自然科技论文大纲模板 自然科技论文框架怎样写有关写作资料

目录

1. 五、科技传播视野下的国家自然科学基金与国家创新体系论文提纲
2. 四、上海市小学自然课程教师队伍建设的研究论文提纲范文
3. 三、人、自然与科技和谐关系研究论文提纲格式范文模板
4. 二、国家自然科技资源平台绩效评价研究论文提纲范文
5. 一、自然科技资源共享立法框架设计研究论文提纲范文

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五、科技传播视野下的国家自然科学基金与国家创新体系论文提纲

摘要

Abstract

目录

插图索引

附表索引

第1章 绪论

1-1 选题背景及意义

1-1-1 选题背景

1-1-2 选题意义

1-2 文献综述

1-2-1 关于科技传播

1-2-2 关于国家创新体系的概念及发展

1-2-3 关于自然科学基金与学科建设、人才培养

1-2-4 关于国家自然科学基金管理

1-3 研究思路与研究方法

1-3-1 研究思路

1-3-2 研究方法

第2章 科技传播及其社会作用

2-1 传播与科技传播基本概念

2-2 科技传播的社会作用

2-2-1- 科技传播可将信息转化为生产力

2-2-2 科技传播可提高全民族科学素质

2-2-3 科技传播可推动科学技术的发展

2-2-4 科技传播可创造新的知识与文化

第3章 国家创新体系与科技传播

3-1 国家创新体系的内涵

3-2 国家创新体系的结构与功能

3-3 科技传播在国家创新体系中的地位

3-3-1 科技传播促进知识的创新与价值实现

3-3-2 科技传播是国家创新体系运行的支撑和*

3-3-3 科技传播有助于国家创新体系的建立和发展

第4章 国家自然科学基金及其传播需求

4-1 国家自然科学基金的定位与职能

4-2 国家自然科学基金的资助体系

4-2-1 研究项目系列

4-2-2 人才项目系列

4-2-3 环境条件项目系列

4-3 国家自然科学基金的发展与传播需求

4-4 构建高效地自然科学基金传播体系

4-4-1 建立和完善基金资助成果传播体系

4-4-2 创立和完善基金委形象传播体系

第5章 国家自然科学基金与国家创新体系的关联分析

5-1 国家自然科学基金在国家创新体系中的地位

5-1-1 基础科学研究是自然科学基金的主要资助方向

5-1-2 基础科学研究是促进知识创新发展的主要动力

5-1-3 自然科学基金促进国家创新体系发展完善

5-1-4 自科基金绩效反映国家创新体系建设水平

5-2 国家自然科学基金在国家创新体系中的作用

5-2-1 在知识创新体系中的基础作用

5-2-2 在技术创新体系中的核心作用

5-2-3 在知识传播体系中的促进作用

5-2-4 在知识应用体系中的引导作用

5-3 科技传播社会功能在自科基金和国家创新体系中的实现

5-3-1 科普功能的实现

5-3-2 经济功能的实现

5-3-3 舆论功能的实现

5-3-4 教育功能的实现

结论

参考文献

致谢

附录A 攻读学位期间所发表的学术论文目录

附录B 攻读学位期间所发表的主要新闻作品目录

附录C 攻读学位期间所参加的学术实践目录

附录D 攻读学位期间所参加的科研课题目录

四、上海市小学自然课程教师队伍建设的研究论文提纲范文

中文摘要

Abstract

第一章 绪论

1-1 问题的提出

1-1-1 研究的背景

1-1-2 研究的意义

1-2 有关概念的界定

1-2-1 上海市小学自然课程教师

1-2-2 教师队伍建设

1-2-3 关于论文中“卢湾区”的说明

1-3 文献综述与借鉴

1-3-1 国内研究现状

1-3-2 国外研究现状

1-3-3 分析与借鉴

1-3-4 本文的创新之处

1-4 研究方法、思路及本文结构

1-4-1 研究目标

1-4-2 研究内容

1-4-3 研究方法

1-4-4 本文的结构

第二章 对卢湾区、崇明县小学自然课程教师队伍建设的现状调查和分析

2-1 调查准备

2-1-1 问卷、访谈目的

2-1-2 问卷、访谈对象与方法

2-1-3 问卷和访谈的实施

2-2 问卷、访谈的调查结果与分析

2-2-1 对小学自然课程教师队伍构成情况的调查

2-2-2 对小学自然课程教师自我认知情况的调查

2-2-3 对小学自然课程教师录用情况的调查

2-2-4 对小学自然课程教师职后培训情况的调查

2-2-5 对小学自然课程教师激励与评价情况的调查

第三章 对上海市小学自然课程教师队伍建设的若干建议

3-1 对教育行政部门的建议

3-1-1 制定小学自然课程教师标准

3-1-2 完善小学自然课程教师职后培训体系

3-1-3 关注郊县和农村小学，提供政策倾斜

3-2 对高等师范院校的建议

3-2-1 优化培养方案，重视对相关专业学生的小学自然教学教法的培养

3-2-2 加强与小学的合作

3-2-3 为小学自然课程教师学历提升服务

3-2-4 在师范生职业生涯教育中鼓励毕业生去郊区学校执教

3-2-5 反馈、预测基础教育需求，为基础教育提供科学决策、制定规划

3-3 对学校的建议

3-3-1 规范小学自然课程教师的录用环节

3-3-2 营造便利，吸引师范生赴郊区小学工作

3-3-3 组建小学自然科技活动指导团队

3-3-4 积极鼓励教师参加职后培训和学历深造

3-3-5 明确岗位职责，减少非教学事务对小学自然课程教师工作的影响

3-3-6 完善小学自然课程教师工作评价指标

3-4 对培训机构的建议

3-4-1 建立上海市小学自然课程教师职后培训体系

3-4-2 优化培训内容和分层培训

3-4-3 优化小学自然课程教育网络资源，调动教师参与网络教研积极性

3-4-4 重视合作交流

3-5 对小学自然课程教师的建议

3-5-1 爱岗敬业，树立高尚师德

3-5-2 乐于奉献，积极投身到教育薄弱地区的教学和支教事业中

3-5-3 积极参加各类职后培训和学历深造，不断提升自身专业水平

致谢

参考文献

附录

攻读学位期间的研究成果

三、人、自然与科技和谐关系研究论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

绪论

第一章 人与自然关系的历史发展

第一节 原始社会：属于与被属于关系的人与自然的和谐

第二节 古代：自然可自我修复的人与自然的基本和谐

第三节 近代：人与自然关系失和的显现与加剧

第四节 现代：人与自然关系失和的全面化

第五节 人与自然关系失和的原因

第二章 马克思主义关于人、自然与科技和谐关系的思想

第一节 马克思主义关于人、自然与科技之间相互关系的思想

第二节 人、自然与科技和谐关系的阐析

第三章 人、自然与科技和谐关系建构的思考

第一节 提高公众科学素养是人、自然与科技和谐关系建构的知识基础

第二节 循环型经济与节约型消费是人、自然与科技和谐关系建构的经济发展模式

第三节 加强环境法制法规建设与教育是人、自然与科技和谐关系建构的制度保障

结束语

参考文献

致谢

攻读学位期间取得的科研成果清单

二、国家自然科技资源平台绩效评价研究论文提纲范文

摘要

Abstract

1 绪论

1-1 研究背景和意义

1-1-1 研究背景

1-1-2 研究意义

1-2 国内外相关研究综述

1-3 本文的结构安排

1-4 本文的研究方法

2- 事业绩效评价相关概念和理论概述

2-1 公共事业绩效评价的涵义

2-2 公共事业绩效评价的价值取向和意义

2-2-1 公共事业绩效评价的价值取向

2-2-2 公共事业绩效评价的意义

2-3 公共事业绩效评价的理论依据

2-3-1 公共产品理论与平台绩效管理

2-3-2 利益相关者理论与平台绩效管理

2-3-3 平衡计分卡理论与平台绩效管理

3- 自然科技资源平台绩效评价的内涵、原则、目的和角度

3-1 国家自然科技资源平台绩效评价的内涵界定

3-1-1 自然科技资源的内涵与特点

3-1-2 自然科技资源平台绩效的内涵与特点

3-2 国家自然科技资源平台绩效评价的原则

3-2-1 经济效益与社会效益并重，重点是社会效益

3-2-2 短期效益与长期效益并重，重点是长期效益

3-2-3 定量效益与定性效益并重，重点是定性效益

3-2-4 组织效益与国家效益并重，重点是国家效益

3-2-5 管理效益与服务效益并重，重点是服务效益

3-3 国家自然科技资源平台绩效评价的目的与角度

3-3-1 评价的目的

3-3-2 评价的角度

4- 自然科技资源平台绩效评价指标体系的建立

4-1 国家自然科技资源平台绩效评价指标确定的依据

4-2 国家自然科技资源平台绩效评价指标确定的原则

4-2-1 绩效评价指标确定的原则

4-2-2 公共事业绩效评价指标确定的原则

4-3 国家自然科技资源平台绩效评价指标体系

4-4 国家自然科技资源平台绩效评价指标解释

4-4-1 平台建设效益指标

4-4-2 平台运行管理效益指标

4-4-3 平台共享结果效益指标

4-5 国家自然科技资源平台绩效评价指标的获取途径

4-6 国家自然科技资源平台绩效评价指标权重的确定和具体的计算方法

4-6-1 国家自然科技资源平台绩效评价指标权重的确定

4-6-2 国家自然科技资源平台绩效评价指标具体计算方法

5 自然科技资源平台绩效评价实例

5-1 国家自然科技资源平台06 年绩效评价计算过程简述

5-2 国家自然科技资源平台06 年绩效评价结果分析

6 结论

致谢

参考文献

附表：评价指标权重专家问卷

一、自然科技资源共享立法框架设计研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

一、绪论

（一） 自然科技资源的定义

（二） 自然科技资源共享的内涵

二、我国自然科技资源共享立法的必要性

（一） 自然科技资源共享的重要意义

（二） 实现自然科技资源共享离不开法律法规的保障

（三） 现有法律法规还不能为我国自然科技资源共享提供有效的法律保障--

三、我国目前自然科技资源共享立法概况综述

四、我国现行立法的支撑能力分析

（一） 我国相关立法对自然科技资源共享的支撑能力现状概述

（二） 现有立法对自然科技资源共享过程中的共建、共享、共赢等环节的具体支撑能力分析

1- 现有立法对自然科技资源共建环节的支撑能力分析

2- 现有立法对自然科技资源共享环节的支撑能力分析

3- 现有立法对自然科技资源共赢环节的支撑能力分析

4- 现有立法对解决资源共享的行政管理体制问题的支撑能力分析

五、国外自然科技资源共享立法概析

（一） 发达国家自然科技资源共享立法概况

（二） 发展中国家自然科技资源共享立法概况

六、我国自然科技资源共享过程中的立法基本框架设计

（一） 立法基本框架的总体设计

1- 目标定位

2- 构建法律法规基本框架的目的

3- 构建法律法规基本框架的原则

4- 构建法律法规基本框架的设计思路

（二） 构建自然科技资源共享立法基本框架

1- 综合性立法框架

2- 八大类自然科技资源共享具体立法需求

七、结论

参考文献

后记

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自然科技引用文献:

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[3] 自然科技论文大纲模板 自然科技论文框架怎样写