汽车电工技师论文提纲格式模板 汽车电工技师论文框架如何写有关写作资料

目录

1. 五、教学系统化设计理论在职业院校课程开发和设置中的应用研究论文提纲
2. 四、中职校汽车运用与维修专业人才培养模式的改革与创新论文提纲范文
3. 三、中国高等职业教育教学——实训空间模式的探讨论文提纲格式范文模板
4. 二、铁路职业院校高技能人才培养模式的研究论文提纲范文
5. 一、国家职业技能鉴定汽车维修电工题库的设计与开发论文提纲范文

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五、教学系统化设计理论在职业院校课程开发和设置中的应用研究论文提纲

摘要

ABSTRACT

目录

图目录

表目录

第一章 绪论

1-1 研究背景

1-2 研究问题的来源和意义

第二章 文献综述和理论基础

2-1 本研究概念界定

2-2 主要理论依据

2-3 国内外关于该领域的研究现状

第三章 研究方案设计

3-1 研究问题的确定

3-2 研究程序及流程

3-3 关键技术及难点

3-4 预期结果

第四章 市场调研

4-1 汽车服务行业市场调研

4-2 北京市汽车服务企业岗位调研

第五章 研究过程及结论

5-1 实施职业教育蓝海战略

5-2 确定汽车营销与服务专业建设思路

5-3 制定汽车销售专门化教学方案

5-4 汽车维护方向教学方案

5-5 教学效果

第六章 建议和今后努力方向

6-1 建议

6-2 本研究的局限性

6-3 今后努力方向

参考文献

附录

致谢

四、中职校汽车运用与维修专业人才培养模式的改革与创新论文提纲范文

摘要

Abstract

1 绪言

1-1 问题的提出

1-1-1 选题的背景

1-1-2 选题的意义

1-2 研究目的

1-3 国内外研究现状

1-3-1 国内关于中等职业教育人才培养模式的研究

1-3-2 国外关于人才培养模式的研究现状

1-3-3 国内外人才培养模式的比较分析

1-4 研究方法

1-4-1 文献资料法

1-4-2 案例分析法

1-4-3 问卷调查法

1-4-4 访谈法

1-5 技术路线

2 ××中职校汽车运用与维修专业发展现状

2-1 行业人力资源需求调研

2-1-1 汽车运用与维修专业行业从业人员情况

2-1-2 汽车运用与维修专业行业人才需求情况

2-2 重庆市中职校汽车运用与维修专业发展现状

2-2-1 专业设置情况

2-2-2 招生与就业情况

2-2-3 在职人员培训情况

2-2-4 专业教学情况

2-3 ××中等职业学校汽车运用与维修专业发展现状

2-3-1 培养方案与实施

2-3-2 课程设置与实施

2-3-3 教材使用情况

2-3-4 教学开展情况

2-3-5 师资队伍概况

2-3-6 实训实习情况

2-3-7 教学质量评价模式

3 ××中等职业学校汽车运用与维修专业现有人才培养模式存在的问题及原因分析

3-1 对学校现有人才培养模式的总体评价

3-2 存在的主要问题

3-2-1 课程建设与先进人才培养模式的要求不匹配

3-2-2 教材建设严重滞后

3-2-3 “理实一体化”的教学模式未达到预期效果

3-2-4 师资队伍结构有待改善

3-2-5 校企合作与实训基地的建设与管理有待加强

3-3 存在问题的原因分析

3-3-1 课程体系建设滞后的原因

3-3-2 教材建设落后的原因

3-3-3 教学模式落后的原因

3-3-4 师资队伍结构不合理的原因

3-3-5 校企合作与实训基地建设与管理弱化的原因

4 XX 中等职业教育学校汽车运用与维修专业人才培养模式改革与创新

4-1 课程体系建设与改革

4-1-1 课程性质的进一步规范

4-1-2 课程结构的调整与完善

4-2 教材开发与建设

4-2-1 课程性质

4-2-2 设计思路

4-2-3 课程目标

4-2-4 课程内容与要求

4-2-5 教学活动参考设计

4-2-6 实施建议

4-3 教育教学改革

4-3-1 为“理实一体化”教学模式的推行和落实提供制度保障

4-3-2 “五环四步”教学模式

4-4 师资队伍建设

4-4-1 教师结构及数量

4-4-2 各类教师素质要求

4-4-3 教师培养培训方式

4-5 校企合作与实训基地建设

4-5-1 校内实训基地

4-5-2 校外实训基地

4-6 改革创新点

5 “一订二合三交替”人才培养模式的监控与评价

5-1 “一订二合三交替”人才培养模式实施过程的监督控制

5-1-1 教学要求

5-1-2 教学管理

5-2 “一订二合三交替”人才培养模式实施结果的考评

5-2-1 教师教学工作绩效的评价

5-2-2 学生学业评价

致谢

参考文献

附录一

附录二

附录三

附录四

个人简历、在学期间发表的学术论文及取得的研究成果

三、中国高等职业教育教学——实训空间模式的探讨论文提纲格式范文模板

摘要

ABSTRACT

序言

第一章 绪论

1-1 课题的背景及其意义

1-2 研究现状

1-3 研究的原则

1-4 研究的方法

1-4-1 调查总结分析方法

1-4-2 定性分析方法

1-4-3 模拟模型分析方法

1-4-4 实证分析方法

1-5 研究的内容

第二章 高等职业教育教学—实训模式概述

2-1 国内外高等职业教育模式概况

2-1-1 国外高等职业教育模式概述

2-1-2 国内高等职业教育模式概述

2-2 学科分类概述

2-2-1 图表检索

2-2-2 学科与教育模式的关系分析

2-3 教学与实训空间的关系

第三章 高等职业教育教学—实训空间模式研究

3-1 学科分类与教学—实训空间模式的关联性

3-1-1 理论教育较强的学科对教学—实训空间的要求

3-1-2 实践教育较强的学科对教学—实训空间的要求

3-1-3 理论与实践教育结合较强的学科对教学—实训空间的要求

3-1-4 学科更新对教学—实训空间的要求

3-1-5 学科要求下教学—实训空间之间的关系

3-2 企业与职教院校教学—实训空间模式的关联性

3-2-1 企业规模对教学—实训空间的影响

3-2-2 企业需求对教学—实训空间的影响

3-2-3 企业影响下教学—实训空间之间的关系

3-3 高等教育与高等职业教育教学—实训空间模式的关联性

3-3-1 高等职业教育与普通高等教育的关联性

3-3-2 教学模式的关联性

3-3-3 实训模式的关联性

3-3-4 结合高等教育的教学—实训空间之间的关系

3-4 教学空间与实训空间的关联性

3-4-1 以教学为主导

3-4-2 以实训为主导

3-5 教学空间与实训空间的结合方式

3-5-1 学科分类影响下教学—实训空间模式

3-5-2 企业介入的教学—实训空间模式

3-5-3 高职教与高教相对应的模式

第四章 专业学科、企业、高等教育与高等职业教育教学—实训空间模式的模块建构

4-1 构成模块的各要素概述

4-1-1 专业学科

4-1-2 企业

4-1-3 高等教育

4-1-4 教学—实训空间

4-2 分析模块的各个要素之间的互动

4-2-1 专业学科影响下教学实训空间的模式建构

4-2-2 企业介入后的模式建构

4-2-3 与高等教育互相关联的模式建构

4-2-4 模式建构中出现的合理性组合方式

4-2-5 模式建构中出现的问题

4-2-6 应对问题所提出的解决办法

4-3 绘制由合理模块所模拟的教学空间与实训空间的模型

第五章 建筑设计中教学—实训空间模式的合理化应用

5-1 空间模式的应用原则

5-2 空间模式的应用范围

5-3 空间模式的应用方法

5-3-1 不同专业学科对应的教学模式

5-3-2 不同教学模式对应的空间模式

5-4 空间模式的实践意义

第六章 实证研究

6-1 国内现有职教院校典型实例

6-1-1 教学—实训空间关系优点和问题分析

6-1-2 可借鉴意义

6-2 笔者参与的职教院校的规划建筑设计方案介绍

6-2-1 前期规划建筑设计方案介绍

6-2-2 初步实施建设的实训楼空间介绍

6-2-3 教学—实训空间关系分析

6-2-4 合理化模式的应用

结语

参考文献

附录一 高等职业教育学科专业索引表

附录二 图片清单

第一章 绪论

第二章 高等职业教育教学—实训模式概述

第三章 高等职业教育教学—实训空间模式研究

第四章 专业学科、企业、高等教育、与高等职业教育教学

第五章 建筑设计中教学—实训空间模式的合理化应用

第六章 实证研究

附录三 攻读硕士学位期间发表的论文

二、铁路职业院校高技能人才培养模式的研究论文提纲范文

摘要

Abstract

1 绪论

1-1 研究背景

1-2 研究目的及意义

1-3 概念界定

1-4 研究现状及发展分析

1-5 研究内容和方法

2 职业院校高技能人才培养的理论基础

2-1 高技能人才的内涵分析

2-2 高技能人才的特征与成长规律

2-2-1 高技能人才的特征

2-2-2 铁路高技能人才的特征

2-2-3 高技能人才的成长规律

2-3 职业院校高技能人才培养的理论基础

2-3-1 多元智能理论

2-3-2 人的全面发展理论

2-3-3 能力本位理论

2-3-4 职业教育中的"市场理论"

3 铁路职业院校高技能人才培养模式的现状及发展分析

3-1 铁路高技能人才短缺现状与原因分析

3-2 铁路职业院校高技能人才培养模式的概念及特征

3-3 铁路职业院校高技能人才培养模式的现状及发展分析

3-3-1 发达国家高技能人才培养模式的现状

3-3-2 铁路职业院校高技能人才培养模式的现状及发展分析

3-4 发达国家高技能人才培养模式的经验借鉴

4 铁路职业院校高技能人才培养模式的构建与实施策略

4-1 铁路职业院校高技能人才培养模式的构建

4-1-1 构建以职业能力为本位的人才目标培养体系

4-1-2 构建适应市场需求的专业设置模式

4-1-3 构建以职业实践活动为导向的课程模式

4-1-4 构建校企合作、互利双赢培养高技能人才的有效模式

4-1-5 构建强有力的高技能人才培养保障机制

4-1-6 构建科学有效的高技能人才评价体系

4-2 铁路职业院校高技能人才培养模式的实施策略

5 案例分析:石家庄铁路运输学校培养铁路高技能人才的实践与做法

5-1 培养铁路高技能人才的实践与做法

5-2 培养铁路高技能人才的体会与思考

结论

参考文献

附录

后记

攻读学位期间科研成果

一、国家职业技能鉴定汽车维修电工题库的设计与开发论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

1-1 试题库建设的目的和意义

1-2 课题研究的主要内容和研究方法

第二章 国家职业资格鉴定汽车电工职业标准的制订

2-1 国家职业标准的定义

2-2 制定汽车电工国家职业标准的工作目标

2-3 制定汽车电工国家职业标准的范围

2-4 制定汽车电工国家职业标准的原则

2-5 汽车维修电工国家职业标准的结构和内容

2-6 制定汽车维修电工国家职业标准的程序

第三章 国家职业技能鉴定汽车维修电工题库的开发

3-1 考核结构设计

3-1-1 确定工作领域和考核范围

3-1-2 确定各技术等级的考核内容

3-1-3 确定考核重点

3-1-4 结构的特点

3-2 测量模块设计

3-2-1 确定测量模块

3-2-2 测量模块的用途及其特点

3-3 技能部分试题库考核项目设计

3-3-1 考核项目的结构

3-3-2 考核项目的生成

3-3-3 技能部分试题库考核项目的特点

3-4 试题库结构及内容

3-5 汽车维修电工鉴定要素细目表及其说明

3-6 整体特点说明

第四章 汽车维修电工题库管理系统

4-1 系统概述

4-1-1 系统功能

4-1-2 系统功能模块划分

4-2 数据库设计

4-3 创建系统主表单

4-3-1 创建系统主程序

4-3-2 创建系统主表单

4-4 创建系统管理模块

4-4-1 SPLASH表单的建立

4-4-2 创建“系统登录”表单

4-4-3 创建“修改*”表单

4-5 题库管理模块的建立

4-5-1 创建单项选择题的浏览表单

4-5-2 创建单项选择题的添加表单

4-5-3 创建单项选择题的修改表单

4-5-4 创建单项选择题的删除表单

4-6 手动组卷表单的建立

4-7 自动组卷表单的建立

4-8 试卷表单的建立

第五章 全文总结与展望

5-1 全文总结

5-2 系统存在的不足及改进方法

5-3 对汽车维修电工题库发展趋势的展望

参考文献

致谢

附录1

附录2

以下是汽车电工技师论文提纲格式模板，看了后定能知晓汽车电工技师论文框架如何写等相关写作技巧.

汽车电工技师引用文献:

[1] 汽车电工技师论文选题 汽车电工技师论文标题如何定

[2] 汽车电工技师论文提纲格式模板 汽车电工技师论文框架如何写

[3] 汽车电工技师论文摘要怎么写 汽车电工技师论文摘要范文参考