《坚守心中的梦，诗意的飞翔》
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“采薇文学社”简介
广州市荔湾区四中聚贤中学采薇文学社成立于2010年9月,以“坚守心中的梦,诗意的飞翔”为社团口号,汇聚校内各年级的文学爱好者,我们秉着对文学的热爱,对汉语的自豪,坚守心中的文学梦,坚持用至美的语言,实现诗意的飞翔,这也成为历代“采薇”人办社的宗旨.在杨洋老师、徐志芳老师、邓颖怡老师、刘静老师、蔡丽仪老师等几代“采薇人”的坚守下,采薇已逐渐成为聚贤学子畅游文学的殿堂,是聚贤学子展现自我的舞台,也是聚贤学子心灵诗意的栖息地！
社刊《采薇》是采薇文学社活动成果的重要展示基地,我校采薇文学社在全体“采薇”人的共同努力下,展现出了鲜活的生命力.社刊《采薇》创刊于2010年11月,迄今已推出10期,每一期的主题根据该年度采薇文学社举办的活动而定,包含价值阅读主题、深度阅读主题、感恩征文主题等,内容新,样式多,版式活,深得师生喜爱.
“采薇”活动
采薇文学社自创社以来扎实开展了诸多社团活动.譬如与名著阅读相关的价值阅读、整本书深度阅读;引导学生思维碰撞、大胆表达的校园辩论赛;掀起全校师生写作热潮的主题征文比赛,提高学生表达能力和舞台表现力的朗诵比赛等等,丰富多样,精彩纷呈.
这里就其中两个重要的社团活动——价值阅读和整本书深度阅读,与大家一同分享采薇的活动事迹.近年来,响应全国新课标对整本书阅读的号召,采薇文学社在举办社团活动时,主要侧重名著阅读方向,主要活动有价值阅读和整本书深度阅读.
价值阅读提倡有目标、有引导地阅读经典作品,学生要明确阅读的目标就是要通过经典作品的价值阅读,塑造正确的价值观.采薇文学社的名著价值阅读主要从“悲剧主题”、“硬汉精神”、“冒险精神”,涉及的名著包括悲剧文化的审美教学初级书目《骆驼祥子》,悲剧文化的审美教学升级书目《红楼梦》;硬汉文化的价值研究初级书目《老人与海》,硬汉文化的价值研究升级书目《平凡的世界》、《我与地坛》;冒险文化的探索教学初级书目《海底两万里》,冒险文化的探索教学升级书目《西游记》.采薇文学社价值阅读活动开展从初级到升级的价值阅读阶梯课程活动.每种文化类型的基本活动主要由读前导 读、读中探读,读后展示等组成,初级阶段和升级阶段相同类型的活动有纵向的延伸和发展.“小采薇们”（“采薇文学社”学生成员）组成固定的阅读小组开展阅读活动.在活动过程中,我们会举办探讨与分享、视频分析、片段精读、辩论比赛、现场主题作文和成果展示等各色活动.价值阅读给了“小采薇们”一个个自我表达和展示的机会,从读到写再到谈,展现出“采薇人”的风采.经过两个阶段的价值阅读活动的开展,“小采薇们”对名著阅读有了新的见解,他们从“怕名著”渐渐变成“爱名著”,阅读兴趣有了明显的提高,从初级阶段到升级阶段的阶梯课程,让学生对自己对探究的“悲剧文化”、“硬汉文化”、“冒险文化”有了更加深层次的理解,对其价值观的形成起到了积极的作用.
如果说价值阅读让“小采薇们”得到一个个自我展示的机会,那整本书深度阅读就让“小采薇们”走出课堂、走近社区、深入探讨广府文化.整本书深度阅读,我们选取的是与本地广府文化相关的书目,“小采薇们”在阅读的同时,会走入社区,去探访荔枝湾、陈家祠等充满广府文化底蕴的地方,走进人家开展采访,去探寻广府文化之美,读万卷书,行万里路,实现“坚守心中的梦,诗意的飞翔”.
“采薇人”与“小采薇们”
作为采薇文学社的指导老师“采薇人”,在带领社员“小采薇们”共同发展采薇文学社期间,发生了许多令人印象深刻的事情.“小采薇们”齐心协力出校刊,从收集稿件到稿件勘误,从设计版面到印刷出版,每一个环节都是采薇的每一份子的劳动成果,因而校刊《采薇》一直是我们的骄傲.这一切看上去水到渠成,但事实上对于一群初中生而言,大部分学生对于设计版面这一块是不熟悉甚至从未接触到的.而作为一名语文老师,在这方面蔡老师也只是略懂皮毛,登不上大场面,总觉得简单的设计不能很好地展现“采薇风采”,这可难坏了大家.好在当时的社长彭同学在电脑方面比较擅长,蔡丽仪老师召集了他和另外几位社员,通过几次交流和指导,他们建立了属于采薇文学社的设计部,由彭同学兼任设计部部长,他大方站上讲台,教社员们如何操作,如何设计出精美的版面,可谓是成功的“兵教兵”.而在建成设计部之后,校刊《采薇》的出版更加井然有序.
在校园辩论赛的活动中,也有令人印象深刻的人和事.周同学有着较好的语文素养,平时写作文总有一些与众不同的观点,文笔也很好,但她是个内敛的女生,平时社团课上也鲜有发言.当辩论赛的任务布置下去时,要求每位社员都要写稿,蔡老师当时留意到她自信的笑容,而当说及要求每位社员还要上台说出自己的观点时,她很明显地低下了头.课下,她找到周同学,鼓励周同学先把稿子写出来,不考虑上台的事情.周同学长舒一口气,第二天便把写好的稿子放到蔡老师桌面上,果然是观点新颖的好文章！在几番简单的修改过程中,蔡老师不断鼓励她,并且肯定她的许多观点,可能在这样的鼓励之下,她的自信心不断提升.终于把稿子改到尽善尽美时,蔡老师再向她提及了上台的事情,她还是有点胆怯.蔡老师鼓励她先尝试在老师家长或熟悉的同学面前读出来,她照做了,此后的课间,常见她在走廊角落拿着稿子读着.有时也会来找老师,在老师面前尝试放下稿子,说出观点.经过两个星期的努力,最终她在文学社社内的辩论赛训练中,大胆站上講台,说出自己准备已久的观点,那一刻,全体“采薇人”都觉得这个小女生在发光！
采薇文学社里,每一年都会有这样为文学社排忧解难,再创辉煌的彭同学;也会有这样不断突破自我,不断成长的周同学.采薇文学社正是在“采薇人”和一届一届“小采薇们”的摸索和实践中不断创新,越来越好.
“采薇”成果
近几年来,采薇文学社致力于价值阅读和整本书深度阅读的活动开展,成果颇丰.2018年8月徐志芳指导的学生作品《曲折的路》《暑假我遇见“悲剧”——<骆驼祥子>读后感》分别获得2018年第十二届“人教杯”名著阅读创意成果评选一等奖和二等奖;蔡丽仪指导的学生作品《<平凡的世界>图片说明》获得2018年第十二届“人教杯”名著阅读创意成果评选二等奖.蔡丽仪指导学生区子君在第八届“美华杯” 科普阅读暨自然文学创作实践大赛（征文类）获得二等奖,周洋在第七届“美华杯” 科普阅读暨自然文学创作实践大赛（征文类）获得三等奖.“小采薇们”爱好写作,积极投稿,学生作品《我与祖屋再见时》、《珠江情怀》、《给自己的规矩》、《心墙》等多篇作品发表于《现代中小学生作文报》.
指导老师蔡丽仪提交的案例《字若珠玑句无瑕——<语林趣话>汉字专题阅读》在广东省2016年中学语文读书活动教学案例征集评选活动中被评为一等奖;
2016年5月,蔡丽仪的《阅读教学设计》获得第十四届广州市中学语文教学研究会成果三等奖; 2017年7月,由徐志芳主编,蔡丽仪编辑设计的广州市荔湾区四中聚贤中学校刊《采薇——名著价值阅读专版》第七期出版,刊登2016学年采薇文学社价值阅读活动优秀作品.
在聚贤中学学校领导班子的支持下,采薇文学社蒸蒸日上;在杨洋老师、徐志芳老师、邓颖怡老师、刘静老师、蔡丽仪老师等几代“采薇人”的合作和传承下,采薇文学社日趋成熟起来;在“小采薇们”的茁壮成长为采薇文学社不断注入新的力量！相信在未来的日子里,采薇文学社定能在这三股子力量的配合之下,打造更多特色活动,创造更多辉煌！
指导老师简介
蔡丽仪老师任教于广州市荔湾区四中聚贤中学,是采薇文学社的指导老师.组织采薇文学社社团活动,带领“小采薇们”开展价值阅读和整本书深度阅读活动,与“小采薇们”一起走进名著,走出课堂.日常教学之余,蔡老师也致力于开展与名著阅读相关的课题研究,现担任人民教育出版社课题《基础教育阶段名著阅读教学实施与评价研究》的子课题《基于家校合作的初中语文名著精神文化与价值阅读课程开发与研究》课题负责人.曾参与过中语会课题《多元文化背景下语文课程内容的丰富与发展》的子课题《初中语文精神文化与价值阅读阶梯课程开发研究》的课题研究.
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坚守心中的梦引用文献:
[1] 坚守心中的梦论文范文 坚守心中的梦类有关论文写作参考范文2万字
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