高一语文论文提纲格式 高一语文论文框架如何写有关写作资料

目录

1. 五、高一农村学生语文学习方式转变的研究论文提纲
2. 四、对话模式在高一语文阅读教学中的实践研究论文提纲范文
3. 三、初高中语文衔接问题研究论文提纲格式范文模板
4. 二、保山市高一语文新诗教学现状调查及对策研究论文提纲范文
5. 一、苏尼特右旗综合高中高一语文学困生转化策略研究论文提纲范文

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五、高一农村学生语文学习方式转变的研究论文提纲

摘要

Abstract

引言

第一章 高一农村学生入学时基本现状及原因分析

第一节 高一农村学生入学时基本现状

一、 学生缺乏学习语文的兴趣，对高中语文学习心理准备不足

二、 学生语文基础薄弱

三、 学生课外阅读严重不足

四、 学生学习习惯亟需培养，学习方法迫切需要指导

第二节 产生高一农村学生现状的原因

一、 教育资源不平等

二、 农村家庭教育的“缺席”

三、 中考指挥棒的“引导”

第二章 高一农村学生理想的语文学习方式

第一节 学生有学习语文的兴趣

第二节 学生有自主学习的习惯和能力

第三节 学生喜欢课外阅读

第四节 学生具有审美能力

第三章 高一农村学生语文学习方式转变的方法

第一节 语文教师要提升自身修养

一、 提升自身的人格魅力

二、 提升自身的专业素养

第二节 语文教师要带给学生什么

一、 必要的语文知识和答题技巧

二、 激发学习兴趣，点燃学习热情

（一）未成曲调先有情——导课的艺术

（二）淡妆浓抹总相宜——把握课堂节奏

（三）画龙还需点睛笔——从板书上做文章

（四）曲有终而人不散——课堂之外，别有洞天

三、 自主学习的习惯和能力

结语

参考文献

附录

致谢

四、对话模式在高一语文阅读教学中的实践研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

绪论

一、研究背景与意义

二、国内外研究现状

三、研究的对象及范围

四、研究的内容与方法

五、创新之处

第一章 高一语文阅读教学对话模式界说

1-1 语文阅读教学模式的内涵及演变

1-2 语文阅读教学对话模式的内涵及特点

1-2-1 语文阅读教学对话模式的内涵

1-2-2 语文阅读教学对话模式的特点

1-3 语文阅读教学对话模式的分类

1-3-1 以文本为基础的内部阅读视角

1-3-2 以文本为基础的外部阅读视角

1-4 高中语文阅读教学对话模式的理论基础

1-4-1 高中语文阅读教学对话模式的教育学理论基础

1-4-2 高中语文阅读教学对话模式的心理学理论基础

1-4-3 高中语文课程标准中的相关规定

1-5 对话模式在高一语文阅读教学中的必要性

第二章 对话模式在高一语文阅读教学中运用的现状与归因分析

2-1 对话模式在高一语文阅读教学中运用的现状

2-2 归因分析

2-2-1 学生课前预习不足

2-2-2 语文教师的得过且过心理

2-2-3 班主任的心理导向

2-2-4 家长的无视态度

2-2-5 学校的不作为

第三章 对话模式在高一语文阅读教学中的运用策略

3-1 以文字品读为主的阅读教学对话模式

3-1-1 阅读教学对话模式中的“意犹未尽”

3-1-2 阅读教学对话模式中的“适度而止”

3-1-3 阅读教学对话模式中的“相得益彰”

3-2 以声图并茂为主的阅读教学对话模式

3-2-1 在诗歌教学中创建声图并茂的对话模式

3-2-2 在散文教学中创建声图并茂的对话模式

3-2-3 在文言文教学中创建声图并茂的对话模式

3-3 以音频为主的阅读教学对话模式

3-3-1 于声音中初识

3-3-2 于声音中感受

3-3-3 于声音中体悟

3-4 以视频为主的阅读教学对话模式

3-4-1 阅读教学对话模式在视频片段中开展

3-4-2 阅读教学对话模式在视频剪辑中升华

结语

参考文献

致谢

攻读学位期间的个人成果

三、初高中语文衔接问题研究论文提纲格式范文模板

中文摘要

Abstract

中文文摘

绪论

第一章 初高中语文衔接的理论基础

第一节 基本概念的界定

第二节 理论基础的奠定

第二章 初高中语文衔接现状的调查研究

第一节 初高中语文课标没有良好衔接

第二节 初高中教材编写缺乏连续性

第三节 高一学生语文学习适应性不强

第四节 初高中语文教师教学脱节

第五节 高中学校语文衔接意识薄弱

第三章 初高中语文衔接对策研究

第一节 加强初高中课标的衔接

第二节 完善教材知识编排策略

第三节 加强初高中教师教学的衔接

第四节 整合教师资源,统筹学校规划

结语

附录1

附录2

参考文献

致谢

二、保山市高一语文新诗教学现状调查及对策研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

前言

一、现状调查

1- 初步了解到现状

2- 现状调查分析

二、存在问题分析

1- 学生情况分析

2- 教材和教参情况分析

3- 教师情况分析

4- 新诗教学的双重困境──教与学的共同冷遇

5- 新诗的特点制约着教与学的效果

三、对策研究

(一) 建立起大语文观，明确诗歌教学乃至新诗教学的意义

(二) 教师应加强自身修养，提高对新诗文本的解读能力

(三) 教师应遵循诗性教学

1- 加强朗读，促进感悟

2- 给学生学诗的自由和空间

3- 充分感受诗歌的朦胧，多解之美

4- 运用多媒体教学

(四) 搞好新诗教学的系统工程

1- 调整高考指针，不再厚古薄今

2- 教材的新诗重组

3- 小学语文教材编入新诗

结语

参考文献

附:调查问卷

致谢

一、苏尼特右旗综合高中高一语文学困生转化策略研究论文提纲范文

中文摘要

ABSTRACT

绪论

一、高一语文学困生学习动机的调查与转化策略

(一) 高一语文学困生学习动机情况的调查

(二) 针对高一语文学困生学习动机的转化策略

二、高一语文学困生学习策略使用特点与转化策略

(一) 学习策略与语文学习

(二) 高一语文学困生学习策略使用情况的调查

(三) 针对高一语文学困生学习策略缺失的转化策略

三、高一语文学困生语文能力的分析与转化策略

(一) 能力与语文能力结构

(二) 高一语文学困生语文能力的分析

(三) 针对高一语文学困生语文能力缺乏的转化策略

四、高一语文学困生外部影响因素的分析与应对策略

(一) 高一语文学困生外部影响因素的分析

(二) 针对高一语文学困生外部影响因素的应对策略

结语

参考文献

致谢

附录

相信看了下面关于高一语文论文提纲格式,作为大学生的您应该明白了高一语文论文框架如何写.

高一语文引用文献:

[1] 高一语文毕业论文题目大全 高一语文毕业论文题目怎样定

[2] 比较好写的高一语文教学论文题目 高一语文教学论文题目怎么定

[3] 关于高一语文的论文参考文献 高一语文核心期刊参考文献哪里找