《最美人生，从遇见开始》
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教育就是一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂.
——卡尔·雅斯贝尔斯
最美遇见
对于教育这个概念,我以前真的很迷茫.在对的时间,遇见对的人,那就是缘分,我也就在机缘巧合中,改变了自己,改变了我的教育生活.
记得孩子在幼儿园上中班的时候,有一次感冒了,于是园长便给开了“小灶”,让一位老师单独带孩子在另一房间一个多礼拜,有一天孩子回来哭着对我说：“我不想一个人跟老师在一起,都没朋友和我玩,今天我的作业也不会做（其实就是认几个数字）.”仔细问才知道因感冒被隔离了,当时我急了,怎么没听老师说隔离呢?于是抓起电话就质问园长,任凭园长怎么解释,我的耳朵只是“嗡嗡”作响,什么都听不见等
还有一次,孩子的计算不会做,让我跟她讲解,两遍后,孩子还不会,我急了,骂她一顿,还把书本扔在了地板上,吓得孩子“哇哇”直哭.哎,现在想起来,真的很后悔！
直到2012年,孩子入学梧侣学校,接触到了新教育,遇见了萤火虫,让我慢慢地了解到对于孩子的教育,家庭教育非常重要.2014年9月30日,在学校领导和老师的牵头下,组建了新教育萤火虫厦门站,我在懵懂中成为了一位萤火虫义工.在这里,我认识了很多萤火虫,在他们的引导下、践行中,我才知道,教育孩子应该这样做——陪伴、榜样教育,才是对孩子最好的教育,与孩子一起成长,我们的生活才会快乐幸福.从此,萤火虫就种在了我的心中,萤火虫精神,成为引领我的灯塔,照亮我前行的路！
幸福花儿
时间过得真快啊,加入萤火虫已五年多了,一路走来,一路芬芳.看到众多家庭每天喜逐颜开,书声琅琅,和谐美满,幸福花儿朵朵绽放,不禁自叹,好美的风景啊！感恩遇见了新教育,遇见了萤火虫！
践行新教育,生根发芽,幸福开花,还是说说我和孩子的成长片段吧.
今年孩子初二了,但我们之间无所不谈,遇到问题,她总是刨根问底,追着脚跟问个水落石出.常常,孩子会挽着我的手臂,散步于小路间,公园里,引来周围羡慕的眼光.有时,连温柔娴淑的妈妈也开始“吃醋”.孩子温柔体贴,妈妈工作累了,帮妈妈捶捶背等
孩子很优秀,成绩一直名列前茅,无论是学校还是家里,都勤学好问.
前几天,孩子给我带回两道几何证明题.孩子说：“老爸,这两道题都是比较有难度的,你能和我一起做吗?”
“当然可以了,我们各自考虑10分钟,然后再说说解法.”我说.
“好,比比看,谁先做好.”孩子调皮地说.
“哈哈,这是挑战吗?”
十分钟后,我们对答案,孩子的辅助线和我的不一样,但结果是正确的.孩子问：“为什么你的辅助线不一样呢?好像更简单一点?”
为此,我给孩子做了详细的分析：
1.首先要审题,数学嘛,也需要阅读,和语文阅读有点区别,需要从已知条件入手,结合图形,分析、思考,层层深入,并不是单纯的文字那么容易理解;
2.这种证明题结论,虽然是一个答案,但方法多种,用到哪一种方法,就要看你的理解能力和逻辑思路;
3.有些图形,已知条件与需证明的结果直观地看可能没什么关系,这种多半是隐藏了一些条件,我们要学会引申,结合已学的课堂知识解题;
4.逆向思维,就是从结论入手,再做辅助线,反推已知条件,这是比较常用的方法;
5.结论和已知条件结合起来思考,找出相互关系,添加辅助线或平移某条线帮助解题,这叫“正逆结合”,解析相对难一点的题;
6.公式、定义、定理要识记,灵活运用.
“还有这么多方法呀,我要多练练.”孩子求知的眼睛睁得大大的,坚定而又自信.
趁此机会我给孩子说：“物理学起来也很简单,跟数学一样,很多地方运用到数学知识,只要牢记定理、定义、公式,勤思考,灵活运用,一切迎刃而解.”
11月3日（星期天）晚上,孩子撒着娇要我陪她看电影《建党伟业》,没办法,被“逼”无奈,一起看了一场.电影结束后,我问孩子：“你知道中国是哪一天成立的吗?”
“1921年7月23日.”
“地点呢?”
“当然是上海法租界了.”
“李大钊是等”
就这样,我们经常一问一答式讨论学习,讨论生活,谈论历史,温馨而幸福.
等
回忆往昔的朝朝暮暮,一切都是那么美好,那么幸福.我家有女初成长,未来的路,还很长,我将陪伴着她,一起努力,一起探索,向着诗和远方,勇敢前行！
最美人生,从遇见开始,点点滴滴,很多很多,美美回忆总是喋喋不休,说也说不完等
播撒美好
“学到的就要教人,赚到的就要给人.”收获了美好,享受着爱,分享更是一种美德,我一定要将这份爱传递出去,服务社会！
“点亮自己,照亮他人”是萤火虫的真实写照.如今的我,早已成为萤火虫义工骨干,怀揣梦想,不忘初心,带领着团队积极拓展户内户外活动,呈现形式缤纷多彩——
线上共读共享,以书为媒,打开语言的共同,智慧碰撞,共同成长.
线下新父母进校园,将只有家庭才有的温馨带进了学校,家校紧密配合,师生之间更加信任和亲密.
萤火虫每周故事汇,亲子陪伴、共读,培养孩子们自信、勇敢和坚强,亲子关系更加真诚,更加浓烈.
每年举办萤火虫周年庆典活动,更具仪式感,唤醒更多的迷茫者,抖擞精神,参与新教育,践行新教育,实现孩子们幸福完整的教育生活.
等
传承螢火之光,绽放萤火之美！
引领更多家庭走出教育迷茫,迈向幸福.
我们,一直在路上等
（作者单位：福建省厦门市梧侣学校）
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人生引用文献:
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