《自觉运用党的新思想引领大学教学实践活动》
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摘 要：中国改革开放事业进入新时代,新时代中国特色社会主义思想作为新时代指导思想,也必然一定要引领大学教学实践活动.在新时代中国特色社会主义思想引领下,大学教学实践活动必将取得可喜成绩,一定会培养出一大批合格的中国特色社会主义事业的接班人来完成改革开放大业.
关键词：新时代;新思想;教学实践
党的十八大以来,新一代党以抓铁有痕,踏石留印的马克思主义者的大无谓精神,经过不懈努力,在较短的时间内就使得整个中国的面貌为之一新.从党的十八大中国特色社会主义进入新常态,到党的十九大中国特色社会主义迈进新时代,我们党在中国特色社会主义的伟大实践中,使得马克思主义理论在中国实现了一次质的飞跃.
新时代中国特色社会主义思想的确立,不仅是对马克思主义中国化的又一建树,更是把马克思主义中国化理论提高到了一个新阶段,为新时代中国特色社会主义道路指明了方向,并成为我们今后一切工作的指南,尤其是在大学教学实践活动中,新时代中国特色社会主义思想更加具有引领性的实际作用.
马克思、恩格斯说过：“一切划时代的体系的真正的内容都是由于产生这些体系的那个时期的需要而形成起来的.”因而、中国特色社会主义思想的产生和形成绝不是偶然的,它是时展的必然,是坚持走中国特色社会主义道路的迫切需要.列宁说过：“没有革命的理论,就没有革命的运动.”我们要坚持改革開放,要坚持走中国特色社会主义道路,就必须要有新的理论产生并指导实践,新时代中国特色社会主义思想就顺应了时展要求,并成为时代前进的指针.
新时代中国特色社会主义思想,是马克思主义中国化的最新成果,具有重大的政治意义、理论意义和实践意义,是我们党在新的历史起点上进行建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的理论纲领和前进动力.新时代,新思想的产生不仅具有深刻的现实意义,而且更具有深远的历史意义.学好用好新时代中国特色社会主义思想,对于我们每一个中国人而言都是十分重要且必要的.
故此、作为新时代大学教学实践活动更是离不开新思想引领,因而作为一名大学教师就要更好地把新思想融入到教学实践活动中,用新思想武装自己头脑,让新思想成为大学校园每一个师生手里的思想武器.若此、新时代大学教学水平,大学科研成果一定会获得双丰收.
首先、 新时代大学教学活动离不开新思想引领.中国特色社会主义已经进入新时代,新时代中国特色社会主义思想已随之产生,那么、伴随时代前进步伐,大学的教学实践活动也必须要看清时代大势,与时俱进,在新时代中国特色社会主义思想引领下,自觉将新时代中国特色社会主义思想活的灵魂贯穿到大学教学实践活动中.
我们知道,新时代中国特色社会主义思想是一个系统完整、逻辑严密的科学理论体系.她是新时代中国特色社会主义的实践指南,自然也必然是大学教学实践活动的指南,所以新时代大学教学实践活动必需要自觉用新时代中国特色社会主义思想来引领.
其次、如何更好地把新思想融入到大学教学实践活动中,是新时代大学教育的关键所在.
怎样才能将新时代中国特色社会主义思想融入到大学的教学实践活动中?我们认为必须要用新时代中国特色社会主义思想武装教师的头脑,教师必须首先要学懂弄通新时代中国特色社会主义思想内涵,掌握其精髓,并用于指导教师的教学实践,只有这样大学的教学实践活动才能够把握住新时代大学教学实践活动的关键.教师在学懂弄通新时代中国特色社会主义思想后,并将其自觉地融入到教学实践活动中,于潜移默化中必然影响着学生的学习,学生在学习过程中便能够自然而然地接受到新时代中国特色社会主义思想教育,得到启发,如此、新时代中国特色社会主义思想便可成为教师和学生手里的思想武器,中国特色的社会主义事业便会欣欣向荣,蒸蒸日上.
最后、在新时代中国特色社会主义思想指引下,新时代教学活动必将取得新的更大的成绩.
因为总书记在十九大报告中已经向全党全国人民乃至全世界宣告了中国特色社会主义进入了新时代,明确了新时代中国特色社会主义思想,回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这一重大时代命题.给大学的教学实践活动指明了方向,把准了脉络,为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定了基调.我们深信在新时代中国特色社会主义思想引领下,大学教学实践活动必将呈现出勃勃生机,教师的教学水平必定大幅提升,大学里的科研成果也必将凸显,学生的学习热情必定普遍高涨,学习成绩一定大幅提高,新时代的大学面貌必定焕然一新.
总之、在中国特色社会主义新时代,有新时代中国特色社会主义思想的引领,大学的教学实践活动必将焕发出一番新景象,呈现出前所未有的新姿态,必将培育出一大批合格的中国特色社会主义事业的接班人,以更好地完成改革开放这一千秋伟业.
参考文献：
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作者简介：
孔凡,重庆市长江师范学院政治与历史学院.
总结:该文是关于实践活动方面的大学硕士和本科毕业论文范文,可作为大学相关论文开题报告写作参考和职称论文写作文献资料.
大学引用文献:
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