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第一篇论文摘要：大学生社会实践活动现状调查与完善策略
实证研究结果表明,当前大学生社会实践活动形式单一、内容单调,实施效果并不乐观,实施体系尚不健全.加强和改进大学生社会实践活动,必须坚持以服务社会为目标,正确引导大学生社会实践活动的价值取向,坚持以岗位见习为重点,积极拓展大学生社会实践活动的内容和形式,坚持以机制建设为突破口,努力健全大学生社会实践活动的实施体系,坚持以就业储备为核心,切实抓好大学生社会实践活动的评估环节.
第二篇摘要范文：大学生社会实践活动现状与发展研究
社会实践是大学生思想政治教育的重要环节和途径,对于促进大学生了解社会、认识国情、增强社会责任感和服务意识有着不可替代的作用.我国大学生社会实践开展30年来,遵循“受教育,长才干,做贡献”的指导方针,开展了大量富有成效的活动,取得了显著的成绩,也积累了丰富的经验.但是实际工作中,大学生社会实践还存在诸多问题和不完善的地方,高校思想政治教育工作者迫切需要总结经验来改善当前的工作思路和工作模式,在校大学生需要进行实践教育和工作方法的指导.因此,对我国大学生社会实践活动的现状进行分析,探求社会实践活动的发展趋势,对社会、高校和在校大学生科学、系统、规范的开展大学生社会实践活动有着重要意义.
本文由前言和五部分正文构成.
第一部分对我国大学生社会实践的发展历程、活动的类型以及国家政策导向做了简要回顾和说明,让我们了解30年来我国大学生社会实践活动的开展情况.
第二部分着重论述了开展大学生社会实践活动的意义和作用.主要从培育优秀人才、促进高等教育改革和促进地方物质文明和精神文明建设三个方面来阐述.
第三部分通过采取问卷调查的方法对我国大学生社会实践活动的现状进行调查分析,发现问题,总结经验.并采用个案研究法对北京奥运会志愿服务活动进行细致的研究分析,总结了奥运志愿服务活动对我国大学生社会实践活动的积极影响.
第四部分通过对美国的“探索式和服务学习”、日本的“体验式就业”大学特色实践活动的介绍,来阐述国外大学生社会实践活动对我国开展大学生社会实践的影响和启示.
第五部分是在前面分析、研究的基础上,通过总结,笔者认为在科学发展观的指导下,科学构建大学生社会实践体系,坚持社会实践活动与加强大学生思想教政治教育、专业知识学习、就业创业工作和服务地方经济、社会发展相结合,采取实践内容专业化、实践制度规范化、实践组织科学化、实践活动运作社会化、实践活动管理法制化的措施,把握大学生社会实践活动开展过程中的自主性、目的性、针对性、多样性、服务性、教育性的原则,才能促进我国大学生社会实践活动健康、科学发展.
第三篇社会实践活动论文摘要：新时期大学生社会实践活动探析
本文的选题来自贯彻落实**、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》及《中宣部 *文明办 教育部 共青团*关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》.大学生社会实践是具有中国特色的高等教育的重要组成部分,是对大学生进行思想政治教育的重要途径.我国高校的大学生社会实践活动自建国以来,经历曲折发展,积累了不少经验,也取得了巨大的成绩.但随着我国“入世”和社会主义市场经济的进一步发展,各种社会经济成分和经济利益,社会生活方式,社会组织形式,人们的思维方式和价值取向等发生了重大变化,此项工作也面临着一些新的问题.全文首先指出了大学生社会实践活动的概念,归纳并分析了新时期深入开展大学生社会实践活动的必要性,并从我国大学生社会实践的历史基础及发展历程出发,论述了大学生社会实践活动与思想政治教育的关系,探讨了新时期大学生社会实践活动的现状,有针对性地提出加强大学生社会实践活动的对策性建议,以期准确把握大学生社会实践活动的本质和规律,希望对促进新形势下大学生社会实践活动的深入发展,进一步贯彻落实**、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》及《中宣部 *文明办 教育部 共青团*关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》有所助益.本论文由以下三部分组成:一、为什么开展大学生社会实践社会实践是一个发展的概念,从马克思发表教育同生产劳动相结合的著名论断到现在,已经有 100 多年的历史了.在这 100 多年的时间里,世界的政治、经济、科技、文化和教育都发生了巨大的变化,所以,“教育与社会实践相结合”是依据时*展特点和未来的要求,对马克思主义“教育与生产劳动相结合”思想的丰富与发展.
新时期大学生社会实践不单纯指团*倡导的暑期社会实践,它应该包括在校大学生以了解社会、服务社会和培养智能为目的的所有2活动.按其与现行教学计划的关系来看,可分为两个方面.一是教学计划内的实践环节,包括教育实习(认识实习、生产实习、毕业实习)、军事训练和公益劳动三个方面.二是教学计划外的社会实践活动,包括社会活动、社会调查和社会服务三个方面.这两者相辅相成,共同构成了大学生社会实践教育的有机整体,本文主要是对后者而言.大学生社会实践的存在有其客观必然性.本文以理论和现实为两个切入点,阐述了社会实践的理论依据和现实依据,提出社会实践活动的三大理论依据:即辩证唯物主义认识论的理论,马克思主义关于人的全面发展的理论,马克思主义关于教育与生产劳动相结合的理论,现实依据有五个方面,即 1、是高等教育的客观要求,2、是当代大学生社会化的必然途径,3、是全面推进素质教育的现实任务,4、是新时期人才培养目标的具体要求,5、是建设校园文化、促进教改的重要形式.同时,大学生社会实践活动在思想政治教育中占有重要地位.首先,大学生社会实践活动是进行思想政治教育的重要途径.它通过引导学生深入实际、接受教育、培养才干、发挥社会的教育作用,从而成为实施思想政治教育的有效途径之一 .其次,大学生社会实践的历史基础确定了其在思想政治教育中的重要地位.大学生社会实践既是一般意义上的社会实践的一部分,又有其自身的特点.它的产生和发展,从根本上来说,是马克思主义实践理论指导的结果.总的说来,建国后我国大学生社会实践活动是与我国教育事业的发展相联系的,共同在探索中曲折前进.这里既有积极有益的探索,也有过沉痛的教训和值得总结的经验.建国初,我国关于教育与社会实践的总体思想是正确的,但“以劳代教”和“以学代劳”的错误倾向,给我国的教育事业带来危害.再次,我国大学生社会实践活动的发展历程充分证明了其在思想政治教育中发挥着无法替代的积极作用.党的十一届三中全会以来,我国大学生社会实践活动的兴起与发展经历了一个由自发到自觉,由零散到集中,由单一到全面,由小规模到大规模,由起步到规范再到完善深化的发展过程.回顾近二十余年来的大学生社会实践活动的发展历程,大致可以分为如下三个阶段:(一)初级起步3阶段(1980——1983)大学生社会实践活动己经冲破了零散、自发、单一的格局,逐步向正规化方向迈进,(二)组织规范发展阶段(1984——1992)大学生社会实践活动已经走上了制度化、规范化、科学化的发展轨道,(三)深化完善全面发展阶段(1993 年至今)大学生社会实践活动在组织领导上得到了进一步加强,在内容和形式上更加丰富和全面,在层次和水平上有了更进一步的提高,大学生社会实践活动步入了成熟、深化的发展新阶段.| 有关论文范文主题研究: | 社会实践活动类论文范文 | 大学生适用: | 8000字硕士论文、8000字研究生论文 |
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第四篇社会实践活动论文摘要模板：社会实践活动与大学生就业能力的培养
知识经济作为一种崭新的经济形态正在悄然兴起.在知识经济模式中,知识、技能、创新等无形资产的投入发挥着决定性的作用,反映到人力资源市场上则是对复合型能力型人才的大量需求.我国高校扩招后大学毕业生人数连年攀升,然而,大学生本应该是人力资源市场最受欢迎的高层次人才,却多年被就业难所困扰,就业形势日趋严峻.用人单位在招聘应届毕业生时表现出的迟疑和顾虑反映出当下大学生就业能力不足,实际工作能力不强,难以胜任工作岗位要求等问题.如何培养和提高大学生就业能力,使他们最终顺利实现就业目标已经成为全社会关注的重大问题之一.大学生社会实践活动作为“第一课堂”的有益补充,在三十多年的发展过程中,在促进大学生就业能力培养上发挥了越来越重要的作用,成为了在校大学生提高自身就业能力了主要途径之一.研究大学生社会实践活动在大学生就业能力培养过程中所发挥的作用,充分挖掘社会实践活动对大学生就业能力培养的促进作用,把握和利用其中的客观规律,使其成为帮助大学生提升就业能力切实可行的手段具有重要的意义.
本文由引言和三部分正文构成.
第一部分(引言部分)主要是介绍了本文的研究背景、研究问题、研究意义及采用的研究方法.
第二部分是从三个方面对相关文献进行了综述：第一是我国社会实践活动的定义、发展概况和活动类型相关研究；第二是国内外关于大学生就业能力的内涵及其构成的相关研究；第三是国内外高校提升大学生就业能力的对策的相关研究.本部分是全文的理论支持基础.
第三部分以南京大学社会实践活动的开展为个案,对部分南京大学2013届本科毕业生进行访谈调查,在对访谈资料进行编码和分析之后,得出结论：社会实践活动培养大学生吃苦耐劳的精神、责任感、人际沟通能力、组织协调能力、社会适应能力和团队协作能力方面发挥了显著的作用.
第四部分是通过全文前面的分析,结合本文的研究目的,提出优化我国高校社会实践活动来促进大学生就业能力培养的对策和建议.
第五篇社会实践活动论文摘要怎么写：关于加强大学生社会实践活动的思考
社会实践是大学生思想政治教育的重要环节,是大学生了解社会、服务群众、增长才干的重要路径.在新形势下,我们应以科学发展观为指导,整合社会资源为大学生社会实践创造良好的环境,建立大学生社会实践活动基地,加强对大学生社会实践活动的指导,创新与完善激励大学生积极参与社会实践活动的制度安排.
第六篇摘要范文：试论大学生社会实践活动的模式创新
大学生社会实践活动是我国高等教育的一项重要内容和教育形式,是课堂教学的有益补充,是新形势下学校思想政治教育的延伸,是贯彻党的教育方针,培养具有创新精神和实践能力的人才的重要途径之一.
大学生社会实践活动在我国有着优良的传统,历来受到党和国家领导人及教育部门的高度重视.改革开放以后,作为高校育人的重要内容和必要手段,大学生社会实践活动得到了新的发展.随着时代的进步和社会的发展,以往的各类大学生社会实践活动中出现了一些新问题需要我们解决,在这样的背景下,一种全新的大学生社会实践模式已经出现,上海部分区县(杨浦区、闵行区、浦东新区等)也正在遵循该模式开展工作,并取得了一定的成绩,为所在区县的大学生提供了更为广阔的社会实践平台.这种大学生社会实践模式被称为“三区联动”模式,即校区、社区、园区的“三区联动,共同发展”,也是本文讨论的重点所在.
在“三区联动”的实践模式中,校区是龙头,它为科技园区提供创新创业的人才、项目和手段,为整个区域的经济与社会发展提供智力支持；园区是桥梁,是学校与社会之间沟通的桥梁,融合的起点,它是大学师生和城区市民创新创业及就业的场所,是区域发展的一个增长点和动力源；社区是保障,更是基础.它不仅为校区和园区提供公共服务,为创新人才创造一个适宜居住、休闲、交流的环境,更是他们发挥才干的空间,服务社会的场所.
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本文以马克思主义的实践教育观及党的思想政治教育理论为指导,根据《**国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出的：“社会实践是大学生思想政治教育的重要环节,对于促进大学生了解社会、了解国情,增长才干、奉献社会,锻炼毅力、培养品格,增强社会责任感具有不可替代的作用.”的要求,通过广泛的调查研究、相关科学理论的学习借鉴、文献资料的积累提炼,以及纵向横向的比较分析,科学地认识了大学生社会实践活动的重要意义,阐明了大学生社会实践活动模式创新的必要性,并着重论述了大学生社会实践模式创新的设想和具体内容——“三区联动”模式.
论文第一部分,从四个方面科学地认识了大学生社会实践活动.分析了大学生社会实践活动的科学涵义、大学生社会实践活动模式的内涵、大学生社会实践活动的理论依据、地位和作用.
论文第二部分,简要回顾了我国大学生社会实践活动的发展历程,并分成四个阶段,对不同时期所形成的具有时代特色的社会实践活动模式进行了概括,例如：在再次兴起阶段(1980年-1986年)的调查研究、公益活动、咨询服务为主的实践模式；在全面开展阶段(1987年-1991年)的生产劳动、科技扶贫、学习实践团为主的实践模式；在深化发展阶段(1992年-1998年)的青年志愿者、科技服务队为主的实践模式；在开拓创新阶段(1998年-至今)的“三个代表”实践服务团、“挑战杯”竞赛等实践模式.
论文第三部分,列举了现阶段我国大学生社会实践活动的主流形式和面临的问题.主流形式主要有学术实践、学生社团、志愿服务；面临的问题主要从学生自身、活动本身、组织管理、外界影响等四个角度进行了归纳与分析.
论文第四部分,论述了现阶段我国大学生社会实践活动的创新模式——“三区联动”模式的基本情况以及它的推广意义.三区分别指的是校区、社区和园区,它们在“三区联动”的模式中均有自己重要的地位和作用,三者缺一不可.这种的全新的模式不仅为大学生的社会实践活动提供了更加广阔的舞台,也为大学生所在的社区及园区指引了新的发展方向.
本文旨在通过对大学生社会实践活动模式的理论、方法的研究,为推进高等教育改革和素质教育实施,促进大学生社会实践活动能力的培养和全面素质的提高,提供一些粗浅借鉴和参考.
第七篇社会实践活动论文摘要范文：加强和改进大学生社会实践活动的几点思考
大学生社会实践活动自80年代初起步至今,经过20多年来的探索和实践,从小到大,由浅入深,现已得到较大发展.大学生社会实践活动作为一种教育形式,是高校对大学生进行思想政治教育的重要途径,也是全面提高大学生综合素质,促进大学生健康成长的必要手段.现今,越来越多的高校积极开展大学生社会实践活动,以此来提高学生适应社会的能力.同时,大学生也通过社会实践了解社会,了解国情,增强运用知识和智力服务于社会的能力.*同志提出的“坚持学习书本知识和投身社会实践的统一”[1]的殷切希望,为高校如何培养人才提出了更为明确的要求.因此,如何开展大学生社会实践活动,已成为高校教育工作的一项重要内容.
目前,大学生社会实践活动仍然有很多的问题迫切需要解决,特别是在对社会实践活动的认识、实施等方面存在的问题,这在很大程度上制约了社会实践活动的可持续发展,严重影响了社会实践活动的实效性.因此,寻求有效的解决对策对全面、科学、客观地认识开展社会实践活动的重要意义,推进社会实践活动在深度和广度上的发展具有重要的价值.
文章通过对大学生社会实践活动的含义、特点的解析,进而阐述了大学生社会实践活动的地位和作用,并结合现实,剖析了当前大学生社会实践活动存在的问题,归纳起来主要有:部分(或个别)学校社会实践流于形式,社会实践活动内容、形式单一,学生参与面不够广泛,制度机制不完善,没有稳定的社会实践基地,实践经费不够充足.分析其成因主要有:在思想上对大学生社会实践认识不够,大学生社会实践缺乏必要的指导,以及没有良好的运作机制和科学的管理制度三个方面.在上述研究基础上,本文探讨了加强和改进大学生社会实践活动的对策,提出要解决几个问题:一是提高对大学生社会实践的认识,二是加强组织安排,三是创新社会实践内容,四是充分发挥大学生主体性,五是加强对社会实践活动的考核和评价,六是争取社会的广泛支持.
第八篇社会实践活动论文摘要格式：中学社会实践活动的现状分析及对策研究
社会实践活动是学校教育活动的重要环节,是与课堂教学活动相辅相成的培养人才的基本途径之一,同时也是青少年学生在学习成长过程中将课本知识转化为实践经验的极其重要环节.近年来尽管各校也都根据国家教育规定开展了各种形式的社会实践活动,但其有效性令人怀疑.本文试图对现行的中学社会实践活动进行调查、分析和反思,探索有效的中学社会实践活动策略、途径,以求从理论和实践上完善和发展新课程改革中的综合实践活动.论文的主要内容如下： 导论.作为研究的逻辑起点,本章分析了问题提出的社会背景及论文命题的理论和现实意义,并阐述了本论文研究思路和方法.
第一章：中学社会实践活动的理论探讨.本章对中学生社会实践活动的含义、内容、形式和途径进行阐述,并分析了开展中学社会实践活动的哲学理论基础、教育学理论基础和心理学理论基础. 第二章：中学社会实践活动的现状考察.通过对泉州市范围内6所中学的600多名学生、教师和家长(有城区公办中学、民办中学和农村公办中学)的抽样问卷调查,力求客观、全面地反映中学社会实践活动的现状. 第三章：中学社会实践活动存在的问题及成因.基于调查,本文认为现阶段中学社会实践活动存在的问题主要有：思想观念问题、管理问题、安全问题、评价问题等诸多方面；问题产生的成因主要是：思想认识偏差性、活动单调形式化、安全考虑夸大化、评价导向滞后性、配套体系不完善等. 第四章：提高中学社会实践活动实效性的对策.针对现阶段中学社会实践活动所存在的问题及成因,本文提出有效开展中学社会实践活动所应遵循的基本原则,并就社会实践活动的内容、形式、管理、评价、配套体制等诸多方面,提出提高中学社会实践活动实效性的对策,如：加强政策引导、丰富活动形式、整合社会资源、发挥“双主”作用、健全评价体系、完善保障体制等.第九篇社会实践活动论文摘要：中外大学生社会实践活动比较研究
大学生社会实践活动是高等院校培养人才以及对大学生进行思想政治教育的重要途径,通过社会实践活动,锻炼了大学生的动手能力、独立思考能力和解决问题的能力,有利于提高大学生的综合素质.本课题从比较的视角,深入研究我国大学生社会实践活动与国外大学生同类活动的相同点与差异性,从中找出对我国大学生社会实践活动有益的启示.本文首先总结了中国大学生社会实践活动的发展阶段、主要特点和实际作用,分析了大学生社会实践过程中出现的主要问题.同时,本文又对国外大学生社会实践活动的形式、内容和特点等方面进行了详尽分析.在此基础上,比较中外大学生社会实践活动在形式、内容、经费筹措、岗位提供、实践机制等方面存在的共同点和差异性.通过差异性的比较,凸显出我国大学生社会实践活动中存在的不足和问题.而差异性的研究,也给改进我国大学生社会实践活动提供了有益的借鉴与启示.本文提出了促进我国大学生社会实践活动的社会化水平、创新我国大学生社会实践活动的理念、营造大学生社会实践活动的良好环境、健全我国大学生社会实践活动的长效机制等四个方面的借鉴意见,意在通过本课题的研究成果,推动大学生社会实践良性运作,使我国大学生社会实践向着更好更健康的方向发展.
第十篇摘要范文：高校共青团大学生社会实践活动研究
国内研究大学生社会实践活动的文献有很多,但是从大学生的个人经历和感受出发,探索大学生在社会实践活动过程中的收获以及他们对活动建议的研究却甚少,而且以往研究中的大学生社会实践活动是教学实践和团委实践的统称,对二者做区分的研究也不多.
本文主要以高校共青团引导和组织的大学生社会实践活动为研究对象,不包括专业实习实践活动.本文主要研究了三个问题:高校团委组织大学生社会实践活动的过程、大学生参加团委组织的社会实践活动的收获以及大学生对团委组织社会实践活动的建议.
在研究方法上,本文采用质的研究方法,通过访问共青团*网站和5所高校共青团网站,对15位在校大学生进行深度访谈,分析和探讨了大学生在社会实践活动中的状态和感受.
经过研究,本文得出了几点探索性的结论:第一,高校共青团组织的社会实践活动对大学生具有较强的吸引力,第二,大学生对社会实践活动的预期收获有助于实际收获的获得,第三,不同类型的高校共青团社会实践活动对大学生的影响是不同的,第四,大学生对团委组织社会实践活动的某些期望缺乏现实性.
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社会实践活动引用文献:
[1] 社会实践活动专业论文选题 社会实践活动论文题目怎样定
[2] 社会实践活动外文文献 社会实践活动参考文献有哪些
[3] 社会实践活动论文大纲 社会实践活动论文框架怎样写
