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体育和兴趣培养论文范文

摘要：随着新课程改革在我国的深入发展,素质教育理念已逐渐被广大幼儿教师接纳.在幼儿教学中,教师不仅要重视教导幼儿知识,还要重视激发幼儿的活动兴趣,调动幼儿参与体育活动的积极性,实现幼儿的综合发展,让幼儿健康成长.

关键词：幼儿;体育活动;兴趣;培养;对策

在幼儿教育中,教师要重点培养幼儿参与体育活动的兴趣,并将体育活动渗透到幼儿学习的方方面面,实现幼儿德、智、体、美全面发展,为幼儿打造健康快乐地成长之路.下面,笔者重点阐述了如何在教学中有效培养幼儿参与体育活动的兴趣,以期为幼儿今后更好地发展奠定坚实的基础.

一、培养幼儿参与体育活动兴趣的重要意义

随着我国经济的飞速发展,人们的物质生活有了很大的改变,而在幼儿教育方面,许多家长往往会“溺爱”孩子,在家庭体育活动中,总是反对孩子参与户外体育活动.不仅如此,在幼儿参与体育活动锻炼的过程中,很多家长总是怕孩子过于劳累,会影响孩子的身体健康,甚至有些家长认为体育活动会让幼儿的性格变“野”,影响幼儿的个性塑造.然而,这些想法都是错误的,适当的体育活动能促进幼儿身心健康成长,所以幼儿必须保持一定的体育活动量.因此,在幼儿教育中,教师要重点培养幼儿参与体育活动的兴趣,积极引导幼儿参加体育活动,从而提高幼儿的身体素质,助力幼儿身心健康成长.

二、培养幼儿参与体育活动兴趣的对策

1.科学利用幼儿活泼好动的年龄特点

幼儿的年龄较小,比较活泼爱动,但思维发展尚不成熟,对周围的事物总是感到好奇.因此,在幼儿教学过程中,教师要科学利用幼儿的年龄特点,积极采取有趣的教学方式,集中幼儿的注意力,激发幼儿的学习兴趣,调动幼儿参与体育活动的积极性和主动性.与此同时,教师应针对幼儿的年龄特点,制订相应的体育活动,让幼儿在轻松愉悦的氛围中参与体育活动,提高幼儿的身体素质.

2.鼓励幼儿参加体育活动

在与幼儿进行交流沟通的过程中,教师要站在幼儿的角度思考問题,主动与幼儿做朋友,获取幼儿的信任,促使幼儿对教师产生亲近感.在开展体育活动的过程中,教师要及时给予幼儿鼓励和表扬,以达到激励幼儿、帮助幼儿树立自信的作用,从而调动幼儿参与体育活动的积极性.另外,教师要积极联系幼儿家长,引导幼儿家长在日常生活中鼓励幼儿参与体育活动,让幼儿对参与体育活动产生热情.

3.丰富体育活动的形式

在幼儿参与体育活动的过程中,教师要运用幼儿感兴趣的教学方式,并且多准备一些幼儿感兴趣的活动玩具.同时,教师要因地适宜,根据活动时的天气、季节和环境等因素,制订相应的活动主题,让幼儿在最舒适的环境中参与体育活动,激发幼儿参与体育活动的兴趣.

如在跳绳活动中,教师可以给幼儿准备不一样的跳绳,让幼儿根据自己的喜好选择单人跳、双人跳或多人跳等跳法,充分调动幼儿的跳绳积极性,激发幼儿的跳绳潜能.不仅如此,在幼儿跳绳时,教师可以在一旁给予适当的鼓励和表扬,给幼儿参与体育活动提供充足的动力,让幼儿带着开心、满足的心情参与体育活动.

4.准备形式多样的体育活动材料

在幼儿教学中,体育活动是大部分幼儿最喜爱的活动.在运用体育活动材料时,幼儿可以充分发挥自身的想象力和创造力,按照自己的想法运用活动材料,发展自己的思维.另外,在体育活动过程中,教师可以鼓励幼儿针对活动材料进行自我想象,赋予这些活动材料独特的意义.如幼儿可以将小木头想象成,在玩击游戏的时候能够用到;又如幼儿可以将破布等当成毽子,开展踢毽子比赛.此外,在开展体育活动的过程中,教师可以不使用活动材料,组织幼儿开展单腿蹦、背人等游戏,促使幼儿运用肢体进行游戏,从而提高幼儿的肢体协调能力.