简介:关于本文可作为相关专业数字媒体论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文数字媒体论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
摘 要：进入21世纪以来,以互联网、无线通信为传播载体,以数字化多媒体内容为核心的数字媒体产业在全球范围内快速成长.文章根据数字媒体的概念及传播特点,阐述并分析了数字媒体技术与产业发展现状,探讨了数字媒体技术与产业的发展思路.
关键词：数字媒体；技术与产业；发展思路
中图分类号：F713 文献标识码：A
文章编号：1009-2374（2010）24-0008-02
随着数字化的文化创作和生产方式的转变,以及互联网、卫星电视、移动设备、人工智能等新型技术装备和载体的广泛运用,促进了融合数字技术和文化内容的数字媒体产业化迅猛发展,在全球产业中的比重逐年增加.我国数字媒体产业的产值和规模呈现高速发展势头,特别是数字动漫、数字影音、展览展示、数字出版等领域的发展势头更是强劲.
1 数字媒体的概念及传播特点
1.1 数字媒体的概念
数字媒体是以信息科学和数字技术为主导,以大众传播理论为依据,以现代艺术为指导,将信息传播技术应用到文化、艺术、商业、教育和管理等领域的科学与艺术高度融合的综合交叉学科.数字媒体包括图像、文字以及音频、视频等各种形式,以及传播形式和传播内容中采用数字化,即信息的采集、存取、加工和分发的数字化过程.数字媒体已经成为继语言、文字和电子技术之后最新的信息载体.数字媒体技术的研究将以虚拟现实、数字版权等前瞻性技术为中心,并在组织模式上,采用国际通用的专利池管理模式.
1.2 数字媒体的传播特点
数字媒体的传播特点主要有三点：一是贴近人类观念的传播媒体.数字媒体系统能处理文、图、声、视等多种信息,适合人类交换信息的媒体多样化特性；二是受众变被动接受为主动参与.传统的大众传播中,智慧存在于信息发出一端,大量的信息推向（pushing）受众,而后者被动接受.在数字世界里,信息按比特存放在公开的仓库（计算机硬盘或光盘）内,由受众去拉出（pulling）其需要的信息.所有的数字媒体都包含互动的功能,智慧可以存在于信源和信宿两端.目前的技术还只能由受众自己与计算机互动,过滤、筛选出适合自己的信息.数字化的理想未来是开发出能为不同的受众自动过滤、分拣、排列和管理不同的信息的计算机,它能够按照受众的要求去获取和编辑信息；三是技术与人文艺术的融合.数字媒体传播是一个文理融合的全新领域,掌握数字媒体技术的应用是传播的基础.如何利用多种媒体的表现方式并使之综合,最有效地传达信息,已成为一个值得研究的课题.
2 数字媒体发展现状
2.1 数字媒体规模迅速扩大
数字媒体正处于快速发展时期,其相关产业,即影视、动漫、游戏、电子出版等已蓄势待发,数字文化、数字艺术的发展促进了媒体传播方式的根本变革.据我国互联网协会发布的《Netguide2008中国互联网调查报告》表明,2007年我国网络游戏市场规模已达到93.6亿元人民币,同比增长57%；5月6日,社科文献出版社在京发布《文化蓝皮书：2010年中国文化产业发展报告N0.9》,蓝皮书介绍,2009年国内手机用户大幅增长,手机网民规模达到2.33亿人；2010年4月22日,论文范文发布的数据显示,今年一季度,我国互联网网民新增2000万人,网民总数达到4.04亿人.
2.2 数字媒体技术与产业得到高度关注
“文化为体,科技为酶”是数字媒体的精髓.数字媒体技术与产业的发展体现了一个国家在信息服务、传统产业升级换代及前沿信息技术研究和集成创新方面的实力和产业水平,因此,数字媒体技术及产业得到国家的高度关注和支持,并成为目前市场投资和开发的热点方向.“十五”期间,国家863计划率先支持网络游戏引擎、协同式动画制作、三维运动捕捉、人机交互等关键技术研发以及动漫网游公共服务平台的建设,分别在北京、上海、湖南长沙和四川成都建设四个国家级数字媒体技术产业化基地,对数字媒体技术与产业的形成及发展起到重要的示范和引领作用.
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3 促进我国数字媒体技术与产业的发展思路
3.1 完善数字媒体相关的法规、政策和管理办法
3.1.1 “规制先行”——保证健康的发展环境 目前的政策立法、监督管理方面,还不能适应数字媒体飞速发展的需要,出现大量不良信息、虚假信息、网络侵权、论文范文、诈骗等问题.国家应积极主动地净化信息市场、规范传播途径,为数字媒体的长远可持续发展创造一个健康的环境,也为公众的思想活动领域创造一个良好的环境.
3.1.2 “政策融合”——保证有序的发展环境 国务院决定加快推进电信网、广播电视网和互联网的“三网融合”,“三网融合”的具体实现也就是时间问题了,但是更为迫切的是三网管理部门在政策上的融合.“三网融合”后,产业布局、行业规范和市场开拓由谁来监管的问题尤为重要,也是融合后有效发展的关键.要想“三网融合”顺利实施,有必要设立融合后的管制机构,对电信网和广电网络实行统一监管.
3.2 建立正确的指导思想,积极寻找技术和产业突破口
根据数字媒体的优劣势分析,我国数字媒体技术与产业发展需要从发展现代数字媒体服务业的角度,通过研究自主创新的内容基础技术、内容服务技术、内容生成技术、内容安全与评测技术,加快我国数字媒体内容服务体系的建立,为高效率创作高质量的内容作品以及发展高附加值的内容终端产业提供全面的技术支撑和引领.具体概括为三个指导思想：从提供面向公众的数字媒体服务出发,坚持面向第三方的平台开放和集成,强调服务标准及数字媒体服务池的形成,加速现代数字媒体服务业的建设；从全球文化竞争和产业竞争高度,内容生成技术需要不断提高制作效率和制作质量,为创作更多更好的数字内容作品提供技术支撑；以编码标准、数字展示、人机交互、内容安全管理等技术为牵引,带动内含自主知识产权的数字媒体硬件终端的研究开发和制造,从而形成从内容到制造的产业链.
3.3 以市场为导向培养数字媒体人才
3.3.1 确定培养目标 对于数字媒体这个实践性很强的专业来说,学校要密切关注社会和市场对数字媒体人才的需求,制定培养目标,培养德智体美全面发展,具有较高的艺术修养,系统掌握数字媒体技术专业基本理论、掌握影视、游戏动画的设计和制作技能,具有开拓创新能力及团队协作精神的国际化视野人才.
3.3.2 设置专业课程 数字媒体是一门具有综合性、边缘性的交叉学科,其专业知识涉及文学、艺术学、理学、工学等,是一个从创意到实现的完整体系.针对数码艺术设计、网络游戏、动漫和数字影视制作等行业对人才的需求制定相应的核心课程：数字媒体导论、数字图像与视频处理、计算机图形学、多媒体数据库设计、视觉传达设计、人机交互技术、计算机辅助几何设计、动画设计与制作、游戏程序设计、视频特技与非线性编辑、细腻现实、视觉传达设计等,培养学生的数字媒体基本素养,专业技能,提高核心竞争力,满足行业发展的需要.
3.3.3 产学结合模式 针对数字媒体教学特点,既要注重对艺术理论和实践能力的培养,又要加强对数字媒体行业的联系,扩大视野,拓展思路培养创新能力.因此,采用校企合作,产学结合的培养模式是一种有效的途径.校企联合,教育与市场接轨,学生参与企业实际项目的开发设计,为学生搭建一个综合实践创作平台,学校以数字媒体企业为培养平台,建立教学、科研、生产相结合的教学模式,在实践中培养学生的动手能力和创新意识.使学生真正做到学以致用,牢固掌握数字媒体制作技术,为将来就业奠定坚实的基础.
参考文献
[1] 熊雯婧．基于数字媒体艺术的发展探讨[J]．湖北广播电视大学学报,2009,29（7）.
[2] 杜雯．新时期数字媒体艺术特点分析[J]．科技风,2010,（8）.
[3] 2005中国数字媒体技术发展白皮书.
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数字媒体是什么引用文献:
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