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第一篇论文摘要：开放教育小专业学习支持服务的实践探索——以电大“物流管理”专业为例
小专业在全国电大系统占有较高的比例,如何为小专业学习者提供有效的远程学习支持服务,一直是各级电大不断探索的课题.结合江苏电大的实践,以电大",物流管理",专业为例,对小专业的学情进行分析,提出从学习支持服务系统化,课程体系模块化、职业化,资源建设微型化、多元化,师资支持团队化,面授辅导远程化等方面对开放教育小专业开展学习支持服务.
第二篇摘要范文：开放教育物流实训课程五步教学法探讨——以广州电大物流管理专业实训课程为例
广州电大通过建立物流综合实训室,克服常规物流教学中重理论轻实践的问题,完善实践教学环节.然而,如何充分发挥物流综合实训室的作用,成为物流管理专业实践教学环节一项新的研究课题,也是对开放教育如何实施实践教学的新探索.经过在广州电大物流综合实训室近两年的教学实践,本文初步探索出以*性、参与性、灵活性为原则,适应开放教育教学特点的物流实训教学基本框架以及开展实训课程的",课前准备——认知——观摩——演练——总结",的五步教学法.
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第三篇电大物流管理论文摘要：学习支持服务与开放教育流生率关系的调查研究——以宁波电大物流管理专业为例
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随着社会的发展及开放教育生源的变化,开放教育流生率问题日益成为开放教育较为关注的问题.有效的学习支持应能较大程度上降低开放教育的流生率.但从根本上来说,良好的学习支持应能引发学生学习兴趣、提高教与学的质量,从而提高开放教育质量,提升开放教育品牌,最终降低开放教育的流生率.
第四篇电大物流管理论文摘要模板：物流管理专业面向学生自主学习教学方案的设计与实践
在联合国科教文组织的报告《财富——蕴藏其中》中指出:面向21世纪教育的四大支柱:就是要培养学会四种本领,通常可用四个L表达:学会认知(Learning to know)、学会做事(Learning to do)、学会合作(learning to live together)、学会生存(Learning to be).这四种本领具体到教育教学中,就是要通过各种手段,培养学生学会运用认知工具求知,学会发现问题,学会探究知识,学会构建知识,也就是要学会自主学习和终身学习的本领.注重培养学生的认知方法,引导学生发现、探究和建构的途径获取知识.既要教会学生学会实践,又要教会学生学会创造.同时,还要激发学生的学习兴趣,使学习者通过与环境的交互作用,来获取知识和提高能力.在学习中,培养学生学会与他人共同相处,学会合作学习,学会生活,学会自身的发展.其中",自主学习",一般是指个体自觉确定学习目标、制定学习计划、选择学习方法、监控学习过程、评价学习结果的过程.是一种能使学生终生受益的本领.本文从自主学习的含义和特点入手,分析了物流管理专业开展自主学习的意义和作用,通过对深圳电大物流管理专业开展自主学习的设计和实践过程,得出了自主学习是一种适合电大系统开放教育物流管理专业的一种成功学习形式的结论.
第五篇电大物流管理论文摘要怎么写：远程开放教育物流管理专业第二课堂的实践与探索
第二课堂是推进素质教育、促进创新性实践型人才培养模式和实现教育目标的重要手段.开展第二课堂活动能对学生进行正确的理论指导,帮助学生顺利的投身社会,培养正确的价值观,能提高学生的自主学习能力,通过兴趣参与,实现从乐学到善学的转变.文章阐述了开展第二课堂活动的必要性,并结合广州电大物流管理专业第二课堂实践活动的情况,就如何开展第二课堂活动提出相关建议.
第六篇摘要范文：远程开放教育物流管理专业人才培养模式的研究与实践——以某开放大学为例
科学构建一个专业的人才培养模式对学校培养专业人才具有重要意义.文中在阐述人才培养模式含义的基础上,认为远程开放教育物流管理专业人才培养模式应从培养目标、培养过程、培养制度和培养评价四个方面构建,同时,以国家开放大学广州分部为例,阐述了该校物流管理专业人才培养模式的含义与内容,总结了广州电大十来年物流管理专业人才培养模式的实践成果,并对今后开放大学物流管理专业的发展提出了建议与思考.
第七篇电大物流管理论文摘要范文：基于供应链视角的网络课程资源建设研究——以《物流信息技术》网络课程为例
《物流信息技术》是广州电大物流管理专科的核心课程,在网络课程建设方面取得了一定的成果.本文从供应链视角出发,论述了《物流信息技术》网络课程资源建设的理念,资源设计的4C要素和资源管理的3S要素,为下一阶段网络课程资源建设的探索奠定基础.
第八篇电大物流管理论文摘要格式：基于校企合作的电大物流专业实践教学
电大物流专业教学存在着专业教师缺乏、专业实验室建设滞后、校企合作难以深化等问题,导致学生实践能力不强、就业困难.要解决这些问题,提高物流专业学生的实践能力,校企合作是最佳方案.通过校企合作可以解决电大师资培训的问题、实践基地建设的问题,并且可以增强电大对地方经济的服务能力.本文着重就提高对校企合作的认识、建立双赢机制、丰富合作形式、建设师资队伍和强化制度建设等方面提出了相应的对策.
第九篇电大物流管理论文摘要：成人高校教学团队建设策略探析——以西安电大财经类专、*教师队伍为例
成人高校建设教学团队重要作用不言而喻.选择西安广播电视大学物流管理课程教学团队作为实证研究,以此找到电大教学团队建设中存在的共性问题,进而推广到成人高校之中.用个案研究法、经验总结法加之问卷调查,得出对该校教学团队建设障碍的认识.提出的策略是对教学团队的角色重新定位、着力打造具有成人教育特色的教学团队文化、多维度的建设教学团队以改善趋同化和灵活性不够问题、组织管理体制实施扁平化、建立有效的教学团队激励机制.
第十篇摘要范文：论远程教育物流管理人才培养模式的构建
阐述了远程开放教育人才培养模式的含义,分析了目前远程开放教育物流管理人才培养模式的研究现状及存在的主要问题,提出了构建现代远程开放教育物流管理人才培养模式的六个关键.
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电大物流管理引用文献:
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