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小学科学教师论文范文

一、小学科学教师论文参考文献范文

[1]立体化教师培训教材的建设与开发——以小学科学课程为案例.张屹.朱映晖，2006第五届教育技术国际论坛

[2]中国与英国小学科学课堂教学的异同与英国科学教师的交流与思考.高艳荣，2009大兴区第八届“教师教育教学思想论坛”

[3]《小学语文教师思维能力提升策略研究》文献综述.翟建华，2012北京市西城区教育研修学院第四届学术年会

[4]英国小学科学职前教师培养课程及其启示.王淑英，2010第四届教师教育国际研讨会

[5]远程教育给小学科学带来的生机与活力.李静，2008第三届中国教育技术装备论坛

[6]信息技术与小学科学教学整合心得.陈炳龙，2008第三届中国教育技术装备论坛

[7]探索小学科技校园建设促进教师学生的可持续发展.王文利.杨春娜，2005第二届可持续发展教育国际论坛

[8]小学教室噪声级与教师授课声级测量与分析.汪俊东.彭健新.严南杰.*，2013第十三届全国噪声与振动控制工程学术会议

[9]我的成长之路.张露倩，2014第五届中国教育技术装备论坛

[10]谈科学课上教师对学生科学探究的指导策略.李霁虹，2006中小学骨干教师专业发展论坛·小学

[1].小学科学教师的教学思想及方法的中日比较研究.《外国中小学教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2013年9期.孟令红.松浦拓也.角屋重树.

[2].当代科学教育变革背景下小学科学教师素养刍议.《杭州师范大学学报（社会科学版）》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2014年3期.戴丽敏.

[3].生态取向下小学科学教师专业发展的环境构建.《继续教育研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2015年3期.樊文芳.

[4].小学科学教师“X+2”培养模式理论与实践探索.《当代教育论坛》.2015年4期.徐桂荣.

[5].论小学科学教师PCK的内涵及其发展策略.《教育与教学研究》.2014年12期.范增.吴桂平.

[6].新疆小学科学教师培训需求分析研究.《中小学教师培训》.2014年11期.张海燕.贾思彤.

[7].提高小学科学教师专业素养，提升小学科学教学质量.《新课程·下旬》.2014年3期.王进松.

[8].北京地区小学科学教师科学素养意识的发展研究.《北京教育学院学报（自然科学版）》.2014年3期.王晨光.

[9].小学科学教师职后模块式培训课程研究.《北京教育学院学报（自然科学版）》.2016年1期.王凌诗.

[10].乌鲁木齐市小学科学教师专业素养调查分析.《新疆教育学院学报》.2014年2期.李玉峰.刘岚.

[1].目录.小学科学教师科学本质观的现状调查研究.作者：杨锶.科学教育学西南大学2013（学位年度）

[2].目录.小学科学教师的生物学知识调查研究.作者：陈敏青.教育学东北师范大学2011（学位年度）

[3].新疆小学科学教师培训标准的初步研制.作者：贾思彤.课程与教学论新疆师范大学2014（学位年度）

[4].目录.小学科学教师“五阶段”专业培训模式研究.被引次数：1作者：宋雅琳.教育管理山东师范大学2010（学位年度）

[5].目录.小学科学教师科学探究观的调查研究.被引次数：4作者：刘君兰.科学教育学西南大学2011（学位年度）

[6].目录.苏州市小学科学教师专业发展的研究.被引次数：1作者：黄春方.教育苏州大学2010（学位年度）

[7].小学科学教师对科学探究娱教网络资源应用的研究.作者：郭海燕.现代教育技术山西师范大学2015（学位年度）

[8].目录.小学科学教师课堂教学评价研究.被引次数：4作者：尹晓.学科教育华东师范大学2011（学位年度）

[9].目录.小学科学教师适应性研究——以长春市部分小学为例.作者：郭旸.课程与教学论东北师范大学2007（学位年度）

[10].目录.小学科学教师专业发展研究——基于桂林市的考察.被引次数：1作者：冯恒.教育学原理广西师范大学2006（学位年度）

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小学科学教师引用文献:

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