均值比较

二、学业挑战度(LAC)

(一) 学生学习行为

(二) 学生综合运用知识能力

三、主动合作学习水平(ACL)

(一) 主动学习

(二) 合作学习

四、生师互动水平(*I)

(一) 生师学习互动

(二) 生师“三观”互动

五、教育经验丰富度(EEE)

(一) 课外实践活动

(二) 拓展学习

六、校园环境支持度(SCE)

(一) 校园满意度

(二) 校园活动

第五节 E校非毕业班学生学习性投入解析

一、E校非毕业班学生五大指标均值比较

二、学业挑战度(LAC)

(一) 学生学习行为

(二) 学生综合运用知识能力

三、主动合作学习水平(ACL)

(一) 主动学习

(二) 合作学习

四、生师互动水平(*I)

(一) 生师学习互动

(二) 生师“三观”互动

五、教育经验丰富度(EEE)

(一) 课外实践活动

(二) 拓展学习

六、校园环境支持度(SCE)

(一) 校园满意度

(二) 校园活动

第三章 甘肃省大学生学习性投入五大指标与全国常模比较

第一节 甘肃省地方院校五大指标的横向比较

第二节 甘肃省各高等院校五大指标与全国常模比较

一、甘肃省四所地方院校五大指标与地方院校常模比较

(一) A校五大指标与地方院校常模比较

(二) B校五大指标与地方院校常模比较

(三) C校五大指标与地方院校常模比较

(四) D校五大指标与地方院校常模比较

二、甘肃省E校五大指标与"985"院校常模比较

三、直观雷达图

第四章 结论与建议

第一节 甘肃省大学生学习性投入现状调查研究结论

一、甘肃省五所学校非毕业班五大指标得分纵向比较

二、甘肃省地方院校各年级五大指标得分横向比较

三、甘肃省大学生学习性投入五大指标与常模进行T-value检验和Effect Size检验

第二节 甘肃省大学生学习性投入改进建议

一、在学业挑战度指标方面

(一) 增加学生阅读量和写作训练,引导学生加大学习投入

(二) 深化教学改革,提高学生综合运用知识的能力

二、在主动合作学习指标方面

(一) 激发学生积极参与课堂,培养学生主动学习意识

(二) 营造宽松的学习氛围,创建合作性学习机制

三、在生师互动水平指标方面

(一) 发挥学生主体角色作用,增进生师间学习互动

(二) 整合生师关系的考核指标,增进“生师三观”互动

四、在教育经验丰富度指标方面

(一) 丰富学生课外实践活动

(二) 拓宽学生学习的渠道

五、在校园环境支持度指标方面

(一) 加强学校硬软件基础设施,全面支持学生的发展

(二) 构建和谐的校园环境,鼓励学生参与校园活动

第五章 总结与展望

参考文献

在学期间的研究成果

致谢

附件

二、哈尔滨师范大学2013年本科生体质健康状况的研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第1章 绪论

1-1 选题目的

1-2 选题意义

1-3 体质与健康的研究进展

1-4 大学生体质健康研究现状

1-4-1 国内研究现状

1-4-2 国外研究现状

第2章 研究对象及研究方法

2-1 研究对象

2-2 研究方法

2-2-1 文献资料法

2-2-2 专家访谈法

2-2-3 体质测试法

2-2-4 数理统计法

2-2-5 比较分析法

第3章 结果与分析

3-1 BMI 测试结果与分析

3-1-1 男生 BMI 测试结果与分析

3-1-2 女生 BMI 测试结果与分析

3-2 速度素质指标测试结果与分析

3-2-1 男生速度素质测试结果与分析

3-2-2 女生速度素质测试结果与分析

3-3 耐力素质指标分析

3-3-1 男生耐力素质测试结果与分析

3-3-2 女生耐力素质测试结果与分析

3-4 柔韧素质指标测试结果与分析

3-4-1 男生柔韧素质测试结果与分析

3-4-2 女生柔韧素质测试结果与分析

3-5 肺活量指标测试结果与分析

3-5-1-男生肺活量测试结果与分析

3-5-2 女生肺活量测试结果与分析

3-6 力量素质指标测试结果与分析

3-6-1-男生力量素质测试结果与分析

3-6-2 女生力量素质测试结果与分析

3-7 不同年级测试结果比较与分析

3-8 大学生体质健康的影响因素及对策研究

3-8-1 影响大学生体质健康的因素

3-8-2 提高大学生体质健康水平的对策

结论与建议

结论

建议

参考文献

攻读硕士学位期间所发表的学术论文

致谢

一、大学生体质动态变化研究论文提纲范文

摘要

Abstract

1- 前言

2- 国内外体质监控发展概况

2-1 国外体质监控发展概况

2-1-1 美国

2-1-2 日本

2-2 国内体质监测概况

2-2-1 《劳卫制》发展阶段

2-2-2 《国家体育锻炼标准》发展完善阶段

2-2-3 《国家学生体质健康标准》实施阶段

2-2-4 当前国内学生体质研究现状与不足

3- 对象与方法

3-1 研究对象

3-2 研究内容

3-3 研究方法

3-3-1 文献资料法

3-3-2 数理统计法

3-3-3 调查访问法

3-4 数据采集

3-4-1 测试时间与周期

3-4-2 测试人员

3-4-3 测试仪器

3-4-4 测试场地

3-4-5 评分依据

3-5 数据处理

4 结果与分析

4-1 身高、体重与BMI指数

4-1-1 男生身高

4-1-2 男生体重

4-1-3 男生BMI指数

4-1-4 女生身高

4-1-5 女生体重

4-1-6 女生BMI指数

4-1-7 BMI指数影响因素分析

4-2 肺活量及肺活量体重指数

4-2-1 男生肺活量及肺活量体重指数

4-2-2 女生肺活量及肺活量体重指数

4-2-3 肺活量体重指数影响因素分析

4-3 台阶实验

4-3-1 男生台阶实验

4-3-2 女生台阶测试

4-3-3 影响因素分析

4-4 立定跳远

4-4-1 男生立定跳远

4-4-2 女生立定跳远

4-4-3 影响因素分析

4-5 男生握力及握力体重指数

4-5-1 男生握力及握力体重指数

4-5-2 男生握力影响因素分析

4-6 女生仰卧起坐

4-6-1 女生仰卧起坐

4-6-2 影响因素分析

5- 结论与建议

5-1 结论

5-1-1 BMI指数对学生身体素质和体质水平有重要影响

5-1-2 大学生身体形态指标向偏轻化发展并呈上升趋势

5-1-3 大二学年是大学生高校生涯中体质水平的最高峰

5-1-4 大四学年是大学生高校生涯中体质水平的最低谷

5-1-5 大学生的下肢力量与爆发力低下的现象极为突出

5-2 建议

5-2-1 帮助指导大学生树立积极正确的健康观念

5-2-2 高校应对学生作息习惯进行针对性的管理

5-2-3 体育教育针对学生体质现状采取改进措施

5-2-4 加大课外体育活动关注力度进行科学引导

5-2-5 增加科学锻炼和膳食营养的理论指导工作

5-2-6 应对女生开展有针对性的体育活动和指导

5-2-7 对大学生下肢力量及爆发力进行专项锻炼

参考文献

附表1

附表2

致谢

为论文写作提供大三学年论文大纲格式样本,解决大三学年论文提纲如何写的相关难题.

大三学年引用文献:

[1] 大数据论文范文 关于大数据学年毕业论文范文2500字

[2] 大数据论文范文 大数据学年毕业论文范文2500字

[3] 企业信息化和大数据学年毕业论文范文 企业信息化和大数据类有关论文范例2万字