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第一篇网络工程师论文范文参考：面向产业需求的工程实践能力开发研究
人口特征变化、全球化和技术快速变革的强大力量,驱使工程在社会中的作用发生了深刻变化,工程实践的重要性也日益突出.实践性是工程的本质属性,也是工程教育从传统“科学范式”向现代“工程范式”转变的核心议题.但是,由于没有厘清工程理论和工程实践的主次、先后关系,不区分科学教育与专业教育的内在差异,未明确工程实践能力的具体内涵,以至于出现了当前工程实践教育中‘重理论、轻实践”,“只知坐而论道、不懂起而践行”的普遍现象,工程教育质量正经受着严峻考验.
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本研究重点围绕“如何提升工程师工程实践能力”这一基本问题展开,力图全面分析工程实践培养的内涵及如何进行工程实践能力培养两大重要议题.具体而言,论文逐层深入研究以下几个问题：(1)在工程师能力形成的不同阶段,工程实践能力培养的最佳模式有哪些(2)在知识经济背景下,面对信息技术和网络技术的飞速发展,工程师应具备怎样的工程实践能力框架理工科院校的工程实践培养与产业界对工程师实践能力的要求之间的契合程度如何(3)工程师实践能力的主要形成阶段及不同阶段对能力形成的相对重要性是怎么样的(4)从管理层面考虑,如何设计与构建提升工程师实践能力的政策体系.基于上述问题,本研究通过理论演绎、案例研究、内容分析、问卷调研、数据分析等方法,开展了一系列理论探讨和实证研究.
本研究获得的几个较有新意的主要结论如下：
首先,工程人才的能力形成是一个动态、跨界和长期的过程.研究基于工程师能力形成的阶段,在全面分析工程实践所面临的新的场景之上,从大学、产业和社会机构的视角分析、总结和归纳三者开展工程实践的最佳模式.从大学角度,提出了产业导向的工程学位建设模式、工程训练平台模式；从产业角度提出了公司大学模式、实践社区模式；从社会机构角度提出了依托职业认证模式及产业与社会机构联合模式.这些模式构筑了工程人才实践能力形成从大学教育到工程训练直至专业实践的过程体系.
其次,工程实践能力的内涵与当时情境之下的经济环境、技术水平和生产力条件有着密切的关系.在新的历史条件和背景之下,工程实践能力的内涵也发生了巨大变化.论文根据针对366位企业技术管理者的调研数据分析结果,将工程实践能力区分为工程设计能力、工程应用能力、工程操作能力、工程商务能力和工程沟通能力五个维度,并明确了每一维度的具体内容.随之,通过已经获得的实践能力框架并结合对工科专业教师的调研进行分析,结果显示,相对企业需求,理工科院校对工程实践能力培养的认识存在显著差异,契合程度在80%左右.其中,工程设计能力和工程沟通能力的契合程度较高,而工程商务能力和工程操作能力的契合程度较低.
再次,工程师实践能力的形成过程中,高校、产业和社会机构均对其起到了显著的正向影响作用.研究通过对企业34位近3年新进工程师的深度访谈,运用内容分析方法对访谈资料进行编码,结果发现：高校和产业对工程师实践能力的形成产生了重要影响,社会机构和个人因素的影响相对较弱.在此基础上,利用内容分析的结果,设计问卷,运用多元回归方法,对231份有效问卷分析后,进一步验证了上述结论；但是回归结论显示,个人因素在工程师的实践能力形成中没有直接的显著作用.对于不同的工程实践能力维度,大学和产业对于工程设计能力、工程应用能力、工程操作能力和工程商务能力的形成均具有正向影响,其中社会机构还对工程沟通能力产生正向影响,但是工程商务能力的培养主要依赖于社会机构的培训和个人自身素质,大学的作用并不明显.
最后,在上述讨论基础上,研究对每一个关键因子进行内外部环境及发展现状的扫描,并基于此,从管理研究的视角提出了提升工程师实践能力的战略规划,设计了相应的行动计划,并从资源配置机制和评价机制等角度探讨制度保障,构建了新时期工程师实践能力的提升机制.
本论文的贡献主要体现在：(1)面向产业需求,研究高校对工程实践能力的认识与企业需求的契合度,并借助政策工具强化管理手段是本文的新视角；(2)在新的工程实践场景之下,建构符合中国情境的工程实践能力框架是本文的新思路；(3)从工程人才能力形成的过程阶段,研究和识别工程实践能力的关键因素是本文的新内容.
第二篇网络工程师论文样文：基于语义的异构三维CAD模型检索
来自不同学科、不同地域的工程师被临时组织在一起,协同完成项目工作已成为当*造企业产品开发的常见模式.不同领域的工程师们使用不同的CAD系统进行产品设计,导致企业数据库中保存了多种异构CAD产品模型.工程师在进行新产品的开发时,如果能有效地找出便于进行设计重用的现有CAD模型,可以缩短开发周期,降低开发成本,提高开发效率.然而,在异构CAD模型库中搜索出真正满足工程师需要的CAD模型非常困难.为了解决这一问题,本文研究基于语义的异构三维CAD模型检索方法,主要工作包括：
(1)提出基于语义的异构CAD模型检索方法
该方法基于本体对异构CAD模型进行统一描述,采用本体映射生成异构CAD模型的统一语义描述符,使用深度学习技术对CAD模型库中的模型进行自动分类,形成层次式的索引结构,并对输入查询模型采用先分类,再检索的查询方式,以压缩搜索空间,改善检索性能；利用改进的V*方法、启发式的图匹配方法对CAD模型进行多模式的相似性度量,以满足工程师多样化的检索需求.
(2)构建层次式的CAD特征本体
首先分析并总结领域本体的评价准则,并以此为规范构建CAD特征本体.构建的CAD特征本体使用分层表示的结构,由B-rep本体层、公共特征本体层、系统特征本体层组成.公共特征本体层分为公共特征本体核心版和公共特征本体扩展版.公共特征本体核心版参考STEP国际标准进行构建,以便具有领域专业性和权威性,可以满足CAD领域的多种应用需求,公共特征本体扩展版在核心版的基础上进行了扩展和修改,旨在能够有效支持针对异构CAD模型的语义检索.
(3)提出基于本体的异构CAD模型统一语义描述生成方法
基于CAD特征本体,利用本体映射技术和语义推理技术,生成能够统一描述异构CAD模型的语义描述符,用于CAD模型的相似性度量.在进行从系统特征本体到公共特征本体的映射时,考虑CAD领域特征概念的独特内外部结构,选择并构造多个映射器,从多方面对特征概念进行相似性评价,以提高本体映射的准确率以及识别出CAD领域特征概念之间的复杂对应关系的能力.为了保证描述符语义的准确性和内容的丰富性,通过将领域知识形式化为SWRL规则并以其为基础进行语义推理,实现对统一语义描述符的完善.
(4)提出基于深度学习技术的CAD模型分类和索引建立方法
首先选择并提取CAD模型中有区分意义的特征,并通过预处理将其转换为高维输入向量；然后通过模拟工程师人工进行三维零件分类的思考过程,构建深层神经网络并将其作为CAD模型分类器；最后适当地选取并组合多种训练策略对深层神经网络进行训练,以提高其泛化性能.该方法将深度学习用于CAD模型自动分类,并以其为基础建立异构CAD模型库的索引结构,能够提高模型分类的准确性和模型检索的效率.
(5)提出多模式的CAD模型语义相似性度量方法
将V* (Vector Space Model)引入异构三维CAD模型语义检索,利用改进的V*方法对CAD模型进行基于向量的相似性度量,以支持快速并具有高查全率的CAD模型语义检索；利用启发式的图匹配方法对异构CAD模型进行基于特征关系图的相似性度量,以支持更准确的CAD模型语义检索.多模式的CAD模型语义相似性度量方法有利于满足工程师对模型检索在效率、准确性、查全性等方面的的不同需求.
基于以上研究成果,实现了一个多模式的异构三维CAD模型语义检索原型系统OB-HCMR,通过检索实例验证了本文方法的有效性.
第三篇网络工程师论文范文模板：基于知识体的资历框架研究
在知识经济加速、技术变革日新月异的背景下,知识与掌握知识的人才已经成为当前世界最为关键的资源.在教育与职业互动增强的当今社会,国际范围内的教育质量保证以及学术／职业资历互认运动,促成了目前全球各类“资历框架”(qualification framework)的产生.在工程教育界,质量保证和工程师国际流动也进一步成为热门的主题.围绕如何构建适当的资历框架以保证工程教育质量和促进工程人才流动,近年来许多国家和地区开展了一系列研究和实践探索.在这样的背景下,本论文的研究问题聚焦于：1)分析资历框架的系统构成,2)分析现有资历框架的发展模式,3)技术图径分析我国工程师资历框架；并在此基础上,提供我国工程师资历框架设计的对策建议.
本论文分7章讨论了基于知识体的资历框架的发展脉络和设计构建.
第1章“引言”,提出并界定了研究问题和研究思路.第2章“文献探讨”以知识论、质量保证理论和公共政策规制理论为基础,辨析“知识”、“知识体”、“资历”和“资历框架”的概念,梳理论文相关理论与概念元素,以备后续章节的应用.第3章以系统方式分析资历框架,从环境的视角、宏观的视角、功能的视角、微观的视角和过程的视角,分析资历框架的组成要素和结构构架,为后文资历框架模式分析和实证研究提供框架基础.第4章“资历框架的模式分析”从集成五种系统方式入手,在Citespace知识图谱和相关文献研究基础上对若干资历框架做了模式分类,并对每个模式的样本案例进行了案例分析研究,概括并归纳了这些案例在构建资历框架、保证教育质量和促进终身学习氛围的共有的成功经验.第5章实证研究以大量的第一手材料,借助内容分析法和历史/比较研究法等方法分析典型资历框架表征知识体的关键要素和资历框架学习结果的组成成分,从“知识”、“问题解决”、“技能”和“态度”4个维度的14个层面、72个学习结果组成成分中抽出了45个高频出现的核心成分作为资历框架建筑基础的核心知识体要素,并在分析统计结果的基础上得出了本论文初步的结论.第6章以技术图径的方法绘制出资历框架的技术图径,并在此基础上构建了我国的工程师资历框架的概念模型,并就促进我国工程师资历框架的建设提出了相应的政策建议.
本论文得出了以下几个有新意的结论如下：
1.在全球范围内的终身教育的氛围,工程科技人才的国际资历互认和流动的情境中,资历框架的诞生与发展模式具有形态多样性以及框架元素的一致性的特征.
资历框架受到其背景环境所限,其产生和发展具备多元化色彩.但是就资历框架的结构构成看来一致性很明显：都由区域/领域内的权威组织颁布；清晰罗列框架内的学习路径与职业通道；学习结果的阐述上也有一定的重合.其中,学习结果的描述便是知识体的具体表达.
2.资历框架的构建是一个系统性的过程,受到社会多方利益相关者的约束.从资历框架的教育性—职业性维度、通用性—专业性维度可以将资历框架分为四个模式,分别为模式Ⅰ：通用的教育资历框架；模式Ⅱ：通用的职业资历框架；模式Ⅲ：工程教育的资历框架；模式Ⅳ：职业工程师的资历框架.这四个模式中的资历框架在对于知识体表述上侧重各异,倾向不同.在不同资历框架中高频出现的学习结果组成成分可以成为未来构建资历框架的知识体基础,但该基础需要在发展的过程中不断地进行更新与改进.
3.通过对资历框架构建的技术图径分析,本论文认为我国工程师资历框架的构建与应用可以建立在吸取国外资历框架建设的经验上,在全国范围内设立统一的权威机构、大量相应的配套措施和基础性工作来开发并支撑统一的资历框架.在构建我国工程师资历框架时可采取国际化的策略,融通国际现有各种工程资历框架；结合普遍性与特殊性,促进人才在社会结构中的纵向迁移与横向流动,促进学术交流和科技创新,加速社会和经济的发展的同时激发资历框架的知识网络效应.
第四篇网络工程师论文范例：虚拟装配理论与方法研究
面对激烈的市场竞争,如何以最快的速度将新产品推向市场,迅速占有市场是企业能否存活的关键,为此各国学者提出了许多新的产品开发策略、生产模式和先进制造技术.但是这些策略、模式和技术都无法从根本上摆脱产品开发过程中生产用样机反覆试制的过程,究其原因,主要是产品设计中关于装配和维护的问题往往只有在生产过程或产品售出后才能暴露出来,因此人们将虚拟现实技术应用于产品的装配设计,诞生了虚拟装配技术.由于虚拟装配技术能够将装配工程师的知识和经验融于产品装配设计中,所以装配工程师可以在产品设计的早期阶段就对产品的可装配性和可拆卸性做出合理的评价,虚拟装配技术深受企业欢迎.但是就虚拟装配技术本身而言,它是一种全新的技术,关于虚拟装配技术的理论和方法都不成熟,虚拟装配技术也缺乏相应的标准.虽然虚拟装配技术已经在一些汽车及航天制造业得到了应用,并取得了初步的成效,但是这些应用缺乏相应的理论和方法的支持.所以论文将对虚拟装配技术涉及的理论和方法进行深入的分析和研究,论文研究的内容及成果包括：①为了将虚拟装配技术应用于企业,系统分析了制造业设计方法的变革,DFX设计方法学在产品设计中的重要性,以及虚拟装配技术在产品设计中的地位等问题,在论述用户对虚拟装配系统的要求的基础上,提出了虚拟装配系统的4层模块结构：数据接口模块、用户界面模块、虚拟装配环境模块和数据输出模块.并且提出了虚拟装配技术在产品开发中的方法.
②分析了目前虚拟装配系统中虚拟零件模型存在的问题：零件模型由CAD系统导入虚拟装配系统时设计信息发生丢失,造成装配工程师在虚拟环境中很难捕捉产品零件间的装配约束关系.针对这些问题,提出了虚拟环境中零件的虚拟模型与零件的CAD模型之间的映射机制,通过这种映射机制将零件CAD模型上的几何特征所体现的装配约束关系映射于零件的虚拟模型,装配工程师就可以在虚拟环境中快速的捕捉零件的装配约束关系.在此基础上提出了虚拟环境下基于装配关系信息集的产品虚拟装配建模方法,装配工程师在装配建模的同时,分析零件的尺寸与公差,根据公差的特点选择合适的装配方法与工具,生成产品的装配顺序规划.最后研究了虚拟装配系统的各种输出信息的记录与存储方法.https://www.mbalunwen.net/junshi/90212.html
③分析了传统基于二维隐喻的交互方式的缺陷及虚拟环境下人机交互的特点.为了克服在虚拟环境的空间无限性和生成虚拟环境的场所的空间有限性的矛盾及在虚拟环境中难易操作对象的困难,根据人手的解剖结构和数据手套的原理,提出了基于手势命令虚拟装配方法,设计了虚拟环境下利用虚拟手进行漫游、<,WP等于5>,选取和操作的手势,并提出各种手势的实现方法；针对语言是人们之间最自然的交流方式的特点,设计了几种简单的语音命令辅助装配工程师进行虚拟装配；最后为了验证装配工具的可达性和可操作性,提出了在虚拟环境中利用各种约束方法操作装配工具进行虚拟装配的方法.④为了设计性能优良的虚拟装配系统,提出了利用面向对象技术对虚拟装配系统进行建模的思想.在分析面向对象建模原则的基础上,对虚拟装配系统的功能需求进行了详细的分析,得到虚拟装配系统的6大功能需求；在对虚拟装配系统进行Use Case分析的基础上,总结出虚拟装配系统应该具备的对象,对对象进行抽象得到虚拟装配系统的各种类及类之间的关系,并且对各种类进行了详细的定义和描述,为虚拟装配系统的软件设计打下了基础；最后根据不同类型的虚拟装配系统对硬件的需求,设计了虚拟装配系统的物理配置.⑤分析了现有DFA方法,指出现有方法的弊病.为了克服这些弊病,根据模糊神经网络的特点,提出了模糊神经网络可装配性评价模型.将产品设计分为零件设计、结构设计和装配顺序设计,分别提出影响它们可装配性的影响因素,并分别举例对产品设计进行可装配性评价.
第五篇网络工程师论文范文格式：基于治理的监理工程师信用改善研究
近年来,伴随我国经济快速发展,建筑业取得了长足的进步.但在发展的同时,信用环境不良,失信惩罚不力,信用体系不完善等问题逐渐显现出来.监理工程师作为工程项目建设领域一个重要参与方,其信用状况的好坏,直接影响到工程项目质量的好坏.因此,如何有效地提高监理工程师信用水平在理论和实践上是迫切需要深入研究和解决的问题.为此,本文基于治理理论,运用文献综述研究、问卷调查及数据统计分析、借鉴和学习成熟博弈模型和理论等方法,主要对以下几方面内容进行了深入探讨:
1.基于治理理论的本质、研究进展以及监理工程师信用的特殊性构建了监理工程师信用治理理论框架:将监理工程师信用治理分为内部治理与外部治理两大方面,并通过引入治理时效扩展了监理工程师信用内、外部治理.
2.根据监理工程师信用的特点,遵循科学性、整体性、独立性和可操作性原则,论文通过检索大量文献获得监理工程师信用的评价指标和影响因素及其排序,并据此设计调查问卷以鉴定监理工程师信用的关键评价指标体系,在评价方法上,将模糊物元模型应用到监理工程师信用综合评价中.通过建立多指标性能参数的评判模型和关联函数进行评判,以定量的等级表示监理工程师信用高低的结果.结果表明,该方法简便、易行,适用于监理工程师信用评价,为开展监理工程师信用的外部短期监控提供了理论支撑.
3.利用支持向量机技术,结合建筑市场监理工程师信用的相关特点,对监理工程师信用进行了预测研究,弥补了模糊物元分析在进行监理工程师信用评价中缺乏长效约束的局限性.实证结果表明,与一般BP神经网络、PNN神经网络相比,支持向量机在小样本情况下具有优于其他机器学习算法的性能,其预测精度也更为准确.
4.在信息不对称条件下研究了业主薪酬激励对监理工程师信用的影响.首先,通过界定监理工程师信息掌握的时点,确定了在合同签订前以及合同签订后两种不同条件下业主薪酬激励的对应措施,在此基础上,研究得出了不同时点条件下业主的最优薪酬激励,为开展监理工程师信用的内部短期控制提供了理论支撑.
5.将工程质量作为一个约束条件引入到业主与监理工程师的契约设计中,根据业主与监理工程师之间的委托*关系,分别建立了业主期望剩余方程和监理工程师失信惩罚方程,在此基础上分析了交易双方在追求自身利益最大化条件下的信用控制模型,最终找到了监理工程师守信与失信行为的分离区间.最后对模型进行了算例分析,并对相关参数进行了灵敏度分析,得出各参数对分离区间的影响程度,从而为业主制定合理的对策提供依据.
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网络工程师引用文献:
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