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第一篇论文摘要：电子与通信工程非全日制工程硕士培养实践与探索
结合河北工业大学电子与通信工程非全日制工程硕士招生与培养现状,基于多年的培养实践与探索经验,就如何加强工程硕士培养管理、提升培养质量进行简要论述,同时介绍本专业领域工程硕士的培养特色和效果,并分析了培养中存在的问题及应对之策.以期抛砖引玉,吸引更多人关注本专业的建设,这对拓宽本专业领域工程硕士教育的发展空间、规范培养工作、提高培养质量具有重要意义.
第二篇摘要范文：应用型本科通信工程专业实践教学研究——以长沙学院电子与通信工程专业为例
学生实践技能的培养是应用型本科院校通信工程专业人才培养的一个重要方面.长沙学院在应用型本科定位的基础上,结合通信工程专业发展的需要,对通信工程专业学生进行了实践技能培养的教学改革,实践证明,这些改革措施可以有效提高应用型本科通信工程专业学生的实践创新能力,并为学生今后的就业打下良好的基础.
第三篇电子与通信工程论文摘要：电子与通信工程专业硕士实践课程改革思路初探
电子与通信工程专业硕士是硕士研究生教育的一个重要组成部分,也是培养高层次应用型专门人才的重要环节.本文针对专业硕士的培养目标,分析了电子与通信工程专业硕士的培养方案以及目前存在的主要问题,提出从基础实验的工程化、创新实验的工程化、研究生工作站建设、工程化实验教师团队建设4个方面开展相关的实验教学体系的研究和实践,从多方面培养电子与通信工程专业硕士的工程实践能力和创新能力.通过电子与通信工程专业硕士实践课程的改革,实现应用型高层次人才培养途径的创新.
第四篇电子与通信工程论文摘要模板：电子与通信工程全日制专业学位硕士人才培养模式的研究实践
结合国家发展专业学位研究生教育战略,分析高校专业学位研究生培养现状,并以中北大学电子与通信工程专业为例,从培养目标定位、课程体系构建、强化专业实践、师资队伍建设等方面研究探索电子与通信工程专业全日制专业学位硕士创新型人才培养模式,切实提高全日制专业学位硕士研究生的培养质量.
第五篇电子与通信工程论文摘要怎么写：基于导师团队培养电子与通信工程专业硕士创新能力研究
信息技术高速发展的今天,电子与通信工程专业硕士的培养成为高校顺应社会需求的重要教育环节.随着企业对创新型人才要求的不断提高,目前普遍实行的单一导师指导模式弊端日渐显现.针对该问题,本文分析了目前培养方式存在的问题,提出了以导师团队培养模式为主的电子与通信工程专业硕士培养方案,以满足社会对该专业研究生的需求,提高学生的科研创新能力.
第六篇摘要范文：电子与通信专业启航工程课程教学探讨
为了增强电子和通信专业大学新生对电子和通信专业的认知感,激发学生的学习兴趣,促进学生明确学习目标,树立良好的学习风气,安徽大学电子信息工程学院为大一学生开设了电子与通信启航工程专业教育课程.本文就该课程的教学模式、取得的成效、存在的不足及改进措施进行了探讨.
第七篇电子与通信工程论文摘要范文：船舶特色电子与通信工程学科与专业建设探索
学科是高校核心竞争力的关键要素,特色学科与专业建设关系到行业特色高校科研和人才培养等方面职能的发挥.学科中的特色学科是学科建设中最为活跃的因素.特色学科需要不断积累与积淀才能形成,学科建设中如果单纯追求特色而忽视其学科基础,则特色学科很难持续发展.特色学科可以为专业人才培养提供高水平的师资、良好的环境与制度支持.通过对船舶特色电子与通信工程学科及其相关本科专业特色化建设进行的一系列探索,取得了较好效果,其结果具有一定的借鉴意义和参考价值.
第八篇电子与通信工程论文摘要格式：电子与通信工程专业课双语教学的实践与探讨
本文结合电子与通信工程专业课《数据通信与网络》的双语教学实践,就本专业进行双语教学的重要性、如何培养合格的双语教师、精选优秀教材等各方面提出几点建议,最后结合课程的多媒体教学、作业及考试结果,进行了专业课双语教学的有效探讨.
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第九篇电子与通信工程论文摘要：电子与通信工程学科双导师制的研究
长期以来,我国研究生教育主要以培养学术型、科研型人才为主,而企业需要的实践型创新性人才相对缺乏.针对此问题,首先分析了产学研联合培养研究生在电子与通信工程专业建设中的必要性,其次说明了什么是双导师制度以及双导师制度中校内外导师各自发挥的作用,并且分析了在双导师制度中可能存在的问题,最后对此模式进行了总结.
第十篇摘要范文：电子与通信工程卓越人才培养面临的问题及思考
如何培养卓越人才是困扰我国高等教育的一个难题.本文调研总结了当前电子与通信工程卓越人才培养存在的一些问题,并探讨解决这些问题的可行性办法,提出了基于导师制和小班化教学的卓越人才培养模式,为电子与通信工程卓越人才培养模式实践探索提供思路.
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电子与通信工程引用文献:
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