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第一篇论文摘要：护理类中专新生生活事件、应对方式、自尊和情感平衡的关系研究
情感平衡作为主观幸福感的情感成分,包含了人们在日常生活中经常体验到的各种正性情感和负性情感.情感平衡不仅直接影响了主观幸福感的水平,还会对个体的身心健康造成一定程度的影响.本研究针对护理类中专新生这一学生群体,探讨该群体的生活事件、应对方式、自尊和情感平衡这四者之间的关系,尝试建立一个较为理想的路径模型,从而丰富相关研究的数据资料,试图为提高中专生的情感平衡水平提供理论依据.通过对选取的某护理类中专学校的1716名新生进行问卷调查,得到以下结论：1.护理类中专新生最主要的日常生活事件是学习压力和人际关系.2.护理类中专新生最主要采取的应对方式是问题解决和寻求支持.3.护理类中专新生的积极自尊比消极自尊得分高.4.护理类中专新生体验的正性情感得分比负性情感高,情感平衡水平属于中等程度.5.护理类中专新生的生活事件在性别、专业和户籍性质这些人口学变量上存在显著差异；应对方式在性别和户籍性质这两个人口学变量上存在显著差异；自尊在性别和专业这两个人口学变量上存在显著差异；情感平衡在性别和专业这两个人口学变量上存在显著差异.6.护理类中专新生的生活事件、指向情绪型应对方式和情感平衡两两相关；生活事件、自尊和情感平衡也两两相关.7.指向情绪型应对方式在护理类中专新生的生活事件与情感平衡之间起部分*的作用.8.积极自尊在护理类中专新生生活事件与情感平衡之间起部分*的作用.9.情绪型应对方式和积极自尊在护理类中专新生生活事件与负性情感之间起并行的多重*作用.
第二篇摘要范文：国际护理类期刊统计与分析
本文用文献计量学的方法,通过ISI的数据,对国际护理类期刊的各项指标进行统计与分析,并从国家、机构和研究重点等角度对论文产出的情况进行分析.与其他学科相比,72种国际护理类期刊的影响因子和总被引频次的平均值偏低,目前JCR还没有收录我国的护理类期刊,且国内研究人员在国际护理类期刊上发表论文较少.
第三篇护理类论文摘要：基于学生视角的临床护理类课程临床见习现状与效果分析
[目的]了解学生对临床护理类课程临床见习现状与效果的评价,为进一步改进临床见习模式提供依据.[方法]使用临床见习现状与效果调查问卷,对完成该课程学习的护理本科生进行调查.[结果]学生对临床见习评价的总均分为3.51分±,0.24分,老师维度评分为3.83分±,0.34分,学生维度评分为3.08分±,0.26分,组织维度评分为3.41分±,0.34分,效果维度评分为3.56分±,0.27分,均为中等水平.临床见习效果与带教老师维度、组织维度、学生维度和学生的学习兴趣有关(P<,0.01).[结论]目前我院临床护理类课程临床见习效果较好,但仍需进一步完善,以达到更好的教学效果和培养目标.
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第四篇护理类论文摘要模板：医学高职高专护理类专业新教材《病原生物与免疫学》的应用研究
目的:分析医学高职高专护理类专业新教材《病原生物与免疫学》编写的成败得失经验.方法:以三种护理类专业新版《病原生物与免疫学》高职高专教材为分析样本,在近三届学生和教师中开展调查研究,对其结果进行分析、探讨.结果:有100%的教师、93%～97%的学生认为免疫学部分难度太大,内容太多、语言太抽象.89%～96%的师生认为三本教材的知识量都太大或稍大,其中",赵版教材",尤其大.结论:在护理类专业《病原生物与免疫学》高职高专新教材的编写中,应特别注意教材的知识量、编写语言、编写顺序、附录等重要问题,以便使编写出的新教材更符合现实、更便于教学.
第五篇护理类论文摘要怎么写：护理类与非护理类大学生结核病认知情况比较研究
目的了解护理类与非护理类大学生对结核病相关知识的知晓情况、获取知识的主动性及主要途径、怀疑自己患结核病时采取的措施和对待结核病患者的态度.方法采取整群抽样的方法对某高校护理类与非护理类共400名大学生进行问卷调查.结果护理类大学生对结核病相关知识的知晓情况、获取知识的主动性及主要途径、怀疑自己患结核病时采取的措施和对待结核病患者的态度与非护理类大学生相比,差异有统计学意义(P<,0.05).结论护理类大学生结核病相关知识知晓情况优于非护理类大学生,但二者在某些知识点上仍存在认识误区,尤其是非护理类大学生,因此,高校应对大学生加强结核病宣传教育.
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第六篇摘要范文：护理类与师范类大学生乙肝认知情况比较研究
研究目的比较并分析护理类学生与师范类学生对乙型肝炎的认知情况的不同,为乙肝知识的宣传重点和宣传方式,提供相关科学依据.研究方法采用自编问卷抽样调查护理类和师范类大学生各120名,共240名.其中护理类学生有效问卷116份,师范类学生有效问卷115份.率的比较采用x2检验.研究结果护理类学生乙型肝炎认知正确率高于师范类,差异具有统计学意义(P<,0.05).结论与讨论应有针对性地组织大学生学习乙型肝炎的相关知识,树立他们对乙肝的自我保护意识.
第七篇护理类论文摘要范文：新时期护理类大专毕业生就业问题研究及对策探讨
近年来,由于高校教招生规模的不断扩大、护理类毕业生的就业观念上存在的一些误区和部分用人单位的不科学的用人观念等等因素的影响,造成了护理类大专毕业生不容乐观的就业形势.本文将对护理类大专毕业生存在的就业问题及其相应的对策进行了探讨.
第八篇护理类论文摘要格式：护理类中职学校“双师型”教师队伍建设现状与对策——以贵州省人民医院护士学校为例
针对护理类中职学校在",双师型",教师队伍建设中存在的教师总体数量少、高学历比例偏低、整体质量水平不高、认定标准模糊、管理涣散等问题,中职学校应从实际出发,制定严格的",双师型",教师队伍建设规划,加强对校内专业课教师的培训力度,拓宽",双师型",教师的外引渠道,完善",双师型",教师建设保障和激励制度.
第九篇护理类论文摘要：贵州省护理类中等职业学校“双师型”教师队伍建设现状调查分析
本文通过对贵州省部分护理类中等职业学校的抽样调查,对其",双师型",教师队伍建设情况进行调研和走访,利用获得的一手数据,剖析贵州省护理类中等职业学校",双师型",教师队伍建设现状,结合贵州省护理职业教育现状与发展趋势,分析了贵州省护理类中等职业学校",双师型",教师队伍建设存在的主要问题,并提出了加强贵州省护理类中等职业学校",双师型",教师队伍建设的对策建议.
第十篇摘要范文：护理类与师范类女生对艾滋病现状认识的比较研究
目的了解护理类与师范类女生对艾滋病相关知识的认识程度、认识差异及其知识来源差异.方法采取整群抽样的方法对某高校护理类、师范类368名女生进行问卷调查.结果护理类女生对艾滋病相关知识的正确知晓率高于师范类女生,且二者比较具有统计学意义(P<,0.05),护理类女生看艾滋病相关书籍的主动性明显优于师范类女生,且看此类书籍的目的,二者比较具有统计学意义(P<,0.05),护理类与师范类女生在艾滋病相关知识的获取途径上也具有统计学意义(P<,0.05).结论接受调查的女生掌握了一些艾滋病相关知识,且护理类女生对这一知识的了解优于师范类女生.但2组学生对艾滋病相关知识仍存在认识误区,高校应加强对女生艾滋病相关知识的教育.
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护理类引用文献:
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