有关创新创业教育背景下高职院校财会类专业实践课程改革毕业论文写作资料-论文写作网

简介:本文是关于创业和课程改革类毕业论文提纲范文和课程改革类本科论文范文.

创业和课程改革论文范文

摘要：财会类专业课程对学生的实践技能有一定的要求,高职院校现在教学目标就是提高学生的实践能力,为社会培养应用型的高级技术人才.创新创业融合专业课程体系是高职院校教学改革的重要内容,对提高学生的综合素养起到促进作用.高职院校财会类专业实践课程需要根据社会的发展需要积极进行实践课程改革,融入创新创业教育,为现代企业发展培养应用型的财会方面高级技术人才.本论文从不同方面阐释创新创业教育背景下高职院校财会类专业实践课程改革,希望能为研究高职院校财会类专业实践课程教学改革的专家和学者提供理论参考依据.

关键词：创新创业教育;高职院校财会专业;实践课程改革

高职财会类专业实践教学改革不是简单地压缩理论教学比例,提高实践教学比例,理论与实践教学是互相促进的,理论教学是实践教学的基础,实践教学能促进学生科学有效的理解实践教学.现在高职院校都非常重视实践教学,实践教学需要目标明确,实践环节设计科学合理,符合学生职业岗位能力要求,有助于提高学生实践技能.现在高职院校财会类实践教学存在一定问题,高职院校必须根据其实际情况,有针对性地进行改革,全面提高学生实践技能,提高学生综合素养,为现代企业发展培养应用型高级技术人才.

一财会类专业实践课程的现状

(一)实践课程教学观念落后

现在多数高职院校实践课程教学观念落后,其比较重视实习与模拟训练,但在实践教学环节设计理念落后,没有结合企业的实际需要进行项目化教学设计,以全面提升学生实践技能为目标.在实习的过程中,高职院校都非常重视学生顶岗实习,高职院校财会类专业基本都实施2+1的教学模式,学生最后一年在企业完成顶岗实习,但其实际设计环节缺乏科学性,造成很多学生都是形式下的实习,没有起到实习的作用.在实践实习的过程中,没有科学有效进行系统的项目设计,根据学生职业岗位能力,必须设计真实项目,通过项目完成,提高学生分析问题、解决问题能力,同时提高学生实践能力,适合企业职业岗位能力需要.

(二)教学计划设置的不合理

现在高职院校都在进行财会类实践课程教学改革,然而现在有的高职院校教学计划设置不合理,财会类课程在实践教学必须有理论教学的支撑,有的院校实践教学学时数较少,平时上课用模拟软件进行实践教学,模拟基本完成一些简单的核算,基本没有涉及财务管理.期末用一周或两周时间进行教学设计,在实践教学设计的过程中由于平时实践教学学时数较少,不能很好地完成实践教学设计,没有发挥教学设计的优势.现在高职院校需要根据学生、学校的实际情况,科学合理地进行教学计划设置,以提高学生实践技能为目标.

(三)实践课程教学手段落后

高职院校都非常重视财会类课程的实践教学,但有的高职院校实践课程教学手段落后.实验条件不足是高职院校共同特点,通常利用计算机中的财务模拟软件进行实践教学,这种方式能在一定程度上提高学生实践技能,但与真正的模拟实验室完成实践教学还是有一定的差别的,高职院校需要加大投入实践教学设备,这是提高学生实践技能的基础,并且相关的教学软件比较缺乏,教学手段也比较落后,现在财会类实践教学的课程在教学的过程中,需要丰富教学手段,教学手段对提高学生学习兴趣、增强学生的课堂教学效果起到一定的作用.对于财会类专业的实践课程,实验教学资源的投入非常不足,提高学生实践技能,实验设备的完善是基础.有的高职院校的实践课程教学改革存在一些理论上的改革,只是简单地更改学时数,对提高学生的实践技能没有起到实质性的作用.

二基于创新创业的财会类专业实践课程教学改革

(一)组织管理体制

创新创业的理念融人财会类专业实践课程教学改革学院加强组织管理,传统的组织管理体制不适合现代财会类专业实践教学改革的需要,必须根据财会类专业实践课程教学改革的需要进行组织管理体制创新.现在高职院校基本采用教务处、院系、教研室的管理体制,但在实际教学的过程中存在工作职责不清的原因,比如市场商务模拟实践训练的过程中,就没有形成有效的管理体制.实践教学管理是一个比较复杂的过程,需要成立专门的实践教学组织管理部门,需要由教务处牵头,院系参与,成立相应的实践教学监督小组,一般组长由教学副校长进行兼任,对各个教务处、二级学院进行协调,明确各个部门职责,发挥实践教学监督小组的作用.财会类实践课程教学改革把创新创业理论融合到财会类专业实践课程教学改革符合现代高职院校教学改革的需要,也是现代财会类相关企业人才需求标准.

(二)师资保障体系

教师是实践教学改革的关键因素,提高教师的实践技能是重要的,也是必要的.高职院校提高教师的实践技能基本途径就是选派一些教师参与企业的社会实践,这是提高教师的实践技能的有效途径.高职院校可以引进企业的优秀工程师到教师队伍中,这对提高师资的整体水平起到保障作用.因此,高职院校应将创新创业理念融入财会类实践课程教学改革中,创新创业能力是现代培养大学生的主要能力,也符合现代社会发展的需要,专业素养与职业素养相结合,有助于培养社会需要的复合型高級技术人才.

(三)资金保障体系

财会类实践课程教学改革需要实践设备的支持,高职院校需要加大实践教学的资金投入,这是实践教学改革的基本保障措施.财会类专业实践课程教学中,资金落实是整个教学质量的基础,教学改革需要资金支持,尤其实践课程改革需要设备的投入.资金保障体系的完善是高职实践教学改革的基础,优质的高校实践教学体系都很完善,对提高学生的实践技能起到完善作用,能更加科学有效地把创新创业理念融入实践教学中.

三结语

总之,财会类实践课程教学改革是高职教育发展的需求,创新创业理念融合到财会类实践课程教学改革中,符合现代财会类实践课程改革需要,能为现代企业培养应用型高级财会类专业技术人才.财会类相关企业对学生的实践技能有一定的要求,必须根据企业的职业岗位能力要求,有针对性的提高学生实践技能,让创新创业理念融合到实践课程改革中,全面提高学生综合素养.

总结：汇总：此文是关于课程改革方面的大学硕士和本科毕业论文范文,可作为创业和课程改革相关论文开题报告写作参考和职称论文写作文献资料.

课程改革引用文献: